[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Times New Roman]一、屡禁不止，再请家长[/SIZE][/b][b][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] “老师，小杨这个周六又去网吧了。”“老师，小杨上课总是和小严传纸条！”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]“老师，他们又在和讨论玩游戏”……自从上次查出杨胜云与其他三个同学结伴去网吧屡禁不止后，我就在班里规定：只要看到小杨一行人违反“保证书”的条列，进网吧或有其他违反纪律的事情发生，立即告诉老师，以此达到“人人监督”的效果。“人人监督”是做到了，每个期一晨会只要我踏进班级，准会收到一大堆这样的“举报”。可是，小杨一点也没有改变。违反纪律的消息听得我头都炸了，我甚至开始后悔在班里立这样的规矩，后悔自己这样死盯着“上网事件”。我甚至怀疑自己是否真的该这么禁止他们几个上网，有没有必要如此“谈网色变”。因为，班里除了他们几个进网吧的，其他家庭条件好点的学生也偶尔会在家里上上网。网络的普及、游戏的诱惑，让现在的孩子无法拒绝上网。作为现代人也应该具备基本的网络操作能力。但再回想小杨从开学到现在的表现，每天的作业都拖拖拉拉，随意应付，成绩也很糟糕；每次周一到学校来从来不交作业，学习懒散至极；为了能上网打游戏，经常“省吃俭用”下家里给的早饭钱、零花钱，饿着肚子去上网，除了满脑子的游戏，什么都打不起精神来。光这个学期，前前后后花了上百元上网。于是，我还是忍不住请家长，期望通过家校合作共同监督教育能对孩子有帮助。但当我火急火燎地请家长到学校来，跟他家长絮絮叨叨地讲了小杨最近懒散的学习表现，罗列上网的种种恶劣影响，请家长多关心孩子后，家长的态度却很淡定，只是一味应付说自己干活忙，孩子什么时候溜出去都不知道，大清早出去往往都得晚饭才回家，他也管不了没办法呀之类的话；再向其提及管好孩子的零花钱的问题，家长也笑呵呵地说，得给点早饭钱之类的零花钱，显得我当老师的话多、操心。既没有觉得上网是多么严重的事情，更没有觉得老师是一片苦心，担心他孩子的成长。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Times New Roman]二、风暴来袭，深查细究[/SIZE][/b][b][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 这样屡次三番，家长总是敷衍了事，到后来，打电话也不来学校了，得到的答复无非是：“哦哦哦，这样子啊，好好好。”我都无心再请家长来学校谈孩子的教育，只能在我所能管辖的范围之内，尽我所能地管好孩子，做好老师该做的，以免走偏道：课余时间谈心；调查孩子的课余生活，开展有益健康的游戏活动；利用晨会时间，了解班级学生的思想动态进行法制知识宣传教育；班队会上开展“远离网吧”为主题的班队课，让学生了解网络的利弊；国旗下演讲时也不忘讲一讲如何“做有德之人”，引导学生讲文明，树新风……可是，我担心的事情还是发生了……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]今天上午，还未进班级，就有男生跑到我跟前告诉我：“老师，小杨向三年级的小同学要钱。”“在哪？”“喏！”顺着学生手指的方向我看到了小杨和一大帮学生围在一起，于是大步走上前去，“在干吗？”听到我的声音，小杨急忙退出来，准备跑走，我一把抓住小杨。“老师，他在向他要钱。”旁边的孩子喊道。“我没有，我小便，从这路过。”小杨见这架势，委屈地说。“你是哪个班的？叫什么名字？”“三（[/SIZE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]）班的，小乐。”问清楚那孩子的名字，我便拎着小杨回班级上课了。我什么都没做，因为我需要冷静，需要想清楚怎么做，这是我最不愿意听到的，最不愿意看到的，我甚至只想知道‘小杨这孩子只是贪玩而已。’昨天我没收了他们传的纸条时，看着上面的“还我[/FACE][FACE=Times New Roman]700[/FACE][FACE=Times New Roman]元。”“不，我没有的，我只有[/FACE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]元。”这样的字眼时，他们都告诉我那是穿越火线游戏里的钱，不是真的钱。当时，我的心里还告诉自己，这孩子没那么糟糕的，是我想太多了。可是，现在……于是，我照常上我的语文课。不知道该怎么做？下了课，我还没来得及找他，就有人又来告状说，小杨已经跑去找小乐，去警告他不要告诉老师。