主题征文

杏坛语录征稿专贴——全年

12楼 徐大雄于 2011-03-22 12:35:11

积极用行动支持这一新生栏目,已投现场记趣和杏坛语录各一则,请编辑老师查收,辛苦了.

13楼 晨争卓越于 2011-03-25 19:53:48

[P] [SIZE=3] [FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3c57c4][COLOR=#0909f7]思想短笛 [/SIZE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3c57c4][COLOR=#0938f7][SIZE=3]学生犹如一只只五彩斑斓的风筝，他们飞得高与远不是取决于自己，而是取决于教师手中的银线，一个智慧的教师往往能够娴熟地牵拉每一根长线，适时放飞每一只风筝，直到他们飞得越来越高越来越远...... 3.20日

平静的湖水中，那一圈圈荡起的涟漪，是孩子们顽皮的笑脸；蔚蓝的天幕下，那一只只翻飞的白鸽，是孩子们矫健的身姿；瑰丽的花园里，那一朵朵盛开的玫瑰，是孩子们求知的眼神。 3.21日

每个挂在我博客里的学生都是夜空的星，闪闪烁烁，构成我生命银河的一部分，给与我快乐和满足。 3.22日

每天清晨呼吸最新鲜空气，10点钟到操场享受阳光浴，午间在教室享受和11、2岁孩子沟通的快乐。换位思考问题，人生处处花香满径。 3.23日

移动硬盘
孩子们表现真不错，于是我用数码相机拍下他们活动的瞬间并传到博客，做完这项工作我很开心，神秘地对大家说：“你在我的空间里，让爸爸妈妈都来找自己的宝宝吧”。大家也很高兴，我接着说：“做你们的移动硬盘，我太荣幸了”。

家长一定想了解孩子们在学校的情况，博客传照片，让每一个家庭了解孩子家庭外的一面，既能吸引学生的注意力，又能够与家长架起网络沟通的桥梁，何乐而不为。 3.24日

生活只有两种状态：幸福与痛苦。能从平凡教育中享受快乐的人永远幸福，而在快乐生活中不断抱怨甚至制造麻烦的人永远痛苦。我愿意选择前者，做乐业的教育工作者。3.25日[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3c57c4][COLOR=#3300ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3c57c4][COLOR=#3300ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][BGCOLOR=#ffffff][COLOR=#3c3cc4][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3300ff][SIZE=3]教育是精美的刺绣，每一针每一线都需要付出心血；教育是更新的博客，每一文每一字都需要创新灵感；教育是远航的白帆，七色的彩虹，更是脚下踏实的路基。 3.26日[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3333cc][COLOR=#3300ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3c3cc4][COLOR=#3300ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#2b4dd5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=3][COLOR=#3300ff]和快乐的人在一起，自己也快乐，和忧郁的[/COLOR]人在一起，自己也悲观，情绪具有传染性，教师应该用快乐的心态感染学生，万不可把个人的烦恼和不幸带到课堂，那样学生的心灵也阴霾。 3.27日[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/FONT][/P][P][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][SIZE=4]教书育人是一项弹琴的事业，遇到一位名家来弹，奏出来的是一支高山流水，遇到一位用心的琴师，普通的曲子也精彩，要是碰上无心弹琴的乐手，恐怕就不成歌了。不成歌的学生就会葬送在那位乐手的琴下啦。 3.28[/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FONT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7][SIZE=4]日出而作、日落而息的耕耘者往往为众人所赞誉，但那些富有智慧、敢于创新的巧耕者更值得提倡，他们是在相同的时间内创造更多财富的智者。教育亦然。 3.29[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=14px][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]教师应该诗意地生活在三尺讲台上，用智慧和爱心弹奏最美妙的曲子，陶冶学生的情操。4.1日[/FACE][/P][P]
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14楼 晨争卓越于 2011-03-25 19:57:07

