看见学生:坚持和学生共同参与

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看见学生:坚持和学生共同参与
[P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=center][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=微软雅黑][SIZE=4][b]坚持和学生共同参与[/b][/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=30px][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px][SIZE=14px][FACE=宋体]年轻人,看你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=right][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px][SIZE=14px][FACE=宋体]——余世存《时间之书》[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, &][SIZE=15px]  [/COLOR][/BGCOLOR][FACE=黑体]新学期接手新班,认识新的一批学生,我依旧愿意和学生共同参与集体活动。学生跑操,我就一起跑,跑累了,我也会在旁边看着他们。学生劳动,我跟他们一起劳动,还记得刚开学有许多值日小组忘了自己值日,一放学就溜之大吉,我就找还在班级的同学跟他一起倒垃圾。学生没做好,我跟他们一起面对。学生忘了做,我就身体力行去做并用行动告诉他们:我记得的事情你们也要记得。学生做很多事情或者参加各种活动的时候,我就陪在旁边,跟他们一起参加,并用手机各种拍拍拍。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=黑体]    3月份的义卖活动,我全程参与。从号召同学准备物资到义卖宣传,从策划到分工安排,从选义卖手到义卖摆摊,虽然中途遇到各种问题,但是都被同学们一一破解。团支书带领几个同学画摊位广告牌,哪怕牺牲很多休息时间也在所不惜。班上平时几个调皮捣蛋的男孩子,在班集体需要他们的时候拼命叫卖,发挥自身的人脉和魅力拉拢“顾客”,把嗓子都喊破了,也丝毫不觉得累和痛。还有的同学,积极与供应商联系,为义卖准备了新鲜诱人的食物。更有的同学,从义卖开始到结束,坚持举着广告牌,站在后面辛苦叫卖……虽然义卖时间不长,但是我全程在摊位陪伴着他们,也参与到叫卖行列,足以感受到他们那份为班级服务的热情和赤诚。[/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=黑体]    4月初的学校艺术节,我又找回了那份丢掉的青春。这份丢掉的青春,是我的学生帮我找回的。我曾没想过,我还能在众目睽睽之下站上舞台上跳舞,因为我从小就没有跳舞的天赋。早在一个月之前,我们在商量节目的时候,我的学生就问我,老师,你可以跟我们一起跳吗?这个问题一下子就点燃了心中的那份激情:我,真的可以跳吗?学生都很开心:老师,我们可以选个简单的舞蹈,最后一起跳。我随之答应:好。我们决定一起跳王心凌的《爱你》,这个舞蹈也是我一直想跳的。这一个月里,他们训练,我也训练,我们不断学习、复习每个动作,最后我跟学生一起上台表演了,我想用行动告诉他们,班级的那份归属感其实就藏在我们每一次为班级做的小事里,藏在我们每一个人都想为班做事的心里,藏在那份不是被迫而是“我要做”的热情里。[/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=黑体]    一路走来,学生在成长,我也在成长。我始终相信:我们三四月份做的事,八九月会有答案。学生的成长需要陪伴与看见,也需要指导与评价,有幸我看到了也参与了这份弥足珍贵的成长过程,愿今后的我们在共同经历中理解其中的酸甜苦辣,珍惜那短暂而珍贵的高中生活。[/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/P]
1楼
看见学生——在场教育,值得抒写!
2楼
对的,我感觉看见学生,也是陪伴学生。一起成长,才能感同身受。

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