这学期发生在他身上的还有一件事情。
那是在晚自习前，因为是班干部们负责管理纪律，正好是他当班，可那天，因为开了动运会，很多的同学都有一些疲倦，到点了，大多数同学都在完成自己的事情，可有一个班上成绩比较的好的男生，此时也不知道是什么原因就和另外一个男生在教室里疯玩起来，其它的同学呢，正好是放松自己的一个笑料，就地旁观。他急了，去制止他们，一次，二次，呵，三次也不听，接下来的场面可就“精彩”了，只听得啪的一声，是耳光！然后是两个同学这会是真的揪在了一起。这一幕正好被午检的我看到！顿时没有明白过来是怎么回事！赶紧闪进教室里！
后来经了解就是上述的这么回事，我问他，为什么这么冲动呢？
他很激动：我抑制自己的情绪很久，也有礼貌的去制止他们疯玩。可他们就是不听，觉得今天就该放松，后来我实在白抑制不住自己，心里有一股气，我得把这件事处理，树立班长的威性！就打了！说到这里。神情有点沮丧！
‘可是你这样是不是有一点操之过急呢？’
“威性可不是轮拳头的哦”
……
“你觉得该怎么样处理这件事情？”
他想了想。
“老师，事情不出也是出了，嗯，如果他有什么事，我愿意负一切责任，如果没有，那么，我希望他能理解我，我希望他能原谅我。再者，如果觉得原谅，在同学们面前没有面子的话，那么他也打我一耳光算了，如果这样解气的话，但，不管那一种方式，我只希望在他的心里应该有纪律两个字，不要骄傲自大！”
听到他这么说，我心里顿时觉得挺满意的，不愧我看中的班长呢，有胆识。
我让他先回教室，只留下被打的那个学生，
利害关系分析中……
“原谅他？”学生没有反映，“打一耳光”身子动了一下，我了解，他在争面子，“真打？”仍然没有反映。“就打吧，好么？”表情有一些缓和。“我去叫了班长来了哟”
我起身去叫，很快，班长被我叫到了他面前，看得出班长此时心情有些紧张。‘好吧，你们解决吧？他要打你！”学生没有动。“怎么？”我知道他心里很矛盾，因为他自己也理亏，我顺势把那学生的手拿起来，“要么轻轻的表示一下，这样我也在班上好说话嘛，你心里也好过一些啊！”手轻轻的拍在了班长的身上，是轻轻的，我觉察已没有刚才的那股怒气了，顺势再把班长的手拿起来，两只手，不，三只手紧紧的握在一起“干嘛呢，现在你看不是很好吧，老师缺了你们谁都不可以？知道吗？”尴尬没有了，相视而笑！“两个可恶的家伙，故意找老师的岔不是？好了，去教室吧！
后来我在班长的日记上写到，辛苦你了，为了班级体，你学会了忍耐，相信你，你会因此在你的人生路中走得更稳……”
在第二天的新交来的日记中，我记下了他写的一句话：梅姐，谢谢你！