[P][FACE=宋体][SIZE=4] [COLOR=#800080][SIZE=3]三尊重[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]这是一节作文讲评课，李珊珊同学的作文写得非常棒，在讲评的过程中教师请朗读比较好的杨佳奇读给大家听，个别同学仍在私底下讨论，教师脱口而出：“请大家认真听讲好吗？我们只有尊重作者（李珊珊），读者（杨佳奇），听者（老师、同学）才能营造良好的课堂氛围，吸收他人作文的精华。”教室里顿时安静下来。
教育教学工作都是艺术，有时，巧妙机智的语言能让学生心服口服，达到意想不到的效果。诸位不妨试试看。[/SIZE][/FONT][/P][P][SIZE=3] [/SIZE][/FONT][/P][P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,absMiddle,465,422]http://img770.ph.126.net/ZbmKNOLnFTxKOpUvEjeakA==/2962242654904225843.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3] 三个“代表”
作为一名语文教师，每天的工作量非常繁重，既要判日常作业，还要判作文和周记，课代表收发作业也非常繁琐，何不多选两个课代表，既减轻了一个人的负担，也调动了其余两名同学的积极性。于是我们的语文学科就有了三个课代表。
某日，教师检查学生文言文翻译情况，先后叫起了三个课代表，翻译得都很不错，教师高兴地表扬到：“不愧是伟大、光荣、正确的三个“代表”啊”，同学们哈哈大笑，课堂在融洽的气氛中继续进行，妙语如花絮般散落在每一节普通的课堂上。[/SIZE][/FONT][/P][P][SIZE=3] “巫婆”与“天使”
“老师，你有时像巫婆，有时像天使，我们特别喜欢你像天使一样纯洁灿烂的笑容”班长刘楠说。“只要你们都是天使，老师自然就是天使了，我可不想做巫婆，又老又丑”，我睿智地一笑。“那我们以后再不气您了，让您永远年轻漂亮”。"好的，亲爱的天使”。我们甜蜜地双手击掌。[/SIZE][/FONT][/P][P][COLOR=#800080][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,absMiddle,297,398]http://img610.ph.126.net/dsH0yo4i-a_8pZjdOamspg==/1951184538560049259.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][COLOR=#800080]每个挂在我博客里的学生都是夜空的星，闪闪烁烁，构成我生命银河的一部分，给与我快乐和满足。[/COLOR][/P][P][COLOR=#800080]
每天清晨呼吸最新鲜空气，10点钟到操场享受阳光浴，午间在教室享受和11、2岁孩子沟通的快乐。换位思考问题，人生处处花香满径。[/COLOR][/P][P][COLOR=#800080] [/COLOR] 移动硬盘
孩子们表现真不错，于是我用数码相机拍下他们活动的瞬间并传到博客，做完这项工作我很开心，神秘地对大家说：“你在我的空间里，让爸爸妈妈都来找自己的宝宝吧”。大家也很高兴，我接着说：“做你们的移动硬盘，我太荣幸了”。

家长一定想了解孩子们在学校的情况，博客传照片，让每一个家庭了解孩子家庭外的一面，既能吸引学生的注意力，又能够与家长架起网络沟通的桥梁，何乐而不为。[/FONT][/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,absMiddle,403,482]http://img610.ph.126.net/tue-WNAJ6BHBuv9xIc05jQ==/1953999288327362873.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P] 生活只有两种状态：幸福与痛苦。能从平凡教育中享受快乐的人永远幸福，而在快乐生活中不断抱怨甚至制造麻烦的人永远痛苦。我愿意选择前者，做乐业的教育工作者。[/FONT][/P][P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][/P][P]平静的河床里，那一圈圈荡起的涟漪，是孩子们顽皮的笑脸；蔚蓝的天幕上，那一只只翻飞的白鸽，是孩子们矫健的身姿；瑰丽的花园中，那一朵朵盛开的玫瑰，是孩子们求知的眼神。[/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,middle]http://img764.ph.126.net/JBeAAK0oTJpTSjdqCni0Rg==/2980820003367147276.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][P][/P][P]平静的湖水中，那一圈圈荡起的涟漪，是孩子们顽皮的笑脸；蔚蓝的天幕下，那一只只翻飞的白鸽，是孩子们矫健的身姿；瑰丽的花园里，那一朵朵盛开的玫瑰，是孩子们求知的眼神。[/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,middle]http://img463.ph.126.net/OjfDTo33s3Gu5-ffH7HvgQ==/2523141691235534106.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P]学生犹如一只只五彩斑斓的风筝，他们飞得高与远不是取决于自己，而是取决于教师手中的银线，一个智慧的教师往往能够娴熟地牵拉每一根长线，适时放飞每一只风筝，直到他们飞得越来越高越来越远......[/P]

15楼 徐永晨于 2011-03-25 20:28:08

努力，支持！

16楼 晨争卓越于 2011-03-27 19:34:16

支持淡墨老师，我把每天更新的文字都放在一起，淡墨老师看起来更方便。

17楼 晨争卓越于 2011-04-04 08:54:12

[P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=3] 教育碎思[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][SIZE=3]优秀是成功的必然条件，所以当你没有被赏识被重用的时候，大可不必谴责客观条件如何如何不尽如人意，而是应该反思自我的素质和才能是否充分展示、尽显无疑。

雕琢自己的教育人生，像雕琢一件精美的艺术品，成功后的赏心悦目定然是欢欣鼓舞；一旦成为一名平庸的匠师，也便毫无艺术品可言，还哪里来的幸福，你雕琢的越精心，收获的幸福越多，不雕琢便无幸福。

教育也是件触类旁通的事情，读名家，学名师，你的工作中就会有名家名师的影子，你的教育人生就会不断进步和升华，一旦墨守陈规，闭门造车，不借鉴不学习，你的教育就会成为一汪死水，毫无生机可言，你也便失去了成长的机会。 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4] 走进很多博客，结交很多朋友，聆听每一朵思想的花声，享受交流的每一瞬快乐。 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4] 文字，当她仅仅是横平竖直方框字的时候，也仅仅就是满足人们读书看报的需求罢了，一旦成为思想，有了灵魂，汩汩流淌，那么她就承载着精神的交流与身心的愉悦。了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][COLOR=#3809f7][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 结交智慧的朋友，你的人生充满睿智，结交庸俗的朋友，你的人生也同样俗不可耐。古人“近朱则赤近墨则黑”的古训永远是真理；做一名班主任，应该交给孩子们交友的原则和方法，引领他们走进智慧的人生。 [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

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