班级叙事

随性而写的文字（二）

楼主 清秋于 2016-07-16 15:48:14

随性而写的文字（二）

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=10px][SIZE=16px](139)乌云遮月[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 自从进入九年级后，感觉班上的氛围有些变了，变得有些沉重，有些死寂。往日的生机与活力，在慢慢消退；曾经的自信与阳光，在悄悄褪色。两次大规模的考试，学生的成绩不如人意，进入年级前一百名的人数，由十个下滑到七个，班级成绩整体呈下降趋势。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 一抹淡淡的阴云，不知什么时候，已悄悄地悬挂在[/FACE][FACE=Calibri][SIZE=16px]906[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]班的上空。[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] “……这到底是怎么回事？孩子们到底怎么啦？……”心中暗自焦急的我，逢人便虚心请教。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] “你班的孩子在七、八年级时，潜力便挖掘得差不多了。现在到了九年级，其他班的孩子也开始下功夫了，所以，你班的优势也就不存在了……”几乎是众口一词的答案。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 真的是这样吗？如此说来，七、八年级抓得紧倒成了坏事了！怎么可能！我不相信，也决不接受这种解释！无论如何，我都要想办法，解决眼前这种不死不活的混沌局面！
沉思中，我想到了“心育班级文化群[/FACE][/SIZE][SIZE=16px]”，那可是个全国知名班主任的QQ群，去请教请教那些专家吧！
“你们班的孩子是勤奋型的，还是聪敏型的？” 梁岗老师问。
“这个？应该是勤奋型的居多吧！”
[/SIZE][SIZE=16px]“那就是说，你们班的情商比较高，你应该在这个方面多下点功夫……”梁岗老师如是说。
“哦！我明白了……” 我顿时恍然大悟……[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 情商？看来，我还得在调动学生学习的热情方面下点功夫了。怎样调动？当然得靠班级文化建设了！仔细想想，上九年级后，我在这个方面的确放松了许多。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 其一，教室的布置也非常简单，七个小组七小块，就在上面贴了两种内容——每周书法作品和个人小结，清一色的白纸黑字，整个教室一点色彩也没有，这样的教室怎么可能激起孩子们内在的激情呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 其二，基本没有组织什么有意思的活动了。因为，教室在六楼，到操场上很不方便，功夫全花在上下楼梯了，就别说带领学生们玩什么游戏了。所以，班级的凝聚力变弱了，变小了，大家的心也慢慢地散了。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 其三，没再花什么心思组织班会了。到周三第八节课，总是先听学校领导在广播里讲一番，然后将班上最近出现的一些情况强调一下，剩余的时间则常常留给学生们做作业了，那些娃娃们还总为我的这个决定而欢呼呢！九年级，学生的课业负担的确加重了许多，他们已经把大量的精力投入到应付各种作业当中了。除了作业，还是作业。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 单调的环境氛围，枯燥的校园生活，沉重的课业负担，这一切激不起孩子心头半点涟漪，带给他们的只有乏味、郁闷、压抑……[/FACE][/SIZE][SIZE=16px]好吧，就从班级文化方面入手！只是，[/SIZE][SIZE=16px]我到底该拿出点什么招数呢？[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 不久，机会来了！于是，我也开始出招了！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 招数一：巧借东风[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 2015[/FACE][FACE=宋体][SIZE=16px]年秋季运动会即将召开！不凑巧的是，那几天我恰好要出差。正好，趁这个机会，借一借运动会这股东风，把孩子们的心再聚在一起！[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 我找来班长徐迈和几个班委会成员，把运动会这两天要注意的问题给他们强调了一下，然后说：“这次运动会的组织工作就交给你们了！”[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 然后，拿着一箱“香飘飘”，走进教室，当着全班同学的面，给每个运动员发了两盒，然后说：“这次运动会，老师不能在家给你们鼓劲，我班能不能再拿第一，就全靠你们了！”[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] “那是肯定的！”班上运动员都信心满满的。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 两天后，我回到学校，孩子们告诉我——我班又一次获得了全校总成绩第一名！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 看着班上学生那一双双闪闪发亮的眼睛，我知道，孩子们的心又在一起了！