我和精睿班的成长故事

12楼
[QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容:[/b]

我从“意搏班”不断成长   最近在看钟杰老师的一起走向美好---《意博班的故事》,感触很多,感动很多,感受很丰富。虽然我在小学,可是很多东西竟然看起来很亲切;虽然不能照搬照抄,以我的性格也不会这样,可...[/QUOTE]
[P]借鉴别人的理念,结合自己的实际,制定最适合自己的管理措施,你也会越来越优秀。[/P]
13楼
[P]  [LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][FACE=宋体]我和阿管的小故事([/SIZE]1[FACE=宋体])[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]  [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]升入五年级,很多孩子的心理发展开始步入青春期,孩子们总会无缘无故发脾气、顶撞老师,不知所以的与他人发生肢体冲突,有的更是漫无目的的在教室闲逛,当然课堂上也是[/SIZE]“魂游天外”,我最担心的事就是,看着黯淡无光的孩子们的眼神。我总觉得现在的孩子应该是有灵气的,看起来应该是水灵灵的,可是,现在处在青春期的孩子总是[FACE=Calibri]......[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]  [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]阿管,是我们班一个特别帅气、阳光的男孩子,但是也很调皮,总是喜欢疯疯打打啊,这样至少他的课堂上是在参与的,可是,进入五年级上学期期中考试之后,这个孩子就一直处在低谷期。还记得期中考试他数学考了[/SIZE]93[FACE=宋体]分,其实这个成绩真的是在意外之中,因为他每天的时间大部分在打羽毛球,那段时间和他一起玩羽毛球的几个孩子成绩都下滑的很厉害,当他考出这么高的成绩时,我很惊讶,但我想更多的是该为他惊喜,因为和孩子们相处的这段时间,我一直觉得阿管是个聪明的孩子,做事很有方法,很让人放心,所以我们每天中午端饭的孩子我只放心交给阿管,他也一直完成的特别好,可是古人说的“一分耕耘,一份收获”是有道理的,即使你很聪明,可是你不努力最后还是会下降,也是因为太多时间在羽毛球上,所以在期中考试结束后,阿管的成绩下滑了不少,期末考试更是跌倒了谷底,过年的时候阿管妈妈和我交流了很久,关于孩子,现在妈妈也是感觉很吃力,一直是妈妈“逼”着学习,但是我曾经去阿管家家访的时候,我深深的感觉到这个孩子对父母亲的尊敬,在父母亲和老师面前,真的是特别乖的样子,所以听到母亲这样讲,我很是痛心,难道孩子对学习失去了信心吗?难道孩子对学业不在乎了吗?虽然平时我总会督促孩子在学习上加油,总是会为他打气,夸奖他聪明,但是只要他努力一点就会很棒,可是自从这个学期开始,每次上课总是感觉他在发呆,或者无神;下课的时候是他的活跃期,期间和老师顶嘴、哭闹都是发生过的,可是哭闹过后,每次你找他在办公室沟通,他又是很讲理,知道自己做得不对,又会立刻给同学道歉,可是,总是这样似乎有点[/FACE][FACE=Calibri]......[/FACE][FACE=宋体]于是我一直在思考:面对这样的孩子,我该如何去帮助他呢?[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]  [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]于是在前几天,我特地找阿管聊了一会天,难得的机会,可以这样彻聊。我首先向孩子说明:此次谈话只有我和他知道。当时他的好朋友进来的时候,我直接请他出去了。这样做的目的是向孩子表明我的态度,阿管没想到我会这样信守承诺,所以孩子对我敞开了心扉,聊了很多很多[/SIZE]......[FACE=宋体]那一刻我还是满满的幸福[/FACE][FACE=Calibri]--[/FACE][FACE=宋体]因为被信任的感觉很好。后来意识到现在这个阶段的孩子,其实很多都像阿管一样,不知道未来做什么,不知道未来往何处去,他们只知道按照父母的意思走,好好读书,以后会工作不那么辛苦,对未来的自己没有明确的目标,所以真的是很迷茫,当然此刻的他们只知道上课走神、只知道用叛逆引起老师的注意,只知道做让大人头疼的事情[/FACE][FACE=Calibri].......[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]  [LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]后来我和阿管同学说,以后我们可以通信,可以交谈、可以发扣扣信息来进行沟通,我希望下周一阿管可以告诉王老师三个问题:[/SIZE]“未来准备做什么?”“现在的学习是为自己而学还是为家长而学?”“打羽毛球是因为热爱还是因为父母?”期待下周孩子的来信[FACE=Calibri]......[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
14楼
[QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容:[/b]

