[P][FACE=宋体][SIZE=5]如果说顽皮是孩子的天性，但如果说过分的天性释放就衍变成了问题生。所谓问题生，就是指班级各种问题的发生者或衍生体，他们或违纪捣蛋，或影响正常教学，或有行为习惯的异常，或身体心灵方面的缺憾。自然，问题生还是学生，一样需要教师的教导和关注，只是，可能会吸引教师较多的精力和时间，也就需要老师多一些的耐心和爱心。从会叫唤的羊儿有奶吃这一观点出发，问题生的存在对其他学生，尤其是中等学生是相对不公平的，但如果从“因材施教，人人成长”的教育梦想来看，问题生的处理始终是教师不得不正视并重视的坎。（310052 杭州滨兴学校 姚贺国 yhglll）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=5][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=5]有这样一个学生，上课听讲通常都是耷拉着脑袋的，作业基本每天要第二天补做，考试自然也长期徘徊在倒数位置;也有这样一个学生，老师上课他总是扯开话题，同学发言他总是插嘴，对于别人的批评从来都是“巨”理力争，永远都是自己对而别人错；还有这样一个学生，上课下课从不与人交流，作业完成即可，回答问题的声音总是很小，对于老师的鼓励只会流泪……他们都有一个共同的名字：问题生！至于问题何在，具体问题还需具体分析。（310052 杭州滨兴学校 姚贺国 yhglll）[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P]