于是，根据比赛的成绩，我又一次用“香飘飘”奶茶好好地犒赏了他们。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 招数二：顺水推舟[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 在大家美滋滋地享受奶茶的时候，我宣布：“这段日子，你们辛苦了，这个周末，咱们去野炊！”[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] “哦——哦——哦——”啸叫声几乎要掀翻屋顶了！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 于是，在那个周末，全班的孩子出现在赤龙湖湿地公园，他们又过了一把野炊瘾！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 看着孩子们一个个都兴高采烈的样儿，我在心底里深深叹息了一声：唉，这些孩子，平时在学校真是太累了！他们，太需要放松一下疲惫的身心，太需要呼吸一下自由的空气！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 野炊过后，班上孩子明显又“活”过来了，班上的氛围明显改善了！上课，不再死气沉沉；下课，不再无精打采。原来的那个班集体，又慢慢找回来了！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 招数三：趁热打铁[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 趁着孩子们心还是暖的、血还是热的当口，我决定再做一件事。这件事不仅要做，而且要认真地做，既要做得漂亮，还要做得实用。[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 那就是——重新布置教室！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 在[/FACE][FACE=Calibri][SIZE=16px]2016[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]年的新年即将来临前的两周，我宣布，教室需要重新布置。不过，这次布置的方式将打破小组的界限，按各人的中考目标分成不同的小组与板块，比如有黄高、一中、普高重点、普高、职高等板块，这样，成绩差不多的，将安排在同一个板块，这样，无形之中，就有了一种竞争的态势。至于各个板块的名称、形式等，全都交由各个板块内部决定，老师不作统一规定。[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 这样布置之后，学生们马上就动起来了！首先是名称，就是五花八门的！有英文的“[/FACE][FACE=Calibri][SIZE=16px]F F F[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]”“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16px]VIP[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]”“[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16px]ranning man[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]”各领风骚；也有中文版的“挑战者联盟”“希冀”等颇富内涵。至于各个板块的形式，更是精彩纷呈，有的在角落画一把法式的躺椅，有的在上方悬一盏东方的吊灯；有的在右下方添一只可爱的长颈鹿；有的在右上方挑一帘珍珠链……这些小家伙们，真的是心灵手巧哇！小小的教室，成为了他们展示才艺的大舞台！然后，在板块的主体位置，郑重地张贴上他们的中考宣言和中考各科奋斗目标！[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 不用说，通过他们这一番精心的打造，我们的教室又重新找回了往日的丰富多彩,激情满怀！[/FACE][/SIZE][SIZE=10px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 2016[/FACE][FACE=宋体][SIZE=16px]年冬，九年级上学期期末考试中，孩子们又创造了一次辉煌：[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=16px]进入年级前一百名的人数，一下子增至十一人！而[/SIZE][SIZE=16px]我班又一次夺回了年级第一的光荣称号！[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=10px][SIZE=16px] 在我们师生的共同努力下，笼罩在班级上空的乌云，终于散开了！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=10px][SIZE=16px]
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1楼 清秋于 2016-07-16 18:40:06

