[P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=3]于老师的回复太暖啦。[/SIZE][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]（七）2019-9-6 星期五[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 天呐，终于迎来一个周五，感觉这周的睡眠有了保证，今天还是快乐的一天。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 早上惯例的七点到达教室，突然想起了我的初中班主任，每次都早早坐在班级，进来者自觉安静。我学习稍许行为，就坐在教室最前面的桌子，观察着教室的纪律，成果不是很显著，孩子还是要交作业，收作业进行无法制止的聊天行为。嗯，还好英语老师进门，解救了观察孩子的我。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 班主任和数学老师工作有没有冲突一直是我思考的问题，班主任需要不怒自威的感觉，学生惧怕你自然就会保持好的纪律，一个安静向上的班集体可以营造很好的学习氛围；我的数学课则需要活跃的环境，孩子们可以讨论，课堂活泼。一秒从班主任转化成数学老师的感觉大概就是前一秒还在凶孩子，后一秒就扬起大大的笑容：同学们，我们要进入欢乐的数学世界了！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 关于班主任和数学老师的第二个冲突，就是感觉当了班主任后对教学的投入度有降低性，数学课变成了班主任的附庸，第一周还可以理解，第二周要更抓教学，教学优秀才是一个优秀的班主任。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 下午最后一节课是班会，班会课强调了近期的所有活动，强调了班干部，强调了班级的加分规矩。当提到辱骂他人的时候，教室瞬间乱成一窝粥，大家纷纷讨论近期受到的委屈，其中两个孩子的委屈延申到了班主任的办公室。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]（---）孩子都是善良且通意的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 我们班最强壮的孩子，是一个诚实，温暖，有责任的大男孩；在这些性格下，他敏感，脆弱，重视朋友，在乎大家对他的看法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]明天续，今天去运动了~~[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]