沉醉不知归路——我的班主任成长三步曲

0楼 书香入梦于 2011-08-03 14:29:41

[P][SIZE=3] [B]做一个受学生欢迎的幸福老班[/B]
武汉市财政学校白兰[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3] 八月二号听了李迪老师<<班级活动的组织与策划>>讲座，让人认识了一个美丽、温柔、真诚、智慧的班主任。小小的一个舞台竟然被她演绎得那么精彩：她的学生歌曲表演、舞蹈表演、礼仪表演、郊游---，她的“反派”学生把好班长挤下台，导坏班风，让她一筹莫展；她的家长到校长那儿告状，一定要让调皮学生驻扎她班------李迪老师以她优美的文笔和教育智慧心记录下她的故事。她说，只要山上有清风，心中有明月，无论我们在哪儿，一定会风景这边独好。
从她的讲座中，我感受最深的有以下两点：
[B]一、用班级活动打造有魅力的班集体
[/B] 李迪老师非常善于通过班级活打造魅力班级，她认为班级活动可以增加学生的规则意识，发展学生的特长，增强体质，提高综合素质，是组织、建设良好班集体的有效方法。在工作中李迪老师能抓住一切教育契机，给学生组织合适的活动和班会。比如开学时给学生讲“石头汤”的故事教学生团结；军训时给学生讲“美人鱼”的故事教学生想实现梦想要克服困难；她还针对青春期学生的爱情观需要引导专门召开了爱情主题班会《春的絮语》，包括：走进春天、思索春天和享受春天三个章节---
李迪老师的班级活动内容丰富，有思想教育类、学习指导类、知识拓展类、生活引导类，她关注到学生生活、社会生活和家庭生活，其主题求近、求新、求小。班级活动提炼的方法：以小见大、以大见小、常规中出新，李老师还讲到班级活动准备要注意的事项、活动的开展要注意主体、气氛、互动和主导。她还通过班会的实例特别强调，有效的班会一定离不开班会的评估，它是对班会计划的评估、过程的评估和效果的评估。她在一天的报告中通过翔实的例子不仅提高了我们对班会课的认识而且对我们今后怎么组织好班会给予了很好的启迪和指导。她丰富多彩的班会课是学生成长的平台，也是她教育实践的智慧结晶。
在报告中李老师引用了教育家陶行知的“六大解放：“ 解放儿童的头脑，使之能想；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会；解放儿童的时间，不逼迫他们赶考。”李老师就是在这样在解放学生的过程中使学生和自己不断成长。

[B]二、笔耕不辍，坚持在教育随笔的写作中品味老班幸福
[/B] 尽管李迪老师很忙，但她在繁忙的工作中每天坚持写教育随笔。这个源于她对教育工作的热爱，源于她对班主任工作的思考。她写的一篇篇随笔如行云流水：让学生在“付出”中热爱班级、冬至的饺子、菁菁的故事、人有缺点才可爱、护花小使者、我的老师我打扮------每篇故事中充满了学生生活的真实，充满了教师对学生的爱。从03年开始，她已经写了几百万字的教育随笔。她的教育随笔之所以受到欢迎，我想有这样几个原因：1. 她热爱学生，热爱班主任工作，她能对她的班级管理工作不断反思，找问题，想办法，她以她的美丽、爱心、智慧、坚韧赢得了学生的支持。2. 她是个多才多艺、热爱生活的老师，她能唱歌、能写会说、能策划组织学生参加各类活动，她在帮助学生成长的过程中和学生一道品味青春的魅力和成长的乐趣。3. 她不断加强学习，从她的报告中看出她是一个爱读书，有文学修养的老师，她就是一个“腹有诗书气自华”的知识女性，她以她的这份勤奋影响着她的学生和她周围的人。4. 在报告中她通过实例告诉我们写好教育随笔，要选好事情，描述的过程既要真实，又要感人，要选择独特的视角，要进行深入的思考。
这次的培训是充实而又快乐的。感谢学校、感谢市教育局和市电大，感谢李迪老师，她让我的心灵受到了洗礼，她让我深切地感受到一个教师的人格魅力。研修的路上有名师相伴幸福的滋味在心头；研修的路上有名师的启迪，我也要做一个学养深厚、坚韧智慧的幸福老班。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 2011．8．2
[/SIZE][/P]

1楼 初荷于 2011-08-03 15:31:52

谢谢白老师，您也非常优秀，我会继续努力，让我们一起前进！

2楼 wxsf9813 于 2011-08-03 17:02:39

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

谢谢白老师，您也非常优秀，我会继续努力，让我们一起前进！[/QUOTE]
初荷来杏坛了,欢迎啊!一定要常来哦!

3楼 无所畏于 2011-11-04 14:32:50

读了初荷的《沉醉不知归路——我的班主任成长三步曲》之后，我特别欣赏下面两句话：
1、没有修饰、没有激昂、也没有抑扬顿挫，就是这样朴实如白开水的语言，用柔和平淡的声音说出来，格外动情。无数个女孩子在那一刻，明眸里闪烁着晶莹的泪花。我真切地感受到，我们师生的感情，在开学初就已经汇成了滚滚向前的热流。2、幸福常常被说成是一种看不见、摸不着的感觉，但接过那胖胖的、水灵灵的萝卜，我似乎触摸到了一种有形的幸福。
这两句话特别形象。她用两个比喻，把那种特殊的师爱表现得特别得感人。我许多时候也有这样的感受，但苦于不知怎样表达，直到这时候我才知道：原来师爱还可以这样表达。非常有必要谢谢李迪老师，你真的是我的老师。

4楼 无所畏于 2011-11-04 14:44:09

李迪老师文章的构思十分巧妙，大家看：
文题：我的班主任成长三部曲
标题：
一、误入藕花深处
二、沉醉不知归路
李清照的《如梦令》本是：“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”如今，我却要把“沉醉不知归路”放到第二部分。因为，我是在“误入藕花深处”，当了班主任后，才体会到此中意趣，并开始沉醉的。
三、惊起一滩鸥鹭
如同李清照“误入藕花深处”后，“惊起一滩鸥鹭”。
联系多么自然，多么具有诗意啊！

5楼 西北红柳于 2011-11-04 15:55:16

风趣对话，真过瘾。谁说为师无乐？

杏坛人生

沉醉不知归路——我的班主任成长三步曲