[P][ALIGN=center][SIZE=10](140)[/SIZE][SIZE=10]黑云压城[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] 2016[FACE=宋体]年的春天终于姗姗来临了。[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]开学的第一天，我把我班上学期期末考试成绩公布了一下，好好地表扬了一下他们，因为，这次考试中，大部分同学都考出了他们初中阶段最好的成绩，实现了自我的突破！在群情激昂中，我开始颁发奖品和奖金了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]表彰结束之后，我便指着元旦才贴上去的中考目标，对孩子们宣布了一个决定：“这个学期，是你们初中阶段最后的冲刺阶段，将有无数次的考试等着你们。从这一刻起，你们要明确一点，你们是在为自己的理想而努力！因此，从现在开始，每次测试，我不再颁发奖金或奖品了！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]“啊！？”班上学生发出小小的惊叹声，个个都露出了不解的神色。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]“很简单，在这之前，每次考试，我都会对你们进行奖励。这样做的目的是为了激励你们，激发出你们内在的潜能。现在，每个人的潜能到底在多大，你们都应该知道了。”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]其为什么我会作出这样的决定呢？其实，我是经过郑重考虑的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 从七年级开始，每次测试，我都会自掏腰包，给孩子们发奖。七、八年级，都是只奖不罚，到了九年级后，为了刺激学生，既奖且罚，而且奖励的方式也变了，直接颁发奖金！班上孩子按层次分成了三个梯队，设立不同的梯队目标，凡达到目标的，分别奖励[FACE=Calibri]5[/SIZE][FACE=宋体]元、[/FACE][FACE=Calibri]10[/FACE][FACE=宋体]元、[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]元、[/FACE][FACE=Calibri]50[/FACE][FACE=宋体]元等。而未达到目标的，则必须罚两个本（愿意直接交同价罚金亦可）。在这种强烈的刺激之下，学生们学习的热情的确还不错，效果也还不错。数学过[/FACE][FACE=Calibri]115[/FACE][FACE=宋体]的人数不少，过[/FACE][FACE=Calibri]96[/FACE][FACE=宋体]分的人就更多了！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]虽然，这种奖励措施能带来各科的高分，但我知道，这只不过是表面上的光鲜，是不能持久的。一个人，如果仅仅听从于外在的物质诱惑，而缺乏强大的精神力量作为内在的支撑，他注定无法走得很远，飞得很高。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]所以，本着这样的想法，我取消了原来的奖惩制度。希望我的学生，在这最后一个学期，保持清楚的头脑，去充分地挖掘自身的潜能，为实现自己的人生目标，而执着奋进！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “哦——”这次回应我的，声音依然不大，似乎还有点小小的失望。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 呵呵！从七年级到九上，你们都在蜜罐里成长，现在也该尝尝在苦水里成长的滋味了。再说了，这个学期的测试实在太多了，老这么奖下去，你们的班头可真的要“破产”了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]不管孩子们乐不乐意，我是下决心要这样执行了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]好在开学之后，各科老师都在赶进度，没进行什么测试，我也不用太担心这一政策会对学生们造成什么影响。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]不过，很快的，就有另外两件事，打乱了我们的节奏。这两件事，就像两团沉沉的黑云，沉沉地向我们碾压过来！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第一件事，组织学生进行体育中考考前训练。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]长跑、跳绳、座位体前曲，这三项在中考成绩中，占有[FACE=Calibri]30[/SIZE][FACE=宋体]分的比重。而这些项目，我们七、八年级并没有作为重点来训练，总是提前一两个月开始突击训练。这个时候，光依靠体育老师，是不可能的，只能靠我们班主任了。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]于是，从三月初开始，我便要求班上的孩子六点二十（后来调整到[FACE=Calibri]6[/SIZE][FACE=宋体]点）到校，开始练习长跑；早自习后，练习跳绳；中午课间操，练习座位体前曲。就这样，整整坚持了两个多月，我的嗓子也喊哑了，孩子们的腿跑疼了，脚跳酸了，腰压弯了，每天上课，许多同学都不由自主地睡着了；一下课，趴在桌上往往是一大片……虽然，他们的体育成绩在一天天地向上攀升着，但是，他们的学习文化课的状态却在一天天地下降着……[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第二件事，我成为了培优班的语文老师兼班主任。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]为了应对我市黄冈高中和我县一中每年的提前招生，学校决定临时成立一个培优班，将优秀的学生集中在一起进行考前辅导，而我，被大家推荐带这个班的语文兼班主任。重托之下，也不好推辞。但由于原本就带了两个班的语文，无奈之下，只好让出一个班，请同事帮忙带一段时间。