如何让学生主动站起来，敢于承担？

0楼 平沙秋雁 于 2010-09-15 12:34:38
贺老师说的不错啊
现在不知通过这件事情，怎么能更好的去教育？困惑我的是不知从哪些方面去给他们讲清道理。
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1楼 紫藤花开01 于 2010-09-15 13:02:09
[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

教育比“查出真凶”更为重要！[/QUOTE]
一语惊醒梦中人！近期的困惑让贺老师的一句话点醒了我！我近来一直在为班级的失窃事件头疼，正好不知道自己该怎样做！谢谢！
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2楼 平沙秋雁 于 2010-09-16 23:28:12
班级失窃的事情确实很头痛啊，不知紫藤老师有什么更好的建议呢？能不能更详细点呢
 

 
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3楼 寻路者 于 2010-09-17 05:10:44
关于班级失窃事件，全国优秀班主任段惠民老师曾经用了一个让学生代表进少改所采访少年犯的体验过程解决了问题。亲身体验比空洞的说教更有效。
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4楼 燕山玫瑰 于 2010-09-17 06:22:45
现在的孩子缺乏犯错误承认的勇气，其目的可能在于逃避批评。如果我们淡化批评的结果，让学生了解这种做的危害，我相信效果会好一些。另外学生在上体育课时，他们的体育教师有没有在现场，如果在现场，很可能会找到蛛丝马迹的。如果是学生在玩球时不慎把球撞击到一些坚硬的物体上也会出现很深的痕迹，他们当然谁也不会承认的，建议淡化处理结果，对于此事对学生进行教育，让学生有爱护公物的意识。如果真是有人恶搞，就让“那个用小刀划球”的学生内心受到谴责吧！
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