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 我又一次从操场上的人群里把他拎到办公室，让他把关于向小乐要钱的事情写下来交待清楚。可他就写了一句话，虽然字迹潦草，没有一个标点符号，但我看明白了一点：确有此事！而他还想试图“蒙混过关”。“再写！写清楚！什么时候要的，要了多少？都用到哪里去了，还有多少？为什么要？统统写清楚。”我不知道这么一个长得高高大大的端端正正的六年级小男孩脑袋里整天装点什么，为什么一句劝告都听不进去。我上星期还在班队课上专门讲了“衢州晚报”上的未成年人沉迷网络失足抢劫被判刑的事情呢，怎么我眼前我的学生也犯这样可怕的错误？“期中考试结束后我去网吧上网碰到小乐我问他拿钱他说好的后来给了我[/SIZE][FACE=Times New Roman]300400[/FACE][FACE=Times New Roman]我用[/FACE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]充了游戏卡还有[/FACE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]不敢带回家就让小严保管。”第二次，他这样写道。于是，我找来小严，以及以往一同上网的小黄也写下关于此事的检讨书。这不写不知道，一写吓一跳，隔壁班还有两个学生与这件事有牵连。于是，我找来隔壁班的两个同学及当事人小乐，都一一写下事情经过。这时班级里的其他孩子也纷纷汇报自己所听到看到的相关信息。所有的检讨书一汇总，才发现小杨在期中考试后的这段时间里，还是照旧上网，而且钱并非之前所说的“自己省吃俭用”下来的，前后向小乐要了三回钱，加起来数额高达[/FACE][FACE=Times New Roman]700[/FACE][FACE=Times New Roman]元。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Times New Roman]三、如此家教，我心迷惘[/SIZE][/b][b][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 在掌握了事实和证据后，我再让小杨写检讨，这回他把钱数提高到了[/SIZE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman]600[/FACE][FACE=Times New Roman]，也承认不是小乐自愿给的，而是自己烦着小乐，甚至威胁小乐要的钱。经过慎重考虑，我还是决定请家长。家长来了，我首先让家长了解事情原委，了解事情的严重性，并表示希望家长这一次能真正配合学校管好孩子，让孩子认识到错误改正错误，并建议先由家长把要来的钱还上，然后以后双休日让孩子在家干活，以抵消这笔钱，让孩子知道自己犯的错误得自己承担责任，而不是每次都是父母来善后。要实质性地关心下孩子，不要再放羊式地管教，更不要让孩子随心所欲了。而家长一听事情，最关心的是钱。对于我的建议，也是有一句每一句地听着。我于是让小杨和小乐当面对质，把钱一笔一笔理清，小杨才承认自己向对方要了[/FACE][FACE=Times New Roman]700[/FACE][FACE=Times New Roman]元。作为班主任，我万万没想到，在我面前这个看着貌似斯文的男孩子会做出这样的事情来，即使我这么长时间来每周都要盘查上网的事，屡次给予劝告教育，他也淡定地一再隐瞒。“你知道这是什么行为吗？‘敲诈’知道吗，前几天老师讲的事例就有同样是未成年的初中生不读书，抢劫了[/FACE][FACE=Times New Roman]176[/FACE][FACE=Times New Roman]元，结果被判[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]年多。你的事情如果对方家长报警的话，也是构成了犯罪啊，你明白吗？”孩子的无动于衷让我忧心，在一旁的家长的态度再次更让我担忧，那么不痛不痒地说了几句：“以后再要听老师话了，不要再去网吧了！”我竟然还看到家长笑呵呵的表情。家长这样“宠”着孩子，坐视不管，我当老师的能做什么？小杨在我面前写检讨书的时候还眼泪汪汪的，到了他家长面前便若无其事了。这次把钱还了，还会有下次吗？我很迷惘……[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 我该如何教育引导这样的孩子？我又该如何教育我班的其他孩子？我很迷惘！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]