我可是跟数学老师互相共班的，如果我让出他班的语文，会让他怎么想。算了，还是把自己的班让出去吧！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]就这样，从三月初，到四月底，差不多两个月的时间，我都没有任教本班的语文课。说实在话，那段时间，我基本上把主要的精力放在了培优班上，不断地组织资料，不断地进行模拟考试，不断地阅卷与评讲，整天忙得是头昏脑胀的，还哪有多少精力管自己班的孩子呢？顶多在班上出现一些特殊情况时，才进教室里强调几声。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]更让人无奈的是，在当时，班上的英语、物理、化学老师也都兼任了培优班的课，不过，幸运的是，他们都没有放弃我班的课。不过，他们也都跟我一样，为那个培优班，也是忙得昏天黑地的。连身体壮实的物理老师，都说自己每天头都是晕的，人都是糊的。人的精力，毕竟是有限的，在这种特殊时期，对本班的教学有些放松，也是再正常不过的了。尤其是作业的检查与批改，那肯定会放松许多的。这对那些原本因为体育训练而疲惫不堪的孩子们来说，自然就有空子可钻了。于是，班上不做作业的，不认真完成作业的，常常是一大堆。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]面对这些情况，我虽然看在眼里，急在心里，可是，却是心有余而力不足。是的，我太累了！体育训练累，培优辅导累，实在管不了那么多了！还是把眼前的体育训练和培优辅导应对过去吧！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]终于，熬到了四月底，优录考试终于结束了！体育中考结束了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]完成了这两件事，我以为自己终于可以好好地松一口气了，我以为终于可以拨开这沉沉的黑云，看见那朗朗的晴空了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]然而，等待我的，又是些什么呢？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]2016[FACE=宋体]年[/SIZE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]月底，黄冈市中考调研考试也开始了！很快，全校成绩揭晓，我班的成绩跌入到历史上的最低谷！考入年级前一百名的，居然只有[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个人！[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个人！各科成绩都在急剧下滑！而最最可怕的是：数学，这个我班一直占有优势的科目，过[/FACE][FACE=Calibri]96[/FACE][FACE=宋体]分居然只剩[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个人！原来一向有[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]个左右呀！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]此时已近初夏，望着那张成绩单的我，却感觉脊背阵阵发冷，仿佛一下子坠入到无底的深渊，四周一片漆黑，望不到一丝光亮……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]906班，你到底怎么啦？[/SIZE][FACE=punctuation][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/P][P]这座牢不可破的城池，难道就要这样沦陷了吗？[/P]

2楼 王书朋于 2016-07-17 17:30:15

果真是随性而写，性情之气是我再回校园，谢谢你的好文章！

3楼 清秋于 2016-07-17 18:24:40

[P][LINE-HEIGHT=19.20][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000]（141）穿云破雾[/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P][P]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“班上优生为什么下滑如此严重？这是到底是怎么回事？”捏着调研那张成绩单，我百思不得其解。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 是因为参加培优影响基础了？有这种可能。另一个级部只是在最后两周成立了培优辅导班进行突击训练，他们的学生基础应该比较扎实一些。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]就算是这样，可除了参加培优辅导的几个学生外，班上还有一批优生啊！在上学期，他们的表现不也挺突出的吗？为什么这个学期下滑这么厉害？特别是数学，九大科中最抓分的科目，为什么突然变得这么惨！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]阴惨惨的云，压在我的心头，让我喘不过气来；湿漉漉的雾，挡在我的眼前，让我找不到方向。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]留给我们的时间已经不多了，满打满算，还不足两个月！我必须要找到问题的症结，然后对症下药！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]先问学校的同事，说：“九下的知识综合性强了，现在比拼的就是真正的能力了！”言下之意，现在能立于不败之地的，只有那些聪明的娃儿。而我班，大多都是勤奋苦学型的，所以，现在自然不行了！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]果真如此吗？焦头烂额之际，又进了“心育”群，正好遇上一个带数学的班主任，她也认可同事的说法，不过，她给我指了一条道——在最后一段日子里，让学生多做基础题，以此树立孩子们的信心！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“基础！信心！”抓住这两个关键词之后，我便开始行动了！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 首先，分析失败原因，找出数学测试中出现的问题。
