该不该管
下午上完课，大约五点钟左右放学，王琦的奶奶在校门口等他，武江的妈妈也在等。
王琦的奶奶等别的孩子走完了，凑过来跟我说：“王琦和武江俩人打架，他们都说自己有理。”
武江的妈妈来交杂志费，我没大注意王琦奶奶的意思。武江的妈妈一边交钱一边说：“这孩子真难管，我真想去上班，不管他了。”也着实表露出了家长的无奈。
我说：“不能这样做，对自己的孩子多了解了解，把握他的性格特点，找出适合他的教育方法。”
这时，王琦的奶奶说话了：“老师，问清了。放学时，王斌碰了武江一下，武江碰了王琦，王琦就推了武江一下，武江反过来踢了王琦一脚。”她接着说：“让老师评评理吧。”
就这么件事儿，王琦的奶奶又较上真了。她经常这样，她的孙子一出现打打闹闹，她就得参与参与，老觉得自己孙子吃了亏。
但我还得说两句：“你俩老毛病又犯了？”
武江没说话，王琦开始解说。
由于我还急着把杂志钱交给高老师，在这件事上没说得太多。而且孩子们打打闹闹是常事，也没动真格的，没到打破鼻子、脸等部位的程度。一般孩子们都是出于好玩儿，你打我一下，我拍你一下，只要没什么大碍，就没有必要去过多地干涉他们。在孩子们之间有自己解决问题的方法，大人干涉的多了，会影响他们的思路，降低他们分析问题、解决问题的能力，使得他们的依赖感增强，对他们智力的发展其实是起了阻碍的作用。
此时武江的妈妈在一旁听明白了，他对武江说：“你怎么又打架了？”接着开始训斥了，武江没说话。
我担心话说多了引起两个家长的矛盾，冲武江的妈妈事了个眼色，说：“先走吧，我去交钱。”
本来孩子俩之间就没什么大事，也不属于谁欺负谁了，是一个本能的自卫，俩人已经没事了，别人何必硬是在里面搅一搅呢，没准搅几下，搅出新的矛盾了呢！
武江的妈妈似乎领会了我的意思，带着孩子走了。王琦的奶奶看似还有好多话要说，还要评一评谁对谁错。一般是她的孙子吃了点儿 亏，都是这样的。孙子没吃亏，就没事。其实老人都爱犯这个毛病。但她看到王江的妈妈走了，她也不说了，笑嘻嘻地带着孙子回家了。
孩子们大都爱动，他们在一起玩儿，不可能总是按照我们大人规定的去做一些我们认为有意义的游戏，总是在大人监护不到的情况下，做一些他们喜欢做的事。你侵犯我，我侵犯你。出些小问题，他们会按照自己的思维方式去解决。有的孩子解决问题的能力强些，有的弱些，但不管怎样，只要放手让他们自己去做，相信他们，他们就会用自己的方式把问题解决好，有时还会超出我们大人的意料范围，孩子的协调事情的能力也就此得到锻炼。