班级管理

【原创】鸿鹄飞痕——“丑小鸭”们的成长故事

12楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:15:17

[B][SIZE=5]聪明的学生，老师更要给他压力和鼓励[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5] [/SIZE][SIZE=3]多年的教学管理经验告诉我：[/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 聪明的学生，老师更要给他压力和鼓励。[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#ff0000][SIZE=5] [COLOR=#000000][SIZE=3]在这个鸿鹄班里，我发现了一个聪明好学的女孩，她是鸿鹄班的班长闫水英。我最近几天又好好的观察男生，想找出个聪明的男孩来好好的培养，以带动我们班的男半边天的学习。观察了一周后，我发现曹健康是男孩子里面最聪明的，所以我想好好地培养他。于是，我就盯着他在别的课堂上的表现。不是找他的好处表扬他，而是抓他的“小辫子”，批评他一顿，然后给他定目标，赠他压力的同时再给他鼓励。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=3] 昨天上午的生物课上，我终于找到了他表现的不佳的地方。所以，下课后我气冲冲地走进教室把他叫到我的办公室。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “上课不好好的听讲，做小动作干什么？”我气呼呼地问。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “没有啊！”虽然他的狡辩不是理直气壮，但是也如别的孩子一样不承认错误。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “伸出手来。”我边看他伸开的手边说，“你看这不是你玩的证据吗？用钢笔在自己的胳膊和手上乱涂乱画，还说没有做小动作。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “老师我错了，我以后不这样了，请老师原谅我这一次。”聪明的他马上给我道歉。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 我忙趁热打铁，让他看自己的升学成绩，开始给他施加月考必须保三争二夺一的压力，然后再告诉他有多么的聪明，只要努力就行。他听了我的鼓励，把头点得如鸡啄米。在他走时，我告诉他如果愿意我可以给他调调桌位。并建议他给班中的第一名闫水英同桌，好标着她一块学习。他答应了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 今天我由于家中有事，所以匆匆的上完一节课后，就回家了，把他的调桌之事给忘了。今天下午放学后，我刚进家门就收到了他给我发来的短信。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “闫老师，对于昨天的事我向你道歉，请你原谅不懂事的学生吧。以后我绝对不会犯这样的错误了，我会用行动证明的。请老师相信我，最后问一下，我还可以换位吗？”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 我刚看完他的这一条短信，还没来的及回，他的又一条短信来了：“昨天，我把犯错的事告诉妈妈了。妈妈狠狠的批评了我，并说换换位有好处，因为和优秀的人在一起自己才变得优秀！闫老师，你就给我调调位吧。请你一定给我回短信。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “好吧，那么你和闫水英去最后边李康的位置。”我一下子想到了李康在后面自己一个桌子光玩不听课，正想着把他调到前面来愁着没有地方呢。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “好，可以！”我刚发过去，还没有放手机，他的短信就来了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “那你一定要好好的学习哟，千万别辜负了老师对你的殷切期望！”我又给他回了过去，乘此机会交流交流。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “谢谢您，我一定不会辜负您的，我会用我的行动来证明。相信我吧，老师！”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “我当然相信你，我看好你是个人才，我才关注于你，想把你培养成中国的大人物，只要你刻苦学习，我的这个梦就能成真！”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] “好的，没有压力就没有动力，老师请记住你我之间的约定吧，我会用我的成绩来证明一切。再次谢谢您，我的恩师！”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 我不敢再给他回了，因为看得出我回一条他就答复一条。我想省下时间来让他好好的学习，我自己也得做饭啊。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 吃饱饭坐在电脑前，敲击这些文字时，我深刻的意识到培养优秀的学生就要不断的给他压力和鼓励，以表自己对他的关注和关心。我更体验到了教育是一种艺术，是一种叩开学生心扉启迪其智慧培养其志气鼓舞其士气引领其追求的艺术。我一定要好好研究谨慎把握，争做一个优秀的灵魂工程师！[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] [/SIZE][/B][/P]

13楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:19:11

[B][SIZE=5]鸿鹄班的生日宴会[/SIZE][/B][P] [/P][P][SIZE=4] 当班主任首先要与时俱进，我虽然已到了可以做孩子们家长的年龄，但是我也一定要有一颗年轻的心。现在的孩子们非常重视自己的生日，我为了“想学生之想，做学生所需”，专门在我们班选了一个“生日委员”，负责统计学生的生日而且主持生日宴会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 这一周我们班有三个同学过生日，所以就集中在今天的自习课上共同欢度。昨天下午放学的时候，生日委员梁娇娇来问我，明天的生日宴会是否如期举行。我一个点头，就乐得她飞也是的跑回教室传播这个让他们激动一时的消息。只听到班里震天般的欢呼声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今天下午，小预备铃刚响，课代表就急匆匆的来叫我。我拿着自己为这三个学生准备的小小的生日礼物走向教室，一进门，学生都仰着小脸瞅着我。个个阳光满面，精神焕发。我的心情被他们感染了，也抑制不住的笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “今天这节课有我们的生日委员梁娇娇同学主持，我们掌声有请她上台！”我的话音刚落，教室里响起雷鸣般的掌声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “谢谢老师和同学们对我的信任，我们下面掌声有请我们的生日主人闪亮登场。”梁娇娇的悦耳的普通话宛如一个电视台的主持人亲临了我们的生日宴会。没想到她这样放得开，这样活泼开朗。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在我们的掌声中闫水英、马全成、郑帅康笑着登台了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在梁娇娇的带领下我们为她们唱起了生日歌，然后送上生日祝福语。接下来我们每人把自己的生日礼物赠给他们。再接下来就是欣赏同学们的节目了，大家欢呼着雀跃着。虽然没有鞭炮声，但是同学们的扯着嗓子高呼和拼命地鼓掌声引起了整个学校的注意。校长打来电话，询问情况。我一说，他很支持。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 虽然节目并不精彩，但是同学们却最开怀。虽然我笑的腮帮子疼，但心里却异常的快乐。祝愿下一个生日宴会异彩纷呈！[/SIZE][/P]

14楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:21:09

[B][SIZE=5]“随笔散记”欣赏记[/SIZE][/B][P] [/P][P][SIZE=4] 我和学生约定的每周两篇“随笔散记”，在上一周就顺利的问世了。这一周是第二次闪亮登场了，在迎来一阵阵掌声的同时，也让我和我的弟子们在今天的欣赏课上一饱耳福。下面我把入选欣赏课的文章的题目记录下来，以后有时间了，我就把学生的优秀随笔让它在我的博客上安个家。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 首先是我们鸿鹄班的弟子们的杰作：[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 必赏篇：《都是钱惹的祸》（[COLOR=#0000ff]这是我班一个语文不太好的学生的文章，他叫董建宇，用朴实的语言写出了自己真实的经历，我很感动，所以我把他的这篇文章列入唯一的必赏篇，我是想呵护他的自尊和自信，培养别的学生的自信。让每一个学生都明白只要是认真的观察生活留心生活，用自己的笔写自己的所见所闻所感，就会写出优秀的“随笔散记”来。）[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4] [COLOR=#000000] 点赏篇：《久违的和蔼》《一个括号引出的“人生观”》《积少成多》《这一节语文课的收获》《老师，我想对你说》《中学的阳光》《作文课的感受》《真实的美》《记一节体育课》《真心让友谊长久》《读书使我快乐》《谈成功》《我的妹妹》另外还有五篇读后感写的也非常的好。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4] 一堂四十五分钟的欣赏课在学生们的惊讶、感叹、掌声、欢呼声中结束了，但给人是深深的留恋和颇多的收获。我知道这节课的重要性，既是学生文才的展示舞台，又是学生采花粉酿自己蜜的启迪厂房，还是学生享受文学驾驭文字的天地。我要坚持三年，我相信功夫肯定不负有心人的，也希望自己能为学生的辉煌人生奠好[/SIZE][/P][P][SIZE=4]基。[/SIZE][/P]

15楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:22:19

[B][SIZE=5] 不准一个掉队[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5] [/SIZE][SIZE=3]平均分的班，看起来是非常公平的，因为每个班都有几个不写作业的，有的是懒惰，有的是智商有问题。听别的同仁说，这样的学生无可救药，不给他们生这个气了。可是我立下誓言，不准一个学生掉队，我要做到“关注个别学生，关心全体学生”。可是话好说，事难办呀。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 当他们第一次不交作业时，我苦口婆心的讲了很多写作业的好处和自己对他们的关心，看上去管用了，因为他们下保证下次一定交上作业。可是第二次作业，又有几个学生没交，大都是后十名的学生。我又把他们找来好好地说了一遍，结果嘴上答应了，行动上没有体现。这时我明白了同事们不管他们的原因了，不是不想管，而是管不了。他们死活不交作业，实在是没有招了。我也想放弃，可是我又想“办法总比困难多”，所以，当我气冲冲地跑到二班想大动干戈时，又想起了自己立下的诺言：教育学生让他心服口服，但绝不准再打学生。就在这时，我计上心头，让没写作业的藏振、顾双丽、郭晓静等几位同学搬着凳子到讲台的南角上把作业写完，写不完，下课到我的办公桌上去写。一声令下，他们匆匆的搬着凳子来到讲台上。我继续讲我的课，不等他们，但我知道只有他们完成了作业，比听一节课重要，因为对于他们这样的学生，听课也是应付，不会有什么好的效果。所以，我先从有形的作业抓起，让他们必须写作业，完成应该完成的任务。结果，他们用了不到20分钟就完成了，交给我后，回到座位上认真听课了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3] 我严格要求每一位学生，决不允许他们因为懒惰而掉队，更不允许他们因为我的心慈法少而不学习。对于这一届学生我一定要做到“不放弃，更不抛弃！”[/SIZE][/B][/P]

16楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:23:24

[B][SIZE=5]鸿鹄班的好班长[/SIZE][/B][P] [/P][P][SIZE=5][B] [/B][SIZE=3] 班主任是班级的灵魂，[/SIZE][/SIZE][SIZE=3]是班集体的组织者和管理者。我们都知道有一个好班主任就有一个好班级。实质上一个优秀的班主任离不开一个优秀的助手，也就是班长。我多年的班主任经验告诉我，选好自己的得力助手是管好班级的关键。所以，我每接手一个新班，我就用心谱写班级的第一首乐曲：选好班干部。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 这学期我一接到这个班，我就给同学们一个任务，就是每人必须从班级中选一个职务，然后写成演讲稿，第二天用两节课的时间来个就职演讲竞选。我首先声明，你选职务，职务也选你。最后抉择权在我这里，不是什么民主投票。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 经过三节课的人人登台演讲，终于选出了班委会。班长是闫水英，竞选班长的一共三个人，我选择她原因有三：一是她学习成绩名列我班第一，她当班长可以树好我班的班风带好头；二是她的竞职演说感动了我；三是她是我村的我想好好地培养她。在我的班上当班长是三年一贯制，我中间绝不会再什么民主选班长，因为我认为同学们民主选出来的都是“老好人”，而不是当班长的料。再说了我认为班长谁都能干了，只要老师培养他信任他教给他就没有办不了的事。所以，我为鸿鹄班选了一个女班长。虽然她性格内向不是那种活泼外向的孩子，但是她很有责任心也很有心计，我从心里想好好地培养她改变她。今天的事就让我为自己选对了班长而感动。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 昨天快放学时，校长开会让收缴作业本钱。当我走到自己的班门前时，听到张老师正绘声绘色的讲解着，我不想打断她的教学思路，所以，用一个手势叫出班长来了。嘱咐她别忘了安排同学们带钱来，拾伍元整。她点头如小鸡啄米，我放心的回家了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 可到了晚上，王月美同学打来电话问是不是交作业本钱。我问她班长没布置吗？她说没有是听邻班的同学说的，我心里想这次坏了，明天上午完不成任务了。心里又一想，不就是挨校长说几声嘛，说就说吧，谁让我太大意了呢，总以为这是初三的学生了，什么事都托给班长。这可是他们入校来的第一次收钱，班长又是新手肯定会忘得，不能怪她。这样想了，也就不再计较这件事了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 今天早上我本想上班里去布置收钱的事宜，一进门班长就过来交钱。我吃惊的问：“昨天你没有忘布置呀？”只见她不好意思的低着头说：“我忘了，实在对不起，所以我从我家里带来五百五十五元钱，我先给同学们垫上，下午再让他们交给我不一样吗？”“一样，一样。”我激动地说，“同学们下午带作业本钱来，你看咱们班有这么好的班长，真是我们的福分啊。”我虽然是说给全班同学听得，但是我觉得自己的福分真不浅又碰上了一个可以替我顶半边天的班长。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我拿着她从自己家带来的钱，走向办公室后，我宣传了这件事。因为我实在是抑制不住这份感动，我好想让人分享我的幸福。[/SIZE][/P]

