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2005年5月23日 星期一 天气 晴
“你能自己试着修改吗？”
我们班级的学生早在上学期就开始写日记了。我评价日记的标准是：符合要求的得“优”；写得好的要加一颗星；写得特别好的加两颗星。今天上午我批了小龙同学写得这样一篇日记：
打架
昨天晚上，我和我小妹因为电视打了一架。我小妹打我的脚，我用脚踢了我小妹，我小妹哭了。我外婆把我打哭了。过了一会儿，我又哭了，因为我想妈妈了。
猛一看这日记，只能算符合要求，最好的结果只能给评个“优”。但是我却给他加了两颗星。因为我了解这个孩子的生活状况。
小龙是上学期转入我班的一个孩子。他外公家在学校附近，他就住在那里。爸爸、妈妈都去外地打工了。算个留守儿童吧。说实在的，我对这样的孩子打内心里就特别同情。因此，我把他叫到办公室里，说：“你这篇日记写得是实事，可是，只有老师了解你的内心世界，你想让同学们了解你吗？”他点了点头。我接着问他：“你和小妹为什么因为电视打了架？”他兴奋地说：“她要看少儿频道的动画片，我要看中央六套的电影节目。”我又接着问：“小妹用什么打了你的脚？打得疼吗？”他有些伤心地说：“他拿着一个小凳子砸了我的脚，可疼了。”“你看就用老师这种方法，给自己的日记加上几个问号，然后再回答出来，这篇日记就完整了。同学们就明白了。你能自己试着修改吗？”他自信是点了点头。拿着日记本走了。下午他把日记本交给了我。我一看，修改后的日记真是一篇内容真实，情感丰富的小习作了。
想妈妈
昨天晚上，我和小妹因为看电视打了一架。她要看少儿频道的动画片，我要看中央六套的电影节目。我们俩就抢遥控哭，她抢不过我，用小凳子砸我的脚，疼得我直蹦高。我用脚使劲踢了小妹的屁股，她哇哇大哭。
外婆听见了，从厨房里跑出来，狠狠地捶了我的背两下子，小妹高兴地笑了。而我却委屈地哭了起来。外婆一看我哭了，就又哄我说：“好外孙，你比她大，让着她点。”我一想也是，就不哭了。
过了一会儿，我看见小妹被电视中的情节逗得哈哈大笑，这时，舅妈也来接她回家了。我又哭了起来，因为我想妈妈了。