幼儿园学什么?
庄振中 福建邵武沿山中学 354002
邻家小孩在读幼儿园,经常都能听他吟诵一两句古诗词,要么做对几道加减乘除的算术,时常也能来一两句“I am a boy.”“I love my father and mother.”之类的英语。每到这时,夫妻俩就高兴得不得了,时不时要孩子在亲友面前如此表演一番,然后听众人夸奖一番。可我看那孩子,却越来越少了未入幼儿园的灵气。不是幼儿园把孩子教傻了,而是孩子小小的脑袋装下了“知识”,排挤了灵性。
兴许是“爱子心切”“望子成才”“不能输在起跑线”的心理在起作用,家长们都愿意花钱让孩子学“本领”,语数英要超越,图音舞不能缺。于是,急功近利,超前学习,掌握技能特长成为家长对孩子的要求。另一方面,幼儿园竞争的加剧,它们越来越重视品牌的竞争,你打“双语”牌,我就打“心算”牌,他就打“计算机”牌……各家都有各家的招儿。幼儿园幌子打的是培养孩子的知识和技能,骨子里是在充分的调动迎合家长的味口,目的就是让他们掏银子。至于孩子愿不愿意学,孩子性格适不适合学,那是不需大人们考虑的。由此,幼儿教育已经陷入了低龄化的怪圈。
小学的功课幼儿学,那么小学学什么?教小学的爱人就给我讲过,有些孩子上课不爱听,有些孩子拼音、英语发音不准,有些孩子明显厌学,一问,他们大多在幼儿园受过这样那样的教育。孩子的超前学习已经为后来的学习设置了障碍,强迫的技能训练已经扭曲了孩子的性情。
那么,幼儿园到底要学什么?笔者以为,玩是人的天性,长大后,学习、工作、家庭让我们束缚起玩的遐想,但婴幼儿不能再丢失了玩的权利,他们的任务就是学会玩,快乐地玩,感受到玩的乐趣,并且在玩中充分展示自己的个性;让孩子学会爱,爱花草鸟兽,爱他人,爱自己;还要让孩子学会感谢,感谢阳光雨露,感谢爱他帮助他的人;最后,让我们的孩子学会乐观,因为今后的人生风雨实在太多,他们都要去面对。我想,这些才是我们的孩子应该首先学习的,他们会由此受益终身。