作品荟萃

2013年4月优秀作品专题贴

楼主 谢德华于 2013-04-09 20:11:17

2013年4月优秀作品专题贴

[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P]各位老师，我们以月为单位，定期建立一个优秀作品专题贴，要求每位在一个月内提交一篇优秀作品至该贴中,上个月的效果不错。今天再建立“2013年4月优秀作品专题贴”，请大家将你最满意的一个作品贴上去吧，本期截止时间为4月17日。作品形式不限，我们将组织老师们进行学习、研讨，提出意见，希望能够让我们的作品更优秀些。[/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

1楼 游云云于 2013-04-12 14:11:16

[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=18pt]致全体家长的一封公开信[/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]尊敬的家长：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]您好！感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这封信，共同商讨孩子的成长大事，共同面对和解决孩子在八年级可能会面临的学业问题。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]从七年级担任您孩子的班主任至今已经一年多了。感谢您对我工作的充分理解和大力支持。因为您的支持和配合，我们的教育教学工作蒸蒸日上，班风学风日渐纯正，整个班级呈现出积极向上的精神风貌。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]一年来，我们连续32[/SIZE][/FACE]次获得学校的“绿色班级”，连续两个学期被授予学校的“文明班级”。一年来，我们逐渐克服学业基础薄弱的不利因素，勤学奋进，稳步提高。同学们你追我赶，班级学习氛围特别浓厚。每天放学后，总有一大批同学留下来自习；每节课下课后，总有一群同学围着老师问问题。看到此情此景，看到孩子们的点滴进步，我都特别欣慰。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]一年来，通过我们之间多种形式的交流和沟通，您大致可以看出：“我是一位极其负责任的老师”！对此我毫不谦虚、问心无愧。我可以这样说：“您的孩子放在我的班上是绝对可以放心的”！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]在明确了这一点之后，我想和您谈谈实际问题。八年级是整个初中承上启下的关键阶段，至关重要。在这个阶段学生将会发生严重的两极分化。如果成绩能够跟上来，上高中肯定没问题；如果跟不上，上高中可能就难了。为孩子的将来考虑，我们都得尽全心使全力，帮助孩子渡过学业上的难关。要做到这一点恐怕还得澄清部分家长思想方面存在的误区：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]第一、我们很忙，没时间管孩子[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]所谓“养不教，父之过，教不严，师之惰”。老师严格要求，是尽了老师的职责；父母以忙为借口不教育孩子，就没尽父母的职责。古语说：“能教子才算创家”。就算腰缠万贯，孩子不成器，总结自己的一生还是一败涂地。而在平时和部分学生聊天时，孩子总会抱怨父母整天打麻将，从不过问自己的学习，从他们的眼神中我明显感觉到他对父母的失望。而父母呢？却总抱怨孩子和他们的关系很冷淡，试问：“这到底是谁的错呢”？ [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]第二、我的孩子从小就这样，管也管不住，管了也没用。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]孩子是您的，您都瞧不起他，谁又会瞧得起呢？您都对他放弃了，孩子自然破罐破摔。孩子是需要鼓励的，您经常鼓励他，孩子才能获得自信，才能克服困难；如果自己的孩子您都管不住，您就得反思一下：“您是不是对孩子过于溺爱呢？”，如果是，那么当老师严格要求的时候，您就不能再一味偏袒、一心护短。如果您老这样，您肯定更加管不住自己的孩子。孩子犯了错就得他自己勇敢面对！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]第三、读书没用，我对孩子没要求，初中能毕业就行了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]每年大学新生报到的时候，送行的家长都是眉开眼笑的，从来没看见有家长愁眉苦脸的；只听见过有家长羡慕地说：“人家孩子怎么这么有出息！”从来没听过有家长会说：“我的孩子要考不上大学那该多好呀！”看来，谁都愿意孩子多读点书。而事实上，正常人的智商相差不大，您严格要求了，孩子的学习习惯养成了，成绩自然进步。每个人都有惰性，孩子也不例外，现在的孩子很会察言观色，当您对孩子的学业不做要求时，他们就能很快得出结论：“父母对他已经放弃了”，很快他就会放弃学习，他的精力又不能不发泄，不学习就只能到处惹事生非，耽误其他同学学习，这样的同学是最不受欢迎的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]分析以上三种错误观点，我们大致可以得出结论：“您要是真正爱孩子，再忙都得管孩子，再累都得严要求，对孩子，家长不提出要求是不行的！”在家庭教育上，邹文婵同学的家长堪称楷模。在此我想“借花献佛”，介绍一下邹先生的家庭教育经验：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]“孩子成材学校教育固然功不可没，然而教师上课时面对的是全体学生，不可能面面俱到，要使孩子在众多学生中脱颖而出，则家庭教育尤为重要。怎样督促孩子学习呢？我有以下经验：第一、控制孩子看电视、上网的时间。从周一到周五不准看电视、玩电脑，节假日完成所有作业之后可以放开，鼓励孩子看有益的节目；第二、认真检查老师每天布置的作业。当天作业必须当天完成，从不做敷衍式的签名，养成孩子按时完成作业的习惯，就像每天早上起床必须刷牙洗脸一样；第三、各主科要购买相关的课外辅导书。要求孩子再完成老师布置的作业后，必须同步完成各课的辅导资料，孩子完成后，我会根据资料后面的答案逐一进行批改，做错的就要求到学校问老师进行订正。第四、设立奖罚制度。没有固定的零用钱给孩子，每个星期表现好了和成绩提高了，零用钱就多给一点，反之就少一点。平时考试、期中、期末考试的成绩都要详细记录、明令奖罚，虽然奖罚都用钱来衡量但最有效，控制了孩子的经济命脉，不听父母的才怪；第五、营造良好的家庭学习氛围，多点倾听孩子的心声。当孩子有进步时，也要加以肯定和鼓励。家庭教育是一项长期的工程，对孩子的教育一定要持之以恒，不但成绩要跟得上，在行为、品德上也要不停地引导，这样才算是合格的家长！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]尊敬的家长，感谢您平心静气看完我的这封信，如果您有所启发并有所行动，那恭喜您的孩子，他的家长是合格的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]最后祝您工作顺利、身体健康、生活愉快、万事如意！祝愿您的孩子在八（3[/SIZE][/FACE]）班学会做人、学会学习、学会负责、学会担当、学会处理人际关系！[/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=仿宋_GB2312] [/FACE] [FACE=仿宋_GB2312]八（3[/FACE]）班班主任：游云云[/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/SIZE][/FACE] [/SIZE][/FACE][/P]