在又一次数学测试过后，我把班上第一梯队的所有同学都叫到办公室，请他们逐个分析自己不能得分的原因。结果，除了粗心、计算错误等原因外，大部分同学都说，时间不够，来不及做。其实题目也不是很难，就是没有时间做。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“为什么总是时间不够？”我追问。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“我认为，是训练量不够，所以，导致熟练程度不够。”关键时刻，王义的一句话抓住了要害。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“是的，应该就是这类题目训练少了。”付文也点头同意。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“我觉得，每次做到最后那道压轴题的时候，就有些紧张，总是担心时间不够。这次考试，终于把压轴题做完了，松了一口气。”骆军结合自己的经验，补充了一句。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“嗯，嗯，每次做最后一道题的时候，都有些着急……”其他学生纷纷点头。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“好的，我明白了。”然后，就让学生们回教室了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在办公室，我迅速梳理了一下自己的思路：我们班数学成绩之所以不理想，并不存在知识性问题，这就好。现在，我班只需解决三个问题：训练量、熟练度以及压轴题。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]好了，我知道该怎么做了！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]那就是，保证数学训练时间，加大数学学习的比重。
要想实施这个，必须调整班上中考复习的计划了。按原计划，最后这四五十天，课余时间都以复习小科目为主。可是，针对我班的特殊情况，我必须要进行调整了！除了保留早自习前背记小科目的时间外，课间操[FACE=Calibri]45[/FACE][FACE=宋体]分钟，中午坐班前[/FACE][FACE=Calibri]40[/FACE][FACE=宋体]分钟，要求学生必须将时间用在数学方面。另外，晚上回去，也必须要分配近一个小时的时间在数学上。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]另外，我还具体要求，第一梯队学生，每个单位时间至少完成一道压轴题。至于第二梯队，则可以做做中等难度的题目。第三梯队的同学，短期内在数学上不可能有很大起色，所以，建议他们在这些课余时间，还是以复习小科目为主。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在学生们面前明确了这些之后，我又迅速与四个小科目和几个大科目老师进行沟通，将班上数学的严峻形式一一说明，然后恳请他们支持我的这种调整和安排。感谢咱班的老师们，感谢他们所作出的牺牲，感谢他们的配合与支持！危急关头，他们都很有大局观念，全都毫不犹豫地表示支持我的工作！虽然他们也担心自己这一科的学习，但他们都很清楚，如果数学塌了，我班中考的整体成绩肯定会塌！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]就这样，每个课间操，每个中饭后，我都会在教室里来回走动，时不时问问学生：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“开始做数学了吗？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“昨晚做了压轴题吗？”
“做了几道？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“一道题大约花了多长时间？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] ……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一天又一天，一周又一周……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]慢慢地，学生们养成抓数学的习惯了！不仅在我规定的时间做，就是在课下十分钟里，也有学生抓紧时间思考数学题！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]慢慢地，做压轴题的数目由一道增至二道、三道，数目越来越多；做压轴题的时间由一个多小时，到半个小时左右，到二十多分钟，到十几分钟，时间越花越短了！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]慢慢地，班上的数学测试成绩开始好转了！高分由原来的两三个，开始增至六七个、十几个了！而最最令人激动的是，终于有一个孩子——宋志又考过了[FACE=Calibri]110[/FACE][FACE=宋体]分！欣慰之余，我打破了自己立下的规矩，单独为他颁发了奖金！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我知道，孩子们都在努力着，都在拼搏着，而且，都在进步着，都在成长着……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我知道，我们就要穿过阴云，冲破迷雾了！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]
