班主任工作总结

楼主 V小吉 于 2013-03-08 20:35:39
班主任工作总结
[P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]回顾一年的时光，我的班主任工作有成有败，有喜有忧，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。为了今后更好地开展班主任工作，下面谈谈自已在这一年来做班主任的几点体会：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]今年，我班底子薄，起初纪律散慢，不学习学生较多，上课经常睡觉，特别有几个顽固分子，心里偏激经常犯错，也曾多次与老师发生冲突，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。这对我的工作应是一个挑战，但我更相信这是一种机会——一个能成为自己成长的助推器。面对这样的班级作为班主任，我必须要下定决心，只要有爱心，有耐心，就一定会有对症下药的药方，这样才能使班级有一个良性的发展。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]一．班主任需加强学习，积蓄能量[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]在新课改下，对班主任的素质提出了越来越高的要求。班主任应该由“经验型”转成“研究型和专业型”，时代在变，学生在变，管理理念与方法也必须随之变。在这一年的工作中，我渐渐发现自己原有的方法落伍了，所以在工作之余我不断地学习班主任工作的相关理论，积蓄着能量，并把每个学生都作为一个研究课题去研究，力争做到“学习与实践”相结合，“研究与总结”相结合的方法，这样不仅有利于学生的发展，也更有利于自己理论素养和业务水平的提高。作为一位班主任，如果能够不断学习教育理论，用以指导工作，可达到事半功倍的效果，如果盲目工作，头痛医头，脚痛医脚，治标不治本，那只能是事倍功半。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][b][SIZE=14pt]二．[/SIZE][/b][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]用爱心和真情构建互助的师生关系[/SIZE][/COLOR][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗真心，把自己真心爱学生，融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，这样学生才愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想，也就愿意为你做些他们力所能及的事情。[/SIZE][/COLOR][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][SIZE=14pt]1.[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]让学生感受到“家”的感觉[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]学生在学校的学习时间是比较常的，特别是住校生，由于高三的学习压力大，难免会产生一些不良的情绪，为此班主任必须用“大爱”铸造一个“大家”。在平时，班主任必须真心地爱学生，心里始终装着学生，想学生之所想，急学生之所急，办学生之所需，做事真的为学生好，真的能进行换位思考，也多考虑一下他们的感觉，并让他们能马上感受到你对他的好，这一点也是至关重要的。比如：当学生生病时，班主任应给予更多的关心；当学生违纪时，班主任应给予更多的宽容等。只有学生感受到班主任的关心和爱护，[/SIZE][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]其实，每个学生都希望得到的老师的关注，哪怕只是一个眼神，或下课后的几句闲谈都能激起她们的进步。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][SIZE=14pt]他们才会心悦诚服地接受我们的建议甚至是批评。同时，班主任的爱就会慢慢地传递给班里的每一个学生，班里的学生就会时时刻刻感受到家人一般的关爱，感受到家的温暖，学生产生感情，爱自己的班级，爱自己的同学等。[/SIZE][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]2.[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]让学生在贡献中爱自己的“家”[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]没有水的池塘不能称之为池塘，没有学生的学校不能称之学校，没有学生的班级也就不能称为班级了，可见学生才是班级的真主人。   [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]在工作中，班主任要相信学生的聪明才智，要关注学生的想法和意见，要耐心聆听他们的每一句话。学生的工作需要班主任的指导，更需要班主任的认可，班主任要珍惜学生的劳动成果，欣赏他们的每一滴的收获，让学生感受到贡献中的喜悦，学会欣赏自己的劳动成果，让他们感受着他们的价值，爱自己的家。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]3.[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]让学生以“家”为荣，为“家”而战[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]为了自己建设自己的家，他们付出了自己的聪明才智，付出了自己的辛勤与汗水，特别是有些成绩，来自外面的一些赞赏的“甜头”时，无疑不以自己的班级为荣，从而他们就会更爱自己的家，就会更加会为自己的家的美好，而贡献自己力所能及的努力。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]三．完善班级制度，加强学生的自主化管理[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]1.[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]班级干部队伍[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]本学期重新通过选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，，，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。对班干部进行定期[URL=http://www.sooker.com/][COLOR=#2B2B2B]培训[/SIZE][/COLOR][/URL][/COLOR]指导培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，采取多鼓励少批评的方法，民主制定班级各项规章制度[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]2.[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]权利下放，给学生创造锻炼的机会[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]   [/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]班主任工作中，不能做到事无巨细，事必躬亲，应力争打造一支好的班级干部队伍，充分相信他们的聪明才智，普通学生能做的事情，班级干部不做；班级干部能做的事情，班主任不做。一些学生能做得事情必须交给学生，这样不仅解放了自己，也给学生创造了更多的锻炼机会，班主任抓大事，抓大方向，抓重点工作。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]3.[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例）[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]实行值日班委制度，这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]四．班主任抓重点工作[/SIZE][/COLOR][/b][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt] [b][/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]、抓典型学生，班级学生是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]、抓重点工作[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 43)][SIZE=14pt]高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，学生在学习、生活中，难免有迷茫，有郁闷，有脆弱和迷失方向的时候。作为高三班级管理者和策划者的班主任,[/SIZE][/COLOR]要做的工作既多又杂,而最重要的工作就是不断的做好学生的思想工作,帮助学生调整好状态,提高复习效率,要做到这一点,谈话就成为必不可少的方式，因此，在平时必须加强学生的心理沟通。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]  [/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]                                      [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P]
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1楼 阿荣 于 2013-03-08 21:27:17
[P][SIZE=4]有能力，那是工作责任心强；有关系，那是工作有爱心；有管理，那是工作有原则；有重点，那是工作有中心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生遇到你，真是太幸福了！[/SIZE][/P]
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2楼 落叶飘零 于 2013-03-20 23:51:10
值得我们学习和借鉴！
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3楼 米晖春 于 2013-03-24 18:08:38
[P][COLOR=#2b2b2b][SIZE=5]没有水的池塘不能称之为池塘，没有学生的学校不能称之学校，没有学生的班级也就不能称为班级了，可见学生才是班级的真主人。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#2b2b2b][SIZE=5]小吉老师说得很好，学生的存在才是班级的真正存在。[/SIZE][/COLOR][/P]
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