师生心灵沟通的方法策略(转)

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学生教育的效果评价,不能仅从学生的认错态度和以后表现,这些表面的现象进行评价。
而应该从每一位被你“教育”过的学生,是否在每一次“教育”后,师生的关系进一步的加深。
也就是说,学生是不是在“你对他进行事件明理教育”的过程中,对你更加的信服,祟拜,敬畏。并以你“给予”他的“道理”作为生活和行动的准则。
换而言之,就是从心底里感觉到“你在爱他”。

个人观点,请各位老师和专家批评指导。

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