2楼 蒋元于 2013-04-15 18:36:32

[EM41]

3楼 陶银花于 2013-04-16 21:42:26

[P][b]宽容，从放下开始[/b][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][tr][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]南京培训回校后的第一天早上，校长找到我，语重心长地对我说：“陶老师，你不在的这段时间，你们班发生了很多的故事，你好好处理一下。”我点点头，我回到教室，什么也没说，找来班长，我交代了下节课的任务，让她好好准备一下。上课了，我没有马上走进教室，学习委员跑到我跟前，拿着课程表向我示意：这节课是语文课，我紧跟其后，缓缓走进教室，我没有马上说话，扫视了全班一轮后，我开始说话了：“同学们，我有三句话，第一句是我想你们了。”话音未了，孩子们马上给与我回应：“老师，我们也想你了。”紧接着我说：“我回来了。”孩子们面面相觑，没出声。大家心理都明白我回来就意味着他们的自由即将结束。我的第三句话是：你们还好吗？“很好。”回答的声音很响亮，气氛一下子又变得很融洽。为了让他们重新走进我原来的轨道，我道出了我的三个想法，我请出了班长，当着全班的面，我告诉他们，我想听听我们的班风、班训、班规，班长示意大家坐好，在班长的带领下，大家读得很认真，等大家读完后，我又说：“我想听听我们的班歌。”我和学生们一起合唱我们的班歌，我想是时候引入正题了，我一字一字，慢慢说道：“我想分享你们这几天的故事，有故事的同学能找机会给我说说吗？”孩子们一下子愣住了，谁也不出声，瞪大眼睛望着我，尤其我注意了一下犯错误的孩子，他们的头埋得低低的。我没有罗列他们的罪行，而是面带微笑，接着说道：“你们没有要说的，老师想给你们提几个小小的要求：我希望你们能学会自我管理，约束自己的行为，按时到校，不做违反校规的事，能做到吗？”大家再一次响起了响亮的声音。那堂课胜过以往的任何一堂课。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]事后，我开始反思，我很庆幸自己没有当面让犯错的孩子难堪，我学会了放下，不是死咬学生的错误不放，而是用宽容之心接纳了学生的错误，维护了孩子的尊严，这比直面批评要有效得多。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/td][/tr][/TABLE][/P]