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4楼 清秋于 2016-07-18 22:20:19

[P][ALIGN=center][SIZE=10]（142）[/SIZE][SIZE=10]云开月明[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]我有一个人生宗旨：“不到最后一刻，决不轻言放弃！”即使我班现在形势严峻非常，但我决不会就此罢休。无论怎样，都必须和全班师生一起，背水一战，来一次绝地反击！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]所以，当务之急，是不能慌了手脚，乱了方寸。我只要一步一步地走稳，就一定能守得云开见月明！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 第一步：营造氛围，振奋精神。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我知道，班上的孩子情商比较高，只要从精神的角度入手，效果往往会事半功倍。既然中考即将来临，那我们就先来个精神上的“中考热身”吧！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]首先，老师们深情寄语。找来一张红纸，我请班上的九科老师分别为班上孩子送上一句“中考寄语”。老师一个个龙飞凤舞，笔走龙蛇，写下的寄语真是太精彩了！比如，数学老师：“哪怕撞得头破血流，也要踏进一中教学楼！”，地理老师：“定位很重要！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]其次，学生们激情宣言。同样是一张红纸，我让班上的[FACE=Calibri]52[/SIZE][FACE=宋体]个孩子分别在上面写下自己的“中考宣言”。比如，张涵这样写道：“我决不会让我这三年的汗水白流！”比如，程程这样写着：“只要跑不死，就往死里跑！”……或许语言还有几分稚气，但其中的执着与坚定却是不容置否的。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这两张纸，我张贴在本班教室的门口，十分醒目。每一个进进出出的老师或学生，都能在不经意看到上面的文字。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]然后，教室张贴标语。教室前面与后面，各自挂上了一条长长的标语，内容分别是：“不吃苦，你要青春干什么”“不苦不累，初三无味；不拼不搏，初三白过”；然后，教室两边的墙壁上，也分别贴上几幅小标语。比如，“静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采”等。这样布置之后，整个教室就弥漫起一股浓浓的中考味了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]最后，各类“宝宝”上墙。根据班上学生的中考目标，我把班上学生分成了三类——“优录宝宝”“一中宝宝”“城关宝宝”，为每个孩子都照了一张相片，打印出来之后，就按这三类张贴在教室的外墙上，工工整整、明明白白、精定神神。每天，孩子们从这儿经过时，我相信，他们的梦想一定会在心头亮起。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 第二步：抓大放小，夯实基础。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]调研成绩出来以后，班上各科均不太理想。不过，九大科中，我选择了将数学作为突破口。其中的主要原因就是，数学在九大科中最容易拉开差距，可以说，数学优则总分优，数学差则总分差。要想班上成绩上来，数学必须放在第一位。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]许多老师都认为，”数学这样的大科目在短时间内是无法有很大起色的”。千万不要盲目相信这种言论，它充其量适用于那些数学基础一直薄弱的学生。对于数学基础比较好的学生来说，短期的突击，同样会取得非常显著的效果。我班学生，就是最好的证明。在最后的四十多天中，班上的优生每天都坚持做压轴题，（无需讲解，给他们提供答案就行），一直坚持到中考前，在这个过程中，他们的数学成绩明显呈上升趋势，在最后的中考中，数学都取得了非常优异的成绩，全班过[FACE=Calibri]96[/SIZE][FACE=宋体]分的达[/FACE][FACE=Calibri]23[/FACE][FACE=宋体]人，这不能不说是一个奇迹！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]当然，除数学外，语文、英语也是[FACE=Calibri]120[/SIZE][FACE=宋体]分，同样不可放松。除了老师精心组织复习，作为班主任，我还另外给孩子们“加菜”！比如，让孩子们每晚回去默写一遍所复习的单词，又如，要求孩子每个英语早自习后进行听写，及时进行检测。这些办法虽笨，但效果还是挺好的。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]至于语文，是我自己的科目，更不用说了！从生字、古诗到文言文，这些书本上的基础知识，全都组织学生认真扎实地过了一遍。如文言文，从解释、译文到内容，都要过关；如古诗，务必做到首首能背诵，字字能默写，句句能理解……自然，最后的效果也是不错的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 抓好了这三大科，也就稳住了整个班级的底盘，任它风浪再大，也翻不了船的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]
