培训心得

楼主 fishing酷哥 于 2019-06-17 11:21:25
培训心得
[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]今天我校7[/SIZE][/LINE-HEIGHT]名数学老师一大早就来到实验中学，参加县教育局组织的[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“省级团队送教下乡”活动，  [/SIZE][/LINE-HEIGHT]今天上午8：30活动正式开始，在县实验中学的江老师、武汉市的熊老师和龙老师分别在实验中学的报告厅里讲授了新人教版七年级上册《角》这一节，3位老师对教材钻研的深度，对角的概念的内涵和外延的挖掘，从动态和静态两个方面来定义角，还有在讲“角的的大小是否与角的边长有关系？”这一问题时，熊老师是请了两位同学，一位同学是用的学生三角板；另一位同学是用的老师上课用的那种大三角板，分别在黑板上画出了45°的角，明显地很容易看出来大三角板画的那个45°的角的边长要比小三角板画出来的要长很多，这样学生一看图就知道角的大小与角的边长是没有关系的，熊老师通过这个活动引出角的概念，更能激发学生的求知欲和探究欲。龙老师在讲角的概念时，他举了一个例子，说三角形的一个内角不是一个完整的角，它只是角的一部分，因为它的两边是线段而不是射线，我想这应该是对概念的例证吧，这样一讲学生就对这个角的概念理解得更透彻一些。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]3[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]位老师在讲角的表示方法的时候，都讲到了4[/SIZE][/LINE-HEIGHT]种表示方法，第一种是用3个大写字母表示；第二种是用一个大写字母表示；第三种是用一个阿拉伯数字表示；第四种是用一个希腊字母表示。三位老师都在具体的图形中给同学们讲解了这4种表示方法应该注意的细节，比如说，这4种表示方法的前面都要加“∠”,第一种方法中表示顶点的字母应该放在中间；第二种表示方法只能当顶点处只有一个角的时候才能用；第3种和第4种表示方法应该在相应的图中对应的角内部画上弧线，再在弧线的旁边标上相应的阿拉伯数字或希腊字母，并且龙老师还强调角内部加的弧线是表示角的范围。三位老师对细节的强调非常值得我学习。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在下午评课的过程当中，我觉得龙老师讲得一些观点值得我这样年轻的老师学习，现摘抄如下：1[/SIZE][/LINE-HEIGHT]、课堂不能变成知识点的堆积；2、数学课中应该训练学生归纳推理的思维，这是新课标中的要求；3、老师说话要掷地有声；4、探究不能流于形式，内容比形式更重要；5、每节数学课都要让学生经历一个教学活动，体验一个构建过程；6、教学目标要具体，有可操作性。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在第二天的报告会中，听了省继教中心的王主任讲了教师培训的意义，同时他还强调了我们县作为国培计划的试点县，县里的教师会有很多的培训机会。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]同时还听了上海市闵行区教育科学院恽院长的报告，在她的报告中提到了教育领域的一些很前沿的发展方向和新的教育理念，让我们开阔了眼界，同时还能启发我们从多个角度去思考和看待教育问题。她讲到要提升教师的专业化发展，她从自主性、掌控力、使命感这三个方面来讲教师的专业化发展，她讲到了这样一些观点：教师要为学生的终身负责教书；高度的责任感和使命感是老师专业发展的一部分。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]最后她还向我们推荐了两本书：一本是《课堂教学技能》；另一本是《文化与承诺》。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12pt]                                     [/SIZE][b][SIZE=15pt]—写于2015[/SIZE]年12月17日[/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]
回复
1 　

电脑版 Page created in 0.0156 seconds width 5 queries.