4楼 赵紫屏于 2013-04-16 22:06:18

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=18pt]且让我们退一步思考[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]赵紫屏[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]深圳市光明新区凤凰小学[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]晚上九点多，接到一位家长来电．尖锐的声音毫不客气地传来：“我是小佳的妈妈。”像往常一样，我礼貌地回答：“您好，小佳妈妈，有什么事吗？”这时，电话里又传来尖锐响亮的声音，这一次是质问：“前天英语单元测试了，怎么我小孩没考试啊，全班同学都能考，我孩子却不能，这样对我孩子太不公平，本来她的成绩就差[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt],[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]你们还这样对待她，分明是有意的，我真是一肚子火……”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我插不上嘴有点急了，一肚子委屈，但脑海深处的的职业意识却提醒我一定要冷静处理．于是，按着耐心我冷冷地说道：“你说完了，可以听我说了吗？”这么一说还真管用，电话那头的语气似乎一下就弱了。于是我开始回答：“考试时，发到最后发觉试卷少了一份，我本想去复印，但恰好文员外出，为了不影响考试，我就询问孩子们是否愿意把试卷让出来给最后一位须坐校车的同学，下午放学后再留下来检测。这时，小佳第一个举手表示愿意把试卷让出来。但遗憾的是，接下来我必须参加一个重要的教学研讨会，不得已推迟了小佳的考试。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]本想着这样应该能得到理解，因为近期工作实在太忙！可没想到小佳的妈妈不买账：“什么，我孩子本来有试卷，是你叫她把试卷给同学先考试[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]?[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]凭什么要让我的孩子让试卷，别人就不可以让吗？你就不会出去复印店里复印吗……”这样的话重复了一次又一次，刺耳的声音如同轰鸣的炮弹，让人只想逃离。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]可是，我不禁疑惑了。家长说的也不无道理呀！因为我的外出，孩子没有及时补考。但我说过了，就一定会给孩子考的，只不过迟了一点点。可是，她却得理不饶人了，竟然要求老师专门为她女儿去外头复印一张试卷，而对孩子谦虚礼让的好品质却一点肯定也没有，好像学校跟老师是欠她的一样。这样的家长能教好孩子吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]想到这儿，我的气就不打一处来了。于是，我毫不客气地对她说：“你今晚打电话给老师是来解决问题还是来教训老师？如果是来解决问题，我欢迎，如果是来指责老师的那就没必要了。每个孩子对我来说都一样，谁都没有特殊。上学期，小佳刚刚转学过来的时候，英语是全班最差的。可小佳很好学，每天下午放学后我都用自己休息的时间义务给她补一个小时的英语，直到她的英语提高到９０分以上，难道所有的家长就都要像你这样埋怨我只帮你家的孩子辅导却没帮他们的补吗？关于考试，我既然答应了，无论多忙我都一定能做到，请给我一定的时间！”说到这，电话忽然没声音了。也不知道是家长挂断了还是手机信号不好，手机却还处于通话状态，但又没声音，我也就按了挂断。一个按键，挂断了这一次不愉快的通话。两方的激动情绪得到冷静。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]可是，电话挂断后我依然难抚愤懑情绪，很想回去找这位家长再理论一番。但心底却有一个声音提醒着自己：“要克制情绪，暂时回避一下，静下心来反思，或许会得到一个解决的好办法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我开始静下心来，换一个角度考虑：“这位家长对孩子拨没能及时考到试而情绪失控，她非常着急自己的孩子，抱怨学校与老师的心情还是能理解的。但她的处事方式确实有偏激，如果孩子就在她身边听到了这样的谈话，不知不觉就能影响孩子学会一种偏激的处事方法。显然她并没意识到，这大概就是她总说自己的孩子太难教原因之一吧？而我，由于外出学习，没能及时安排耽搁了孩子的考试，也是有责任的。我是不是应该在外出时就安排好这件事情，孩子便能及时补考，家长也就不会如此愤怒了？现在双方都在气头上，我决定明天再沟通。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]第二天一早，我接到了小佳妈妈在深夜发过来的短信：“赵老师，对不起！我太激动了，望您见谅，我希望明天您能复印试卷给小佳补考，谢谢！”我立即回复：“这是我应该做的。前两天我外出学习，没能及时能给小佳补考，我深感抱歉。天下父母心，您的心情我能理解，近期工作实在是忙，有疏忽的地方还希望您能多多理解。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]这一次在互相谅解中，我和小佳妈妈的谈话进展地很顺利，谈话的内容从这次补考延伸了许多，对小佳在校在家的情况，我们彼此都有了更深入的了解。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]果断的断线[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt], [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]冷静的反思，加上真诚的沟通，这件事得到了较好的解决。通过这个案例，我想：当家长与班主任沟通的情绪失调，出现消极思维时，我们要尽量避免与她争锋相对，特别是双方都在气头上的时候，采取回避的方式，给彼此一个冷静反思的空间，且让我们退一步思考，静下心来换一个角度考虑，柳暗花明又一村，事情就会得到较为圆满的解决。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

