主题班会课:幸福,要与天使在一起吗? 5--蒋宗海
[P][LINE-HEIGHT=23.00][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18]主题班会课:幸福,要与天使在一起吗?[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23.00][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]恩施州鹤峰县五里民族中心学校[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10] 蒋宗海[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]一、[/SIZE][SIZE=14pt]班会的背景:[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]有两名学生上物理课[/SIZE][SIZE=14pt]时[/SIZE][SIZE=14pt]看课外书。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]二、[/SIZE][SIZE=14pt]活动目的:[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]通过本次活动使学生达到上课专心听课,课外增加阅读量的目的。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]三、[/SIZE][SIZE=14pt]活动准备及流程:[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]首先了解到他们看的是《幸福,要与天使在一起》。然后召开他们的小组会议,要求小组在[/SIZE][SIZE=14pt]20分钟之内将书读完,组长向全班同学展示本书内容后,再由每一名小组成员用一句话说出读书感悟,也就是你收获了什么。然后由全班其他小组就他们的展示讨论2分钟,推荐一名发言人用1分钟三句话说出从这本书里得到了什么、我怎么看上课看课外书这件事、我们收获了什么三个方面作点评,最后由看课外书的同学作总结。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]四、[/SIZE][SIZE=14pt]活动记录:[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]小组六名学生利用休息时间用拆书的方法将一本书分为六份,用[/SIZE][SIZE=14pt]10分钟分别看完自己的一份,用六分钟交流,4分钟总结归纳。午休上课前的10分钟,通过小组的展示和点评,他们得到如下的结论:生活中不缺少幸福,而是缺少一双发现的眼睛,幸福要靠自己争取得来,不是和天使在一起就一定会幸福;在课堂上看这些课外书,既浪费了时间,又耽误了学业,是非常不值的,应该受到批评。我们要选择合适的时间去阅读有意义的书籍,才会对我们的学习和生活提供莫大的帮助[/SIZE][SIZE=14pt],这样我们才是快乐的,也才会是幸福的[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]五、[/SIZE][SIZE=14pt]班主任反思:[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]通过学生的这种读书活动,增强了小组的协作精神,加强了学生的表达能力,让学生间接认识到了学科学习和阅读的关系,从此上课再也没有这样的事发生。其实学生有时候不是犯错,而是在不恰当的时间或地点做了可以做的事,老师只要通过合适的方法告诉他应该学会在合适的时间、合适的地点把应该做的事尽力做好就OK了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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