学生走了,我们咋办
安徽省巢湖市柘皋中学 唐金龙 [238062]
在义务教育阶段,无论是从法理还是情理上说,学生是“一个也不能少”的,但事实情况却并非如此。
新学期开学已一个多月了,而我市某中学的小魏却没有像其他同学一样背着书包去上学。本来新学期应该上初三的她因为感觉自己成绩不好,最后还是放弃继续求学外出打工去了。而在她们班,因为各种原因开学后没有来报到的学生有七八位。据市有关部门统计,全市每年至少有数百名中小学生逃离校园。
市教育部门的有关人员介绍说,如今的中小学生逃、辍学现象主要发生有农村学校,其性质也发生了一些变化。在“普九”前,大部分是由于学校招收不下或者是由于家长对子女教育重要性认识不足等原因造成的,而现在随着社会的发展,学生面对的是一个充满诱惑的社会,并且学习的压力也日益增加,这些都给如今的中小学生逃、辍学原因提供了新的注解。
某中学工作的刘老师也证实了此种说法,他说,现在农村学生因为念不起书而辍学的越来越少,更多原因则来自于社会的影响和学习上的压力。部分学生是由于学习成绩太差,自己对学习失去了兴趣,再加上外面网吧和电子游戏等对他们产生了强烈的诱惑而逃学。从实际情况看,旷课、逃学的孩子,多数学习吃力。这些孩子一听学习就头痛,而选择旷课、逃学可以躲避一时,心里轻松一阵儿。
孩子逃学,从品德上说是分开违犯校纪校规;从学习上说,是放弃学生的重要职责——学习。有些学生逃学后就在外面流浪,与别的逃学学生或社会闲散人员一起玩,形成小集体,甚至出现违法行为。据10月13日的《巢湖日报·都市晨刊》一则消息称,今年3月,我市含山县清溪派出所查处的一起殴打敲诈学生案件中,犯罪嫌疑人汤某就是从初三辍学后便在社会上混迹。这样类似的案件屡见不鲜,据市公安机关的一项调查表明,全市每年发生的刑事犯罪案件近七成是青少年所为,每年查获未成年犯罪近200人,而其中的58%都曾有过逃学的经历。另一方面,对辍学在外打工的未成年人来说,他们的安全和权益也很难得到保障。今年3月,我市庐江县16岁的农民工夏某西安某工地施工时从大厦顶楼附地身亡,而公司则以死者系未成年人,其父母应当承担监护责任等理由企图少赔抚恤金,此事虽经庐江且司法援助最后讨回了公道,但未成年人在外打工的弊端由此可管中一窥。
学生走了,学生的家长有责任。有些家长没有按照《义务教育法》的规定,让孩子接受应有的义务教育。特别在我们巢湖这样的经济欠发达地区,不少的家长父母双双外出打工,将孩子交给长辈扶养,而爷爷奶奶或外公外婆只能在生活中关照他们,而在学习上就管不了了,在孩子的品格教育上就更谈不上了。还有极少数的家长,就将未成年的孩子独自撂在家中,让他们自我管理,由于孩子的未成年,想要管理好自己是十分困难的。
学生走了,有专家指出,现行教材体系建设是立足于城市而考虑的,没能充分顾及到农村地区的学生。教育界有关人士认为,应该积极改革农村初中课程,推动农村初中阶段开设以农村实用技术为主要内容的劳动技术课程,实行多种形式的“分流教育”,为农村初中生拓宽立业创业之路。
学生走了,教师有责任。在我曾经进行的一项调查中,多数学生辍学是因为老师的有意安排。比如有一所学校,为了提高初中升学率,在初三的最后一个学期就动员成绩比较差的学生不要上学了,既能节约一个学期的学习费用,不影响毕业,还可为家里尽早挣钱。有的老师直讲得家长觉得是“双赢”的事情而满意接受。还有,学生的学习成绩差,在老师的眼中,就是“钉子”,因为他们的成绩直接让老师很没面子倒是小事,还要跟他们的评优、晋级有联系,甚至还会因为所谓的“末位淘汰”而下岗!这就促成有些老师想方设法要拔掉“钉子”了,作为教师的智商,要让学生回家好象不是件难办的事。
教师的这种行为,是学校默许的,而学校作为管理者为什么会默许这一错误行为呢?又因为上级主管部门和社会各界其中也包括学生家长在内,对学校的升学率有太多的期盼。衡量一个学校的办学水平和知名度,别的标准都是弹性的,只有升学率是刚性的,是万众瞩目的焦点中的焦点。
学生走了,我们咋办?
社会舆论导向、符合被教育者特点的教材建设、对教师和学校科学客观的评价体系、教师的自身素养提高乃至新型人才观的确立以及选拔人才的考试制度,要联动起来,形成合力一起来改变目前的教育现状。现在,我们的教育好似一只爬上了树的猴子,它在树上有滋有味、自由自在地玩耍着,而站在树下的人们分明看到它“光着腚”!不是吗?你看我们教育界,今天搞素质教育,明天又来了新课程,忙得不亦乐乎!什么“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”等等的口号,写在了许多学校的显著位置。按理说,在这样的理念指导下,学生会受到个性化教育的,而如果真强调了学生的个性化教育,哪里还会存在所谓的什么“差生”?
于是就有一些高手玩起文字游戏来说了,打出颇有哲理意味的遮羞牌:“教育不是万能的!”这似乎就能为自己开脱了,不是我们的责任,是学生自己“不可教也”!那我们不妨也幽他一默:“教育不是万能的,而没有教育是万万不能的”呀!