10．21
我讲《发问的精神》最后一段的三个反问句时，我给同学们指导朗读后，同学们读的还不错。我意外的看到她对着我笑，并且似乎有为我鼓掌之意。我越讲越激动了，也许是为了难得的一听的她的缘故吧！
我只有一节课，带着遗憾我离开了教室。坐在办公室里，我的心久久地不能平静。是她，一个老师们都不喜欢的学生，却带给了我如此巨大的震动，我得谢谢她，真的该谢谢她！
放晚学了，我要做饭，没有时间进班，没有机会，于是我只有等着晚自习下了。
在焦急的等待中，我真的不知自己是怎么度过来的，想到我对她的许多的不好，我很惭愧，我觉得是自己的教育的失误。我没有走进她，我没有去了解她，我为她做了些什么呢？
八点四十，我就到了办公室。等下课铃响后，我到教室后面的窗户那儿，叫袁华通知她到我办公室里去一下，一定！
她来了，她的“死党”卢玲也来了。我示意卢玲先走，我不希望有人听到我们的谈话。
我看着她，没有说话。她看着我，也没有说话。我继续看着她，好多准备好了的话居然不知从何说起。
“说啊！”她低着头，微黑的脸在灯光下居然还有些红意！惊奇于我的发现，“扑哧”我居然笑出了声。
她越发不明白我的意思了。我说，你也许不相信，在今天下午一直到现在，我都被一种高兴劲包围着，并且是你带给我的。
她莫名其妙地看着我。我说，今天下午，在我讲朗读时，你似乎对我的讲课非常的欣赏。她说，她本来就喜欢朗诵。“哎呀，我应该知道的，唱歌厉害的人朗诵应该是天才啊！”
我说，你表现的令我非常的开心，我好久没有这样开心过了，谢谢你。
就为这而找她来，她似乎有些不可以接受。我明显可以感受到她的那种惊讶，因为可能在她的历史中没有这样的事情。我说，也许你会觉得老师似乎有些不可理解，但我要告诉你，这是我的真实的感受，绝对没有半点的做作。
后来我们又聊了一下，关于唱歌的人对生活的质量要求等话，最后，我再次重复说明我的目的，只是想对她说声谢谢。
她微笑着离开了，由于将自己的心里话说出了，我感到无比的畅快。没有留意她出门，我想，那转身离去的背影一定是最最美好的，可惜我没有将她永远的定格……