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楼主 山明水秀于 2004-12-13 21:22:53

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                           相信——学生成长的催化剂
                  江苏省大丰市沈灶中心小学　景明水
               邮编：224122 电话：0515-3792005
不久前,我意外地收到了以前并不出色的两位学生的来信。黄云在信中说：“老师，我记得我小学１－５年级的时候，成绩都不是很理想。那时，大家都瞧不起我，就连我最亲的人— 我的爸妈都对我失去了信心。当时，我很自卑，我常在心里默默地对自己说，我将来不会有什么出息了。我对自己也已失去了信心。自从上六年级您教我后，就一次次地相信我，鼓励我。我的成绩也就是从那时开始好起来了，我才感觉到生命有了新的开始。今天，我已如愿以偿地考近了盐城师范学院，我没有辜负您的希望。将来，我也当一名像您一样的好老师。”李玫在信中说：“老师，我小的时候其实并不喜欢写作。可您却对我的写作充满了信心，认为我有写作的才华。您把我写的《猪八戒大战孙悟空》改了又改，让我重写了一遍又一遍。最后，终于发表在《小学语文》上。从此，我也就对写作有了兴趣，作文也越写越好了。今年高考，我考了572分，我报考了南师大中文系，将来争取成为一位作家……”
收到这两封信，我心坎里很开心，不仅仅是因为阔别六年的学生还记得仅教过他们一年的我，更是因为我从这两封来信中读懂了：相信学生，是学生成长的催化剂。
说起我相信学生，还有这样一段来历。
我刚走上工作岗位那会儿，工作一头的劲，可性情十分烦躁，发现学生有什么不满意的地方就会大发雷霆，狠很训斥一顿。结果，学生不但进步不明显，还跟我闹情绪、搞对立，背地里尽说我的不是。那个时候，我常想，当教师真没意思。
一次，我到邻居家吃饭。“当”，他家的李明不小心，打坏了一个他们两口子结婚时买的花瓶。李明爸和蔼地对李明说：“以后要注意呀。” 没有厉声训斥李明，在场的我们几个都说李明爸脾气好。李明爸却说：“小孩难免会犯错。他今天无意打坏了一个花瓶你就骂他，明天他打坏一个盘子就会悄悄藏起来，不告诉你。久而久之，他就学会撒谎了。所以，他每次犯错，我很少批评他，只是把错误讲给他听，让他以后注意。”
见到此情此景，听到这朴素而又十分有道理的话语，我感触很深。从此，班级里不管发生什么事情，我都强压住自己的怒火，找学生心平气和地谈心，指出学生存在的问题，让他们以后改正，相信他们能改正。我常对学生说：“我知道你不是故意的。”“我相信你以后不会再犯这个错误了。在我心目中，你仍是个好学生。”让他们在我的真情善意中感受到老师对他的期望，在情感上乐于改正缺点。
渐渐地，我和学生的关系越来越融洽了。发毕业证书的那天，不少学生都流下了离别的泪水。以后，我一直这样教育学生，都受到了很好的教育效果。
心理学家研究表明，一个人的生命潜能是巨大的，如果挖掘出来，会取得意想不到的成绩的。“相信学生”就是开发学生生命潜能的前提。“小学更喜欢情感性的东西，更渴望得到成人的喜欢。”从她们的来信中，我坚信：相信学生，学生就会取得成功。我会一直坚持下去。

1楼 沉睡的月亮于 2004-12-14 21:34:27

学生需要老师的信任。

2楼 绿水清风3 于 2004-12-15 09:19:10

相信学生，给予学生精神上的鼓励和安慰。能给学生心理上一定程度的满足。要相信每个学生。这样才能得到学生的尊重。

3楼 沉睡的月亮于 2004-12-15 09:27:10

[原创]老师也需要学生的信任

老师也需要学生的信任的.

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