评稿讨论

中学版第六期案例评析《棘手的捐款》

42楼 黎淼于 2012-04-15 15:18:10

可以都发吗？版主？

43楼 黎淼于 2012-04-15 15:20:49

[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]别人能犯的错为何我们也要犯？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]无独有偶，案例中的事情我校也发生了。同事的儿子患了白血病，我们组织孩子们捐款，我身边的班主任都把孩子们的捐款数目按多少写到后面黑板上，学校按捐款的多少给班级加分。可是鄙人才不管那些加分条框呢，对孩子们说能捐就捐，不能捐的我也不会说什么，更不用说规定要捐多少了。我拿一个塑料袋，放在讲桌上，让他们自己把钱放进去，我连数都没数，他们捐完后我就直接交给了学校。学校数好后把总数公布在宣传栏里，我也懒得去看一下。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]陶[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]先生曾说小孩子给你一块糖果，有如汽车大王捐赠一辆汽车的慷慨。我一向很相信孩子们，他们捐多和捐少，同样都有一个珍贵的童心，正像案例中的张冰同学，他的只捐两元钱和别的同学捐[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]元有多大的区别？仅仅是一个数字而已，如果硬要说出个名堂来，我倒认为张冰同学的爱心更多，因为他不仅付出了他的所有，还预支了今后的，这等胸怀，恕我浅陋，古往今来，好像只一个鲁智深借钱帮助别人的例子可以比拟，但他知道自己有偿还的能力，张冰同学实实在在是从生活费里拿出的，单凭这一点，我就自愧不如。我所做的只有保护好他们的隐私，我有必要为了个人的面子而伤害一个孩子吗？完全没有，面子在童心面前变得一文不值。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例中的赵老师事前考虑到了张冰同学可能会陷入两难境地，并想的了解决的办法，可是学校[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]团委[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把“各班[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]捐款数额和教师捐款数额如数公布到了学校的校务公示橱窗里”后，“作为班主任的我也及时把本班内各位同学的捐款数额公布到了教室后的黑板上”。我在想事前已经解决的事情，为何领导一出台，就可以变形式了呢？这难道不是赵老师心里的那点面子观和虚荣心在作怪吗？别人能犯的错误，为何自己也要犯呢？更何况把班里各位同学的捐款数额公布到黑板上的要求，学校里也没有提呀，完全是赵老师的自作主张。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]赵[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]老师可以说是一不小心，可是由于你的一不小心，就要别人承受着巨大的苦难，这好像不是一个明智的班主任的做法。顶一顶压力，为孩子们做点实事，或许会更好，别人能犯的错误，我们不一定要犯。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]湖南省岳阳县云山乡中心学校（414116[/FACE][/COLOR][/SIZE]）黎淼[SIZE=14pt][/SIZE][/P]

