[P][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(255, 0, 102)][SIZE=3][b]053、为师心头的那些悔与恨[/b][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3]（1）、[/SIZE][SIZE=3]老师，不是我[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3] 那年初为人师，新生入学军训。开学前，有人告诉我说我班要来一名特殊学生，这个学生在初中就因盗窃进过三次劳教所，叫我有个心理准备。我得知这个消息，很是不爽，甚至是害怕，心想这么坏的学生怎么教。所以心里一直不快乐。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 报名那天，我没有注意到这个同学是谁，姓甚名谁都没有知道。军训期间，我也没有在意。直到有一天晚上，我班一个学生出去了，德育处告诉我，说抓住了我班的一名叫小孙的学生外出上网的学生，这个小孙就是那个进劳教所的问题学生，叫我教育教育。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我知道后很是生气，在大家训练休息的间隙，我集合讲话。我并没有查上网之人是谁，便开始训话了。这个学生是谁呢？我并没有点名批评，而是说：“虽然你进过监狱，但是你到了 高中，就得遵规守纪，否则，我将开除你。”我在训话的时候，我有意地对准了前排的一个学生。这个学生看起来就很符合我想象中的小孙。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 这个学生好像也察觉到我所指，就是他。所以他实在承受不了，他就举手，说：老师，那个同学不是我，我不叫小孙，我叫小凡呀。啊，我一愣，但我有没有承认错误的勇气，所以我一句话也没说。默默地离开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 喜剧的是，真正的小孙，外表很清秀，根本不像问题学生，而小凡，看起来桀骜不驯，实则是一块当班委的料子。他后来成为了学习委员，后来他被推选为班长，一干就是二年。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 出现问题学生时，我没有调查了解，就妄自下结论，张冠李戴，先入为主，以貌取人，最后教育也就没效果了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] （2）、老师，陪我去好吗[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 高考体检时，经初步诊断，小王的心脏有杂音，医生建议打彩超复查，才能下最后的结论。征得小王同意后，小王说：自己出费用不是问题。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]当时小王很紧张也很害怕，脸变得通红，一个劲儿不停地说我没什么。该到楼下交钱时，小王很期待地对我说：“何老师，陪我一起去，好吗？”说实在话，要我陪小王去缴费，我是不情愿的，我觉得这没有什么，不必去。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 但当时在场的有其他学生、医生，碍于面子，我勉强答应了，扭捏地跟在小王的后面。刚走到楼梯口，我的电话就响了，是班长打来的，询问体检结束后的安排。我借故打电话，停下来脚步，此时小王已走到楼下了，见我没跟上去，等了我一会儿，见我迟迟不动，就独自缴费去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]电话打完，我想还去吗？不去也不好吧，去呢，又显得勉强。最后，我还是到了楼下。此时小王已缴费。我问：“钱够吗？”小王爽快的说：“够了。”我也没有说什么，和小王一起来到检察室，等了片刻，医生开始给小王做检查，我在外面等。检查时，小王把手机、眼镜和交费时的找零一便交给了我，还不好意思说：“就这么多，太凌乱了。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]检查完了，小王出来焦急地等，生怕真的有问题。此时，不知什么原因，也许处于教师的天职，我开始安慰小王。别着急，没有问题的。很快结果出来时，拿单子时，我动作迅速，一看，写有：未见异常。她便放心了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]在我动作娴熟地取单子时，小东说：“真有爸爸的感觉”。这时我才感觉到我的“小”来。起初不愿意，学生也不介意，后面愿意了，学生感觉得到，让我获得了快乐，还有如此高的奖赏。哎，我真是受之有愧呀。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 其实，学生毕竟还小，还是个孩子，人生第一次面临突然的情况，心里难受，紧张都是正常的，而我，却已以一个成年人的心态，把孩子看成了大人，没有设身处地地为学生着想，简直是不该呀。好在我后来，还展现了为人师表的一面。否则，我不但伤害了学生美好的心灵，而且愧对教师，人类灵魂工程师的称号。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P]