[/SIZE][/P][P][SIZE=10]第三步，一周一测，掌握学情。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]作出这个决定的原因有三点：一是因为看到数学老师和英语老师每周都要进行一次检测，二是因为本级部每周三都要进行一次理综、文综的考试，三是因为发现班上学生们语文调研试卷上出现了空题、作文未写完等问题，我觉得必须要定期对学生们进行综合性的考前模拟测试了。这不仅仅是为了让学生开始适应各科中考类的试题，也要开始适应这种合卷测试方式，学会合理地分配时间。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]另外，为了给孩子们一定的刺激，我有意起用了竞争机制，两人一组，互为竞争对手。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]就这样，我班在最后的六七周里，每周都进行了一次九大科的检测。成绩一出来，我便立刻进行整理分析，然后打印出来，先给每位老师发一份，再在教室里张贴一份。这样，老师们就能在第一时间了解班上的整体情况，尤其是注意到学生的近期学习的一些变化，以便及时地采取措施，进行教学上的调整。而学生们也能在第一时间了解自己近期努力的成果，发现自己的不足，在复习中做到有的放矢。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这个做法，虽然有点小繁琐，要花一点时间与精力，但换来的效果是惊人的！孩子们由原来的懒懒散散、无精打采，一下子变得精神抖擞、斗志昂扬起来。特别有意思的是，每次考试结束，分数打印之前，总有许多的孩子拿着试卷找老师要分数，找我改分数，说到底，这种做法激活了他们内在的动力，激活了他们不甘人后的斗志！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]
[/SIZE][/P][P][SIZE=10]第四步，查缺补漏，个个击破。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]一次又一次的综合检测，不仅让学生们兴奋，也让学生们紧张。兴奋是因为有些科目进步了，紧张则是因为有些科目退步了。不用老师开口，他们便知道自己开始补差了！哪科差，就找哪科老师补课；哪一科差，就在课外多花些时间。最后的两个月，许多孩子在周末之余，都抓紧了时间进行弱势学科的补习，尽最大的努力去增高自己的“短板”。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]而我呢，则着眼在整体，在确保数学时间的同时，去及时发现班上存在的整体性“漏洞”。只要发现有哪一科偏弱，我便让同学们集体向哪一科目倾斜。比如，如果上周考试中生物差了点，那这周就让学生们多读一下生物；如果是历史弱了点，那这周就把重点放在历史上。就这样，根据学生们测试的成绩变化，我灵活地调整着小科目复习的方向，将学生们可能存在的知识漏洞一点一点地补起来，堵结实。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]
[/SIZE][/P][P][SIZE=10]第五步，释放压力，增强信心。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我总觉得，人很像一根橡皮筋，有很强的弹性。可以放得很松，也可以繃得很紧，但如果放得太松了，就会一无用处；可如果繃得太紧了，也会失去效用。最好的方式是，保持适度的紧张，但也需要进行适当的放松，张弛有度，才能收放自如。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]2016[FACE=宋体]年[/SIZE][FACE=Calibri]6[/FACE][FACE=宋体]月初，时逢高考，学生们正好也放假了，于是，我利用这难度的机会，将全班学生组织起来，丢开沉重的学习负担，把他们带入美好的大自然中，去好好放松一下。让青青的山、绿绿的水、凉凉的风，洗去他们满怀的疲惫，冲去他们满身的重荷，去尽情地欢笑、呐喊、歌唱、跳跃、奔跑……那一天，他们都很累，但都很开心，很开心……[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]回来之后，感觉孩子们的心大都静下来了，不再像以前那样浮躁。课余时间，都在座位上静静地复习着，很少有走来走去的，很少有高声喧哗的。读书时间，都会十分专注，或大声朗读，或小声背记，或无声默看，个个都那么投入，那么认真。就连班上第三梯队的同学，也都进入了角色。孩子们的这种状态，真是好极了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]离中考仅有一个多星期了，最后一次模拟考试到来了！已经习惯了考试的学生，现在都挺从容的，一点也不紧张了。而我，也一反平时的严格作派，连座位都没调动、拉开，就让他们坐在自己的座位上开始考试了！结果不用说，此次成绩是特别特别地好！我迅速地将成绩结算出来，并张贴在教室里。然后，对着那张成绩表，我表扬了很多的学生，充分肯定了他们的成绩与进步，并且，按分数段分批预言，他们一定能实现自己的理想，考入他们心目的高中。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]最后，我用充满激情的语调说：“同学们，通过这四十多天的努力，你们已经取得了巨大的进步，老师为你们骄傲！我相信，[FACE=Calibri]2016[/SIZE][FACE=宋体]年的中考，你们一定能创造出属于你们的奇迹！”[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]此时的他们，一个个眼睛发亮，闪烁异样的光芒，我知道，那是自信的火焰！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]