5楼 付娟于 2013-04-18 09:20:04

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]我选我[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]为了配合[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]月的读书节，今天的班会课的主题是“沐浴书香、快乐成长”。接照学校德育处要求，本次课我们有一个必需环节——评出五名“读书之星”。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]到这一环节时，我采取的是提名投票的方式——孩子们根据自己平时看到的，或从别的方面了解到的信息，推荐读书方面表现优秀的同学。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]同学们可说是争先恐后，一个个站起来都说得头头是道：“[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/SIZE][FACE=Times New Roman]平常下课都在看书。”“[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/FACE][FACE=Times New Roman]很家看书，他家也有好多书！”“[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/FACE][FACE=Times New Roman]……”突然，小敏同学面露难色地举起手来，我不禁想听听她这表情之后的说辞。小敏站起来了，说：“老师，小江——她的同桌，他一定要我举手选他……”他的话音刚一落，同学中就有人开始对小江露出嘲笑的面容。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小江是一个平时学习表现也还不错的孩子，就是有点胆小怕事。今天这么积极地想争取这个读书之星，其一精神可嘉，其二他应该会有值得推荐的地方。于是，我暂且不理那些正在嘲讽的孩子，请小敏先坐下，然后对大家说：“小江想要选自己这种想法是可以的——只要觉得在读书方面做得不错，不管是别人亦或是自己都可以推荐的。”同学中，有人露出了喜悦的笑容——看样子，也有人想选自己，但没办法。我接着对小江说：“不过，你的这种方法不太对，怎么可以强迫别人选自己呢？如果你真觉得自己在这方面表现不错那就勇敢地、自信地站起来，说说你选自己的理由……”被我一激，小江站起来了说：“我平常很喜欢看书……经常和爸爸妈妈一起看书……家里有很多书……我和爸爸妈妈去图书馆看书……”小江不是很连贯地说着。我问孩子们：“你们觉得他有没有资格自己选自己？”孩子们早已变得洗耳恭听，齐声说：“有！”于是，小江的大名被写在了投票栏……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最终结果，小江当选了“读书之星”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小江因为自己的极力争取，如愿以偿，而其他的孩子们呢？相信下次这样的场合也会大胆地选自己了吧！我为有一个这样的开始感到开心——给一个机会，多一份耐心，成就了一个孩子，更影响了一个班级。[/SIZE][/FACE][/P]

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