班和班之间的距离

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班和班之间的距离
[P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]年级质量分析会,我负责维护12个班的班级秩序。所见所闻,感触繁多。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]一:班和班之间的距离[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]12个班的差距格外明显。纪律好的班级,学生安静考试。纪律差的班级,对学生会检查的同学不屑一顾。我在几个教室门口站了很久,有的班级还是安静不下来。这距离在哪里呢?我忽然明白,领导为什么喜欢开会了————有的学生确实不能让人放心![/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]二:班长的差距。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]班主任工作繁多,所以需要打造一个班干部队伍来帮助其运行班级。班主任把班干部培养成什么水平,那么以后班级的管理基本上就属于什么水平。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]从3楼和4楼的情况对比来看,4楼的班干部们明显要精锐很多。在上课一开始的时候,这些班长们往讲台上一坐,开始做题,在两节课的时间内,4楼整体非常的安静。3楼的几个班级,班干部一开始就没有坐在讲台上,更让人惊奇的是,当坐在讲台上的时候,他们也并没有起到应有的作用。这说明,班主任并没有把班干部塑造成功。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]优秀的班干部,应该是班主任的分身,不怒而威。说话要有分量,指令要能落实。所以,班主任工作首先要做的一个事情是搭建班级管理体系,并且不断培训班干部,直到他们知道自己该怎么行使自己的班干部职责。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]这个最核心的工作,班主任应该运用的得心应手。但是,现在还要很多的班级,并不会培训班干部。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]三:师生关系的差距[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]在一个优秀的班集体中,优秀的学生能够影响不优秀的学生。在一个纪律不好的班级中,不优秀的学生,足以带坏一个班级。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=0px][P][BGCOLOR=transparent][P][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/BGCOLOR][/P][P][IMG]https://upload-images.jianshu.io/upload_images/8452855-761929030051e6ed.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/2/w/1080/format/webp[/IMG][/P][/P][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]学生之间的差距,主要体现在老师对学生培养的理解上。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]我们教育学生从两个角度,一个是学习,一个是德育。对于学生应该是,德育为首,学习为主。也就是说,首先要做的是培养学生的规则意识,然后再传授具体的知识和学习方法。如果二者出现矛盾的话,还是应该德育为首。宁可成绩不那么优秀,也不能品行不好。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]允许一个没有驾照的人开车上路,结果是让一群人跟着撞车![/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]图上这位同学,有吃的有玩的,有课外书有零食。学生的德育规范的时候,老师如果不能及时有效的处理,就会引发班级管理的破窗效应。一个“问题很多”的学生出现在班级的时候,全班同学都在看老师是否有能力处理这个问题,一旦老师处理成功,就能民心所向,班级管理一骑绝尘。一旦失败,就会失去民心,走多远,坎坷就有多远。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]这样的学生处理不好,就会有一群学生开始靠在他的身边,一旦形成队伍,老师和班干部就无法与之抗衡了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]这个学生得过且过,老师只求换个班级,倒霉的就是那些原本可能会比较优秀,但是养成了坏习惯的学生。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]四:学生对老师没有敬畏感。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]现在老师已经不再是智慧的化身了,学生获取知识的渠道非常多。所以本身,老师在学生心中的地位就已经不再神坛上了。这个时候,老师不能再以自己能够给学生传授知识而自我满足,应该在管理艺术和教课艺术上,让学生感受到老师的价值,从而对老师产生尊重。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]所以,当我站在这几个班级的门口,发现学生对老师熟视无睹的时候,感觉到班主任管理班级的时候,一定会困难重重。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]五:班级规则的距离[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]我经常对学生说“我不重要,我不在班长就是班主任。班长也不重要,班长不在,值日班长就是班主任。值日班长也不重要,我们的目标是让每个学生都有班长的管理能力,我们班最核心的是,大家一起制定的潜移默化的班级运转的规则”。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]班规的制定,就是一个班级的运转规则。一旦制定,老师都不能随意改变。当学生知道,问题该如何处理,行为会如何奖惩,个人该如何发展的时候,班级规则就算逐步养成了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]学生能根据规则,找到自己成长的路径。学生能根据规则,找到个人行为的红绿灯。老师的任务,不仅仅是在班里盯学生,更重要的是要动脑子想,如何引导学生制定规则,遵循规则,养成习惯。班级管理,很花时间,但是时间应该花在发现问题和解决问题上,而不是应该花在质量的陪伴上。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]六:教育就是养成习惯[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]我们很喜欢评比,因为评比会激发老师的斗志。但是频繁的评比可能会让老师懈怠,开始的时候想要拿第一第二,但是时间久了就希望别倒数第一倒数第二。这样的评比,其实就伤害了老师管理班级的积极性。伤害积极性之后,老师很可能就不太喜欢研究班级管理的方法,不太愿意给学生培养良好的习惯。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]习惯培养是一个很花时间的事情,只要老师不坚持,学生就一定很难养成良好的习惯。但是在培养习惯的过程中,老师可能会经历无数次评比,所以只能在教师里进行“静悄悄的革命”。这些习惯的养成,难以量化考核,也不计算工作量,良心活儿。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]陶行知说,教育就是养成习惯。一群习惯好的学生,就是教室里点了无数盏灯,他们相互照耀。即便有一个不太亮,其他人的光芒也会照耀在它的身上,让他遵守规则。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]老师的成功,绝不仅仅是为国家培养了几个北大清华的学生,老师的成功在于给国家培养了多少品行端正,习惯良好的父亲母亲。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system, BlinkMacSystemFont, "][COLOR=rgb(64, 64, 64)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]老师不能时刻陪伴在学生身边,但是希望老师给学生养成的习惯,可以伴其一生。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]
1楼
今天是第一天在这个网站上发文章,以后会坚持在这里写文章。期待认识更多的志同道合的朋友们!加油
2楼
[QUOTE][b]下面引用由[@红尘客栈]发表的内容:[/b]

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[P]欢迎朋友!你的文章写得很好,以后多交流![/P]
3楼
[SIZE=4]老师分析的精彩深入!点赞![/SIZE][P][SIZE=4]优秀班干部是班主任的分身,选好人、培养好、引领锻炼好、班主任自身高标准,这样才会有好班干。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]先用心才会后省心,这点有些班主任没明白。[/SIZE][/P]
4楼
[SIZE=4] 班级建设的要素里的几点:班干部的培养,班规的制定和执行,良好的师生关系,习惯养成培养。[/SIZE]

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