44楼 黎淼于 2012-04-15 15:25:13

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]别人能犯的错为何我们也要犯？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]无独有偶，案例中的事情我校也发生了。同事的儿子患了白血病，我们组织孩子们捐款，我身边的班主任都把孩子们的捐款数目按多少写到后面黑板上，学校按捐款的多少给班级加分。可是鄙人才不管那些加分条框呢，对孩子们说能捐就捐，不能捐的我也不会说什么，更不用说规定要捐多少了。我拿一个塑料袋，放在讲桌上，让他们自己把钱放进去，我连数都没数，他们捐完后我就直接交给了学校。学校数好后把总数公布在宣传栏里，我也懒得去看一下。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]陶[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]先生曾说小孩子给你一块糖果，有如汽车大王捐赠一辆汽车的慷慨。我一向很相信孩子们，他们捐多和捐少，同样都有一个珍贵的童心，正像案例中的张冰同学，他的只捐两元钱和别的同学捐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]元有多大的区别？仅仅是一个数字而已，如果硬要说出个名堂来，我倒认为张冰同学的爱心更多，因为他不仅付出了他的所有，还预支了今后的，这等胸怀，恕我浅陋，古往今来，好像只一个鲁智深借钱帮助别人的例子可以比拟，但他知道自己有偿还的能力，张冰同学实实在在是从生活费里拿出的，单凭这一点，我就自愧不如。我所做的只有保护好他们的隐私，我有必要为了个人的面子而伤害一个孩子吗？完全没有，面子在童心面前变得一文不值。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例中的赵老师事前考虑到了张冰同学可能会陷入两难境地，并想的了解决的办法，可是学校[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]团委[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把“各班[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]捐款数额和教师捐款数额如数公布到了学校的校务公示橱窗里”后，“作为班主任的我也及时把本班内各位同学的捐款数额公布到了教室后的黑板上”。我在想事前已经解决的事情，为何领导一出台，就可以变形式了呢？这难道不是赵老师心里的那点面子观和虚荣心在作怪吗？别人能犯的错误，为何自己也要犯呢？更何况把班里各位同学的捐款数额公布到黑板上的要求，学校里也没有提呀，完全是赵老师的自作主张。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]赵[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]老师可以说是一不小心，可是由于你的一不小心，就要别人承受着巨大的苦难，这好像不是一个明智的班主任的做法。顶一顶压力，为孩子们做点实事，或许会更好，别人能犯的错误，我们不一定要犯。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]湖南省岳阳县云山乡中心学校（414116[/SIZE][/COLOR][/FACE]）黎淼[SIZE=14pt][/SIZE][/P]

45楼 黎淼于 2012-04-15 15:27:01

[P]出了点问题，请问哪位老师知道把字体放大点吗？[/P]

46楼 在水伊人于 2012-04-16 23:35:33

[P]刘编，已发到指定邮箱，请多批评指正！多谢！[/P]

47楼 陈永于 2012-04-21 07:07:01

爱是自然而来---中学版第六期案例评析《棘手的捐款》

爱是自然而来的
安徽省固镇县连城中心小学：陈永邮编 233705 联系方式：15855752426
看到赵老师这篇案例之后，我无语！常言道：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学校这次给患白血病的王老师捐款献爱心，作为父母离异，是年迈的爷爷靠拾破烂支撑着一个破碎的家张冰同学能够忍饥挨饿捐出一顿生活费，这种精神十分可嘉！可是这种精神却让“被公示”蒙上了灰尘，让“年终评先”玷污了！。看到有的同学捐款是10元8元的，只有自己捐款2元，张冰两天都没抬头走路，他害怕别人说自己思想觉悟低，他感觉自己在同学们面前没面子，可以看出这对张冰的伤害是多么大！有意义的爱心活动就这么变味了，孩子们赤诚的心就这么伤了。爱心在“被公示”面前是多么的软弱无力！
在这里我想到去年，我们班的数学老师因为车祸住院了，学生们纷纷自发要求去探望数学老师，无论是感情上还是礼节上是要慰问一下，但是刻意，慰问的形式可以写信、打电话等。捐款捐物的多少保密，只有班长和捐者两个人知道！考虑到安全问题，星期天我与几个学生代表去的，没想到我们走进病房，小小的病房挤满学生！老师和学生的眼睛红红的，数学老师的病床上摆着学生亲手做的千纸鹤，平安符，写的一封封充满爱心的信！那个场景我至今记忆犹新！孩子和老师之间那种师生情无法用言语表达。为此我还写了一首小诗：
几十个人望着一个人无语泪眼朦胧不经意间眼泪流下暮然转首却是低泣一片
王书敏、严子璇、黄娜娜……先到了郭丽君、王玉、张蝶……来了周猛打电话问在什么医院周虎问是几号病房没有人组织没有人安排真情就这样和时间赛跑
这就是真挚的爱学生爱他们的老师老师爱他的学生有这样的学生老师真幸福老师真骄傲老师真自豪
做老师就做这样的老师做学生就做这样的学生
美国诗人朗费罗说过：爱是自然而来的，不是买得到的。是呀！无需难过，更无需惭愧，量力而行，未必不能成就佳话，请相信，出自真心的两元钱，要比迫于强制捐的两百元钱，意义更大！而正因为有这样的两元钱的存在，就会有千千万万个两元钱汇流成河！无数颗爱心，传递在一个个“两元”之间！

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