嘿~~~我这暴脾气……

楼主
嘿~~~我这暴脾气……
[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        很久没有跟姜亦知发火了。今天中午,不知为何,对他吼了很久。事情是这个样子的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        中午[/SIZE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]点[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman],像往常一样,我走进教室。因为[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]点[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=Times New Roman]要去教研,因此我计划督促他们迅速打扫卫生,然后安排午休。可是进了教室才发现,教室后面多余的桌子排得歪歪扭扭,讲台上一片混乱——粉笔头,粉笔灰,碎纸屑,没人认领的铅笔……而组长不见踪影,负责拖地的许弈扬、姜亦知(劳动委员之一)还在教室里“游离”,于是火气一下就窜了上来。接下来,就是如机关枪似的的“唠叨”——说过很多遍,中午不拖地,负责拖地的同学帮忙扫地,可你们现在在干嘛?你们把老师的话当成什么了?有没有认真听?教室后面的桌子快变成垃圾堆了,有哪个同学想着去收拾?你们有没有把这儿当做自己的家?[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         在我的唠叨声中,全班极其安静。许弈扬和姜亦知起身去拿扫帚,可是最后一把扫帚被许弈扬“抢先”拿到。姜亦知不知道该干什么,于是我对他说来收拾讲台。可也不知为何,他没动弹,双手叉腰站在那里,看着许弈扬。身为劳动委员的他,不光眼里没活,还没负起应负的责任,自然而然成为我“攻击”的主要对象。我看到姜亦知的脸色很难看,现在想来,他肚子里也憋着火的吧,“无缘无故”被老师劈头盖脸骂了一通。但是,他最后还是“听”了我的话。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        在他收拾讲台的时候,我问:“今天是你值日吗?”(班级里两个劳动委员,他们自己协商好每人值日一天。)[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       “可能是吧。”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       “什么叫可能是?”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       “应该是吧,我不清楚……”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         这么几句对话过后,可想而知,我那极力想压制住的火气根本就重新窜了上来:“你是劳动委员!竟然连自己什么时候该值日都不知道??!!!你当的什么劳动委员?只是挂了个空头吗?你还有没有责任心?”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        ……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        后来我把他叫到教室外面,“语重心长”的对他讲(其实我想缓和一下紧张气氛),班委竞选的时候,你们(指两个劳动委员)第一次上来,根本就是觉得好玩。老师把你们的名字从黑板上擦掉,又给了你们一次机会。当时是怎么说的?如果你们真的想担起这份职责,那就上来参与竞选。让老师开心的是,你们重新参加了竞选,而且很严肃的做出了承诺。可现在呢?我知道劳动委员很辛苦,可这是你们的责任啊。老师现在问你,你有多久没有‘做’劳动委员了?”他只是默默地,没有说话。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        其实,中午当着全班同学的面狠狠批评他时他的表情,还有后来跟他聊天时他沉默的神情,现在想想挺让人心疼的。那个曾经喜欢把“老师,有问题……”挂在嘴边的孩子哪儿去了?[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        只是,尽管我知道,应该还有更好地解决问题的办法,在事情发生的那一刻,我控制不住自己的脾气。我明白,在某种程度上,这样会伤了他们。可是看到他们不负责任的时候,我真的忍不住要表达自己“恨铁不成钢“的心情。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我的暴脾气,唉,纠结……[EM12][/FACE][/SIZE][/P]
1楼
不纠结,正常,我刚当班主任那会儿,发的脾气也多,现也也会有发脾气的时候,只是更多的时候我会提醒自己“冷静”,实在不行找个借口出去溜一圈,让自己冷静下来。
2楼
哈哈~~还有脾气跟我一样暴的。
有过同样的经历。一般经事后反思,我会先向当事同学或在班级里承认自己当时火气大的不对(学生会接受的),然后就事论事,请学生发表看法,问题出在哪里,错在哪里。
3楼
恩,其实也是,但往往不等自己找个借口溜出去,脾气就全爆发出来了。明明知道不能带着情绪进教室,却会控制不住自己。唉,其实气氛缓和下来之后再跟孩子们聊,他们大部分也都是通情达理的。关键是控制,控制,再控制!(好难啊~~~~~)
4楼
发火是可以的,但当时要能控制住“火候”,发火如同“爆炒”,你事后能冷静地反思并继续关注是否“真熟”(教育的持续关注)也是值得我们大家学习借鉴的!

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