2月27日
每周日的晚上，是我们学校规定的集体备课时间。我们今天开始了开学后的第一次集体备课，在这次活动上，我们体育组针对上学期存在的问题进行了讨论。
体育现在在学校教育中处于非常尴尬的地步。体育在学校教育中，对培养学生的身体素质，道德品质都有着不可低估的作用。作为班主任要发动学生做好体育锻炼，这样不但不会影响学习成绩，反而能促进学习成绩的提高，增强班级凝聚力，有利于班主任进行班级管理。但是体育课不在高考中体现，虽然有体育专业考生，但那只是很少很少的一部分，于是领导不重视，个别班主任不重视，他们认为学生只要老老实实呆在教室，不乱跑，校园很静，就能学好，就能在高考中考出好的成绩。学生上不上体育课没有多大的关系，为了高考，只要能考上大学，身体不重要。到大学后再锻炼也可以。于是体育课上不上没关系，活动不举行没关系，只要学生能学好。
由于我们学校近年来招生规模的扩大，学生大量增加，但是场地还是那块场地，器材还是那些器材。这给学生的活动带来很大的困难。也给体育课带来很大的压力，如何组织学生上好体育课，是每个体育教师的一大难题。一节课最多的时候能出来7个班，一个班有90人，就那么一个操场，怎么上？学校是没有法，一时半会解决不了这个问题。只有自己去解决了。
作为班主任，又是体育教师，在面临学校的整体情况，得想想办法。让自己班的学生活动起来。（别的班咱指挥不动呀）在上学期我就用了很多方法让学生去活动：每天的下午课外活动时，根据自己的兴趣爱好，自觉自愿的原则，到操场去活动，每天的课外活动时间由体育教师值日借收器材，满足此时活动的学生的器材需要。尽量每个学生都走到操场，最少活动20分钟。到了晚自习前的6点50时，由文体委员组织全班学生一起去跑步，喊起口号，唱起班歌。其它班学生都是各自为政，三三两两的跑，只有我们班是整齐的排队跑步的。这样，让学生有一种班级荣誉感、自豪感，增强了班级凝聚力。（因种种原因我们的早操暂停），时常举行班级内的各寝室之间的篮球争霸赛，拔河比赛，跳绳比赛等等。实践证明，有效的体育活动，不会影响学生的学习成绩，而且使班级向着积极向上的方向发展。使班级在学习，纪律，卫生等各方面都很优秀。班主任积极参与，增强了师生之间的关系和感情。
在新的学期里，我看我还得继续采用这种方法。