[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]真诚所至，谎言走开[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]江苏省扬州市邗沟中学[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王广安[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]邮编[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]225007[/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家长撒谎，甚至当着孩子的面撒谎，我们做老师的都会非常恼火。当其时，简直是气不打一处来，恨不得当场把他驳斥得体无完肤灰头土脸，但那只能是图一时之快，和自己的本来的愿望——在教育孩子的问题上得到家长支持——是背道而驰的。我们只能像案例中的朱老师一样，努力控制自己的情绪，冷静地思考应对之策，小不忍则乱大谋啊！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一、换个角度看家长的谎言。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家长之所以撒谎，是因为没能尽到自己的职责，没能完成配合老师的任务，他是在努力证明自己负责任，为自己找借口，为自己争取一点尊严。从这个角度看，这个家长还是有一点羞耻感和责任意识的，还是通情理的，不是完全不可理喻型的，这是不是意味着事情没有走到不可救药的地步，这个教育的合作者是可以争取的。因此，面对这样的家长，我们是不是可以主动为他找台阶，甚至为他在孩子面前“圆谎”，对家长的责任心予以肯定，给他戴顶高帽。然后顺水推船，请家长克服困难，把自己的责任落到实处。我想，心虚的说谎的家长是对老师心存感念的，对自己的责任意识是会强化一些的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]二、未雨绸缪，尽量减少家长的谎言。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家长说谎，其负效应是显而易见的，老师应对起来也比较难，因此尽可能不让家长的谎言出口，才是上上之策。如何做到呢？我觉得，我们老师至少可以有三项防范措施。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（一）、改变家校沟通中的老师的强势地位。在不少老师心目中，只要学生犯错，家长就一定要负连带责任，家长管教不严嘛，于是对家长劈头盖脸一顿指责。而家长这一边呢，养不教父之过的古训在那放着，家长内心也觉着理亏，因此面对老师也就唯唯诺诺，尽可能低调，尽可能减轻责任，尽可能为自己树立好一点的形象，少挨一点批，就不可避免地出现以说谎减责的情况了。在这里，我们老师要转变观念的，不能把家长作出气筒。老师问家长怎么管孩子的，其实家长也可以问老师怎么教孩子的。教育同盟者之间的地位是平等的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（二）、和家长沟通前要掌握第一手资料。案例中的朱老师在家长说谎事件后，向学生了解其家长的情况，并依据情况与家长交流，理解家长的难处，收到了非常好的效果。其实，这个了解情况如果提前到谎话事件之前，可能就没有后来的一幕了。我也曾遇到学生小胡作业完成差，家长不督促他做作业，有时还让他自己替家长签字的情况。我首先向小胡了解他父母的工作状况。小胡反映他父母在外打工，这一段时间晚上加班，回家很晚。在小胡父亲到校以后，我首先向小胡的父亲道一声辛苦，道一声麻烦，小胡的父亲很感动，没找一个借口，忙不迭地检讨自己失职，请老师谅解，并承诺回家后一定克服困难，尽力督促孩子的学业。感同身受地理解家长，就有了真诚沟通的氛围，就有可能铲除家长谎言产生的土壤。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（三）、和家长的沟通不能总要等到学生犯错后。孩子没出什么乱子，总体正常，家长心情轻松，老师往往能获得相对真实的情况，也就可能把学生在家的一些问题扼杀在萌芽状态，也就减少了出现较大问题后的家长推诿的谎言。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家长的谎言是家校有效合作的障碍，如何清障也是教师工作艺术的体现。埋怨解决不了问题，愤怒于事无补，唯一的选择是增强自己的耐心、诚意，不断改进自己的工作方法。我相信：真诚所至，谎言定能走开。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]