班级管理
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三分钟记住,一辈子不忘的班规
0楼
米菲兔 于 2005-11-13 22:21:13
它有这些优点,就证明有它的合理性。
我想拿去试试!
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1楼
二班十四岁小孩 于 2006-09-24 16:13:42
三句班规我来读杂写
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2楼
雨过天晴 于 2006-09-24 17:37:04
我是小学班主任呀,阿有适合小学的?
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3楼
二班十四岁小孩 于 2006-09-24 21:48:29
我上高一了,这博克是我们老师的。晕[FLY][/FLY][LIGHT][/LIGHT]
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4楼
sdfzsxhrh 于 2006-09-25 20:27:58
确实是精典!
因为教育者终将发现,一般意义上的班规肯定没有这样的好!
现在有一种提法叫量化管理,甚至要推广,我现在也在思考量化的好处是什么,量化能够给老师、孩子们带来什么?
任何的规矩肯定不在规矩本身,而在于孩子的做。
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5楼
纤云 于 2006-09-26 06:20:31
这个班规实在经典,既言简意赅又包罗万象,而且便于学生记忆,呵呵,我觉得也要便于老师记忆。
像我以前当班主任订得那么多规矩,我自己也背不出。
再说,班规太细,反而约束面会变得狭窄,而且学生的认识也会变得局限,这样让学生自己来判断哪些是符合身份的话语和事情,哪些是恰当的态度与价值观,一则班规既约束学生又教育学生,多好啊!
我是六年级班主任,我可要借用喽!
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