用心唤醒另一颗心

6楼
[P][SIZE=4]这文章,独特之美,孩子阅读面很广。[/SIZE][/P][SIZE=4]心理辅导,学习了!在学习目标方面的指导、帮孩子树立自信,感觉很不错[/SIZE]
7楼
[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

这文章,独特之美,孩子阅读面很广。 心理辅导,学习了!在学习目标方面的指导、帮孩子树立自信,感觉很不错[/QUOTE]
[P]谢谢指导![/P]
8楼
[P][ALIGN=center][b][SIZE=14]班级文化建设事关学生的心理健康[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14]今天辅导了一位叫雅的初二女生,她因为心理问题本学期几乎没有到学校上什么课,长期请假。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]今天是第二次到我这里进行心理辅导。第一次是6[/SIZE]月20日,有记载的。那一次辅导过后,她自我感觉好多了(手抖、胸闷等症状当场消失),我嘱咐她每周来接受辅导一次,但听说第二天就请假跟家长去广东了(其原因是当晚在教室里上课,感觉肚子疼,而在家里则没有问题)。如今休假这么长时间,问题仍然得不到解决,家长听说我可以有效地进行心理咨询,于是主动找到我。[/P][P][SIZE=14]家长、班主任都在,雅很拘谨,什么都不说。我问什么需要他们回避,雅点头。于是他们都离开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]我们正式开始咨询,我还是先让雅填写《学生心理咨询记录表》。雅在主诉问题栏写道:心跳过快、手抖、头疼、睡不着、烦躁。在来访者问题归类栏勾选:挫折与自卑、亲子矛盾、情绪问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]主诉问题写的都是症状,是结果,问题归类则点出了一些原因。我知道,不追根溯源,只教给她一些具体的助眠技巧以及放松的方法,还是无济于事。于是,我从亲子矛盾谈起。可是,她说自己的妈妈虽然是后妈,但对她并不坏,没有打骂,也没有冷眼。她说不出什么具体事件。于是,我只好作罢,从另外方面找突破口。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]我问她上述症状是什么时候开始的,她说大概是今年三月份开始的。我问是什么事件刺激了她,她想了很久也没有想出。后来,谈到学习的挫折与自卑时,她终于打开话匣子。她说,初一时她很乐观开朗,学习成绩也很不错。班主任匡老师经常给他们讲励志小故事,她和同学们常常被老师们激励得热血沸腾,班是人人都很上进、很努力,同学之间是团结友爱的,有同学成绩下降,也没有人嘲笑。同学之间的交往很纯真,男女同学的交往也很正常,感情很纯洁。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]而现在这个班则大不一样。现在这个班同学们学习很被动,班主任不压制,同学们就不学。同学之间关系冷漠,互相之间没有友情,不会互相帮助。而有同学成绩下降,则会遭到同学的无情嘲讽。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]雅在诉说着这些的时候,脸上一扫刚刚进来时的苍白、愁容,显得神采飞扬。我就把她的这个状态描述给她听,她听了很高兴,不由自主地笑了。我要她把手平举,她平举后惊喜地告诉我,老师,我的症状又消失了。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]我心里暗暗地感慨,一位班主任对一个成长中的学生来说多么重要啊!班主任一定不能太功利,不能死抠成绩,无视学生的心理健康。雅现在的这位班主任存在的问题恰恰非常典型,她特别功利,学校考评,扣了班分,不自我反思,整改,而是找学校领导纠缠不休,甚至以跳楼相威胁。学生学习成绩不理想,她只是一味地批评指责。领导、老师、家长都不能向她提意见,否则就是看不起她。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]前年她班上有一个学生在家里跳楼,还有学生因为心理问题看医生,我就感到很奇怪,猜测是否她管班有问题。通过这一系列的事件,我感觉到这位老师有问题,今天让我进一步确定她班级管理存在问题。好在今年下学期她决定离开我们学校了,这个问题可能暂时可以解决。但说实话,这老师会不会对其他学生造成心理伤害?我是否多虑?这些问题我确实难以估量。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]总之,我希望作为老师,一定要自身健康,即使有些小问题,也要积极进行自我疗愈,免得伤害学生。教育主管部门如果能够定期对教师的心理状况进行筛查,更能够避免一些不必要的损失。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]雅讲出这些后,感觉好多了。我鼓励她把这种美好的感觉记忆在心中,以后想办法去获得这种感觉。她点头称是。然后我引导她珍惜人生中的贵人,当没有遇到贵人时,主动创造机会去联系人生中的贵人,结交贵人,当然也要培养美好的品质吸引贵人的注意。总之,自己的问题要靠自己积极主动地去解决。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]最后,我给雅布置三个作业:写日记——主要是帮助自己及时宣泄;经常要意识地找人聊天——也是宣泄,她已经几个月没有跟人这么聊过了;适当运动。这三个作业,我打电话通知家长配合,尤其是后两个。当然不要让她有压迫感。[/SIZE][SIZE=20][/SIZE][/P]
9楼
好友这些心理辅导的案例都挺好的,值得我们好好学习。

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