17楼 鸿鹄班主闫书英于 2012-06-22 10:24:08

[B][SIZE=5]让学生学会感恩，从说“谢谢”开始[/SIZE][/B][P][SIZE=5][SIZE=3] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3] [B] 我们现在都明白一个道理，那就是习惯养成性格，性格决定命运。叶圣陶先生说过这样一句话： “ 教育是什么，往简单方面说只需要一句话，就是要养成好的习惯。 ” 一个简单朴实的论断，蕴涵着丰富深刻的教育哲理。 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] 养成习惯就是培养人格；养成习惯就是养成意志；养成习惯就是形成规范。要教育好学生，首先就是要培养学生良好的生活习惯，这样的教育才能让学生的修养更高，才能让学生们的行为更规范，才能让他们成为一个个有教养的文明人。我的这届学生我准备让他们养成受益终生的好习惯，第一个习惯是日日事事时时感恩。因为感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识；感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！怎样培养学生养成感恩的习惯呢？我的做法是让学生从说“谢谢”开始。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] 昨天学生的作业有十多个做的不让人满意，所以我今天让他们拿着自己的作业本主动来办公室找我。还不错，大课间时学生们不约而同的来了。走在最前面靠的我最近的是曹健康同学，我伸手拿过他的作业，就开始讲解他作业出错的地方。讲了一通后，我问他：“明白了吗？yi以后再让你写封信不会再把格式写错了吧？”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “不会了，我明白了。”他不好意思的低着头说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “好，拿回去吧，以后一定要记住哟！”我笑着对他说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “嗯！知道了。”他说完转身就走。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “曹健康回来，忘东西了！”我忙把他叫回来。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “什么呀？老师。”他又回到我身边问，很着急的样子。其他的同学也不解我意，把眼睛瞪得大大的看着我。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “我帮助了你，你忘了说什么了？走得这样利索。”我拍了他的肩膀一下说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “哦，谢谢老师了！”他恍然大悟，忙低下头来不好意思地说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “很聪明，以后记住不管谁帮助你都要说声‘谢谢’，这样不但表明自己有一颗感恩的心，而且会得到更多人的帮助和友情。大家都要记住，一会我还要到教室给你们上一堂‘感恩教育’课。”我边说边抚摸了他的头一下。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] “谢谢老师的教诲！”这一次他昂首挺胸说地很有劲也很真诚。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] 下面的同学在我给他们讲完后，都马上回报我一声“谢谢”和一个满意的微笑。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] 我听在耳，喜在心里！
下一节课，我给学生上了一堂“感恩教育”，要求从说声“谢谢”开始！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B] 教育就是养成好习惯，我从现在培养他们优秀的习惯，我深信我的学生在我的教育培养下一定能够健康茁壮的成长。
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