我和阿管的小故事(1)   升入五年级,很多孩子的心理发展开始步入青春期,孩子们总会无缘无故发脾气、顶撞老师,不知所以的与他人发生肢体冲突,有的更是漫无目的的在教室闲逛,当然课堂上也是“魂游天外”,我...[/QUOTE]
[P]这次的谈话非常好,慢慢来,你会走进孩子的心扉的。[/P]
15楼
用写信的方式和孩子交流不错,我试过。因为你很难让孩子一时半会儿说出很多话,写信却可以,他要思考,要组织语言,要梳理思路,尤其是当你写出字数期待时,会读到很多他们用嘴表达不出来的东西。
16楼
[SIZE=4]敬佩老师的细心和责任感,多用书信交流——给我们启示![/SIZE][P][SIZE=4]孩子不知道为什么学,将来做什么,自己应该做什么,这个很令人警示,需要我们深深思考。[/SIZE][/P]
17楼
[P]  [ALIGN=center][SIZE=14pt]我和调皮鬼博文[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P]  [SIZE=14pt][FACE=宋体]博文,是一个眼睫毛特别长的男孩子,他的妈妈也一直特别关注孩子的成绩,但是无可奈何,近日来生了二胎,外加孩子慢慢长大,有时候对于孩子也是无能为力,这个孩子内心的学习欲望还是有的,可是就是很调皮[/SIZE]......[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [SIZE=14pt][FACE=宋体]每节课他都喜欢各种[/SIZE]“茶馆式”坐姿,总喜欢发呆,每节课都是担心他走神,所以点他起来回答问题,总是半天才找到题目,可是他不爱学习吗?不是!他因为是羽毛球校队的,所以每天中午都需要下去进行训练,同样要下去的还有另外四个孩子,可是其他孩子回到教室后,都是在玩,但是博文不一样,他每天回到教室都会问:王老师,今天的数学口算是什么?然后会在第一节课下课的时候做完,给我批改,雷打不动。每天的数学家庭作业,他都会利用下课时间,抓紧时间完成,因为放学后还要和小伙伴进行训练。每次利用午托进行考试的时候,他都会说:王老师,试卷你提前给我,我训练完了昨晚给老师批改......[/FACE][SIZE=14pt]这样[/SIZE][SIZE=14pt]说来其实博文这孩子内心的学习欲望很强烈,但是我一直在思考:为什么作业完成的效率这么高,课堂上却总是调皮、接话、扰乱秩序呢?因为妹妹的出生,导致他父母对他的关注度减少,所以他需要在课堂上博得老师、同学们的关注度吗?因为他觉得自己很帅需要通过课堂上各种动作、声音博得同学的注意力?对于这个问题我思考了很久,课下也是找孩子聊了很久,孩子对自己的行为也是无法解释!难道青春其的孩子是这样的吗?[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [SIZE=14pt][FACE=宋体]后来某一次因为打扫包干区,我们的包干区在学校门口,周围很多蔷薇花,根部是带刺的,可是很多人丢垃圾总是喜欢丢在蔷薇花根部那里,原本是有垃圾桶的,可是总是有很多大人不爱丢垃圾桶,更何谈我们每天给孩子们讲丢垃圾桶呢?为了不让孩子们被蔷薇花刺扎到手,很多时候都是我亲自带着孩子们来做,结果我不小心被蔷薇花刺扎到手,瞬间就起了小包包,说实话还是有点小疼的,于是到办公室后,我便拿出消毒水,准备消消毒,然后这个时候博文同学走进了办公室,看到我正准备擦消毒水,他问:[/SIZE]“王老师你怎么了?”我说刚刚打扫包干区不小心被扎到手了,起了小包,有点疼,准备消消毒......我转念一想,“博文,老师这个手不好擦,你能帮王老师擦一下吗?”真没想到他非常爽快就答应了“好啊!”便小心细致的开始了......我说:“王老师还是第一次被孩子们这样细心地擦药,我能拍照留念吗?”他腼腆的笑笑表示默许,当时我的心里小感动,虽然每节课上课王老师会提醒博文听讲专心,虽然每周会找博文孩子谈话,可是在老师手受伤时,他还是会热心去问,并乐意去帮助擦药。这样的孩子真是让人喜欢。[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [SIZE=14pt][FACE=宋体]除了学习上有这些趣事,课下也有很多。他之前长得圆圆的,每次他总说[/SIZE]“我妈妈要我减肥!”因为他的羽毛球打的很棒,加上每天都在进行训练,所以这学期博文这个孩子体重减少很多,现在可是小胳膊小腿占据主导了。也是因为这样,所以他的羽毛球真是打得好。某次放学和他们一起打羽毛球,我因为发球技术不太规范,于是我说“杨老师,请教我如何发球,可以吗?”于是他真的就像模像样教我如何发球,从左手怎么抛球,右手怎么准备打出去,每一个小细节都是详细的讲解,奈何王老师太愚钝,示范两次还是没学会,于是我说,“看,王老师现在是学困生了,我需要慢慢摸索,多谢杨老师细心讲解,特别有耐心哦!”真没想到,我这么无心的一句话,竟然引起孩子极大的兴趣,从那以后我只要发球,他就开始指点,很认真。然后我就在想:课堂上我是不是也该这样来培养博文认真听讲的习惯呢?似乎行得通哦......目前还在慢慢尝试中![/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [SIZE=14pt][FACE=宋体]虽然现在博文还有很多需要改进的地方,例如:他总喜欢说一句话[/SIZE]“不是我的xxx,是某某某的”来推卸责任,虽然他现在上课还是有时候会走神,虽然他课堂上仍然管不住自己......可是和孩子交流了这么多,我发现他虽然调皮但是很有爱心;他虽然责任心不是特别强,但是耐心很好;虽然他喜欢在课堂上引起老师、同学的注意力,自控能力还有待提高,但是他还是那样可爱、那样期待自己的进步,这样就需要我们极大的耐心、坚持不懈来鼓励和引导了![/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

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