[/SIZE][/P][P][SIZE=10]第六步，放松心态，静待中考[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在剩下的几天里，作为班主任，我很放松，而且我也让学生尽可能地放松下来。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在任课老师那里，我请他们在这几天尽量不要批评学生，而是尽可能多地表扬他们、鼓励他们，继续增强他们的自信心；[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在家长们那里，除了强调这几天按常态准备饭菜外，强调不要让孩子受凉感冒外，还特别强调了给孩子们一个轻松、愉快的氛围，让他们保持着最好的状态；[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]不过，大考临近，总有些孩子控制不住自己，心里开始乱了。比如，每年临近毕业，九年级的学生总会闹一些动静，最常见的就是“天女散花”，将书本撕成碎片，从楼上向下飘洒，造成很坏的影响。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我班，也发生了一段小插曲。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]虽然，我很早就在班上打了预防针，但还是有两个家伙没管住自己，偷偷地从后窗向下撒纸屑，这事让我很是生气，也很是失望。因为，这两个孩子，我都寄予了很大的希望，但是，从这件事上，我看出了他们的心已经很浮躁，静不下来了！另外，马上就要毕业了，这将成为他们留给母校和老师的最后的印象，这是一件多么遗憾的事！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]对他们进行了一番教育后，我在班上再次严肃重申了这种做法的危害性，希望大家保持平稳的心态，迎接中考。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]好在其他同学，都没受那两孩子的影响，都挺安静的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]2016[FACE=宋体]年[/SIZE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]19[/FACE][FACE=宋体]日下午，马上就要去一中看考场了！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我拿出一个透明的瓶子，那里珍藏着一年前孩子们写下的中考目标。今天，我终于要打开了！孩子们一个接一个地接过自己当年的“中考目标”，不知心中有何感想？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]转身，我在黑板上面勾勒出一个大树的轮廓。那棵树，树干粗壮，枝叶茂密。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]拿出两叠心形便利贴，对孩子们说：“马上就要中考了，此刻的你，最想写点什么？请写在这张便利贴上，张贴在这棵大树上吧！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]很快地，你一张，我一张，树上的叶儿越来越密了，树上的果子越来越多了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]看着这棵缀满绿叶与果实的“大树”，我欣慰地提起粉笔，酣畅地写下了送给孩子们的毕业赠言：“今日实中骄傲，明日祖国栋梁！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2016[FACE=宋体]年[/SIZE][FACE=Calibri]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]8[/FACE][FACE=宋体]日，中考成绩揭晓：我班考入重点高中[/FACE][FACE=Calibri]21[/FACE][FACE=宋体]人，达到普高线[/FACE][FACE=Calibri]49[/FACE][FACE=宋体]人，其余三人也都超过了理工中专录取分数线！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]906[FACE=宋体]班的孩子们，终于用实力再次证明了自己，创造了属于自己的辉煌！[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我们，终于等到了云开月明的这一天！[/SIZE][/P]

5楼 清秋于 2016-07-19 10:31:06

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

果真是随性而写，性情之气是我再回校园，谢谢你的好文章！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢鼓励！文笔太过粗糙，只是总结一下这一年来所作之事，还请多指教！[/P]

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