案例点评之 老师,我要告你

0楼
    这两个案例,班主任都用了“威胁”孩子的手段。
    第一个案例中,孩子哪个地方受到威胁了呢?不是说要告老师他害怕了,而是她怕她妈妈知道这个事,“一顿皮肉之苦”。我觉得,这是她最后同意道歉的关键所在。至于什么告老师之类的,他根本就不怕,因为她知道班主任只是说说而已,这个根据学生最后的短信也是可以判断出来的。她最后是要求班主任不要告诉她的妈妈,而不是要求班主任写完检讨后不要告老师。
    第二个案例中,“威胁”在什么地方呢?就是放弃他。班主任要体育老师“以后不用管该学生”,这就意味着放弃,而体育老师放弃了,该学生也许会联想班主任可能也要放弃他。而且,班主任“请”家长的速度也很快,真是让人叹服!同时,在听到该同学要告老师的时候,该班主任竟然还问该同学“有没有钱告”,真是让人感到悲凉!难道没有钱就不能告,不能打官司了?有钱就有道理,有钱才能打官司?
    总之,我觉得这两个案例,是失败案例的典型!

(甘肃省金昌市金川公司一中 李武生 737100)
   
1楼
读了案例后,我不得不佩服老师处理事情的能力,这的确是个解决问题的好方法。我认为对待学生的类似情况,都可以这样:1、语气缓和,有条不紊。2、从为孩子这个角度出发,让学生转变角色。3、加上动作技巧。
2楼
我也遇到过阿
3楼
[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容:[/B]

“成功”的背后

  从两个案例中的两位班最后的感觉我们可以看出:他们自以为平息了“战火”,让问题得以“智慧地解决”。其实,他们只是使了一些“小聪明”,虽然问题表面上看是得到了“艺术处理”,但这不...[/QUOTE]

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