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“学生管理工作的安全突围”133(原创更新中......)

120楼 横笛竖吹于 2017-01-18 15:10:04

[P][ALIGN=center][ALIGN=center][SIZE=4][SIZE=5][B][FACE=楷体_GB2312][FACE=楷体]131 张老师被[/SIZE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体][SIZE=5]家长投诉[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体] 张老师是城关某中学语文教师，班主任，参加工作仅两年。他责任心强，尽职尽责，但年轻气盛，不善变通。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] 2007年5月的一天，他班上丁尚同学的家长应邀来到学校。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体] 张老师开门见山，直奔主题：[/FACE]“丁尚家长，我这次找你来，是想和你交流一个问题，孩子在家期间的作业，家长有责任督促，不然的话，孩子在家期间会成为我最不放心的时间段。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “老师说得有道理，但我的孩子最怕我们管他的作业，一提到作业，他就神色紧张，甚至浑身发抖。”家长语气柔和地为自己没监管孩子的作业找理由。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “全班70名同学，只有你没在孩子的作业上签字！这说明什么？”张老师语气中充满了责备。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “老师啊，我们两口子都是公务员，工作和应酬上的事儿实在太忙，我们基本上没有双休，没有时间管孩子的作业啊！”家长继续解释。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “谁没有工作啊！谁不忙啊！谁没应酬啊！”张老师针锋相对。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “我说的是实际情况，谁不希望自己的孩子好，可每当我们深夜回家，看着睡梦中的孩子，我们不忍心叫醒他！”家长的情绪开始激动起来。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “有一句话怎么说的？最大的事业是孩子的成长，最大[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]投资[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]应该[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]是孩子成长方面的投资。[/FACE]”张老师没有注意到家长的情绪变化，继续 “引导”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “你说的我会不懂吗？我今年快50岁了，这个道理不需要你说！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “那你为什么不辅导学生的作业，不在孩子的作业本上签字！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “我没有办法签字，是不是教育局长规定学生的作业必须有家长签字啊!”家长的情绪越来越坏。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “这不是局长的要求，可这是我在上次家长会上给全班学生家长提出的要求啊！你不管孩子的作业，不在作业上签字，孩子怎么可能健康成长？”张老师把签字的危害夸大了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “我的孩子怎么不能健康成长？你作为孩子的班主任，怎么能这么说？”家长质问老师，“要是我的孩子真的不能健康成长，你老师难辞其咎！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] “算了，我不跟你谈了，那你以后就别给孩子签字了！”张老师赌气地说。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体] 家校双方不欢而散。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体] 第二天，校长找张老师谈话：[/FACE]“你和丁尚家长是怎么说的，他对你相当不满，已向教育局投诉你，你自己看吧！”校长边说边递给张老师一份材料。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体] 这是家长写的一份投诉[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]材料[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]：[/FACE]“张老师的教育思想存在问题，一是认为家长要在孩子的教育上作最大投资，这是什么意思，是不是暗示我要给他送钱。二是认为家长不在孩子作业本上签字，孩子就不能健康成长，那有这样的道理？我们要求教育局出面对张老师进行批评教育，不能再让他当我孩子的班主任。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] ……[/FACE][/SIZE][/P]

121楼 横笛竖吹于 2017-01-19 21:39:11

[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=center][SIZE=4][b][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(50, 50, 50)]被逼向同学下跪[/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(50, 50, 50)] [/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(50, 50, 50)]遭连扇耳光[/FACE][/COLOR][/b][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=4] 邻近年关，中小学已考完试进入寒假。然而，昨日网上却传出一段关于肥西某中学一女生遭遇校园暴力的视频，视频中一女学生被多位同学逼迫下跪，并磕头认错，期间女生被同学打了耳光。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][COLOR=rgb(68, 68, 68)] 涉事的肥西上派中学校长回应称，几位女生均是该校8[/FACE]年级女生，18日学校得知此事后便已报案，受害女生目前情绪平稳。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][COLOR=rgb(68, 68, 68)] 昨日下午，肥西县上派中学的校长周宁接受本报记者采访时证实，此事的确发生在该校校园内，发生时间为1[/FACE]月13日下午，视频中的女生都是8年级的学生。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][COLOR=rgb(68, 68, 68)] 周宁称，直到18[/FACE]日早晨，学校才得知此事，“我们早上便向警方报案，学校也派人赶到派出所。”周宁说，由于事情发生在考试结束后的20分钟休息时间内，加上地点又在女厕所，所以校方一直不知道发生过此事。[/SIZE] [/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=4] 昨日，肥西教育局得知此事后非常重视，相关领导也赶到派出所了解情况。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)] 视频中下跪的女生为上派中学八年级学生汪某，参与打人的两位女生为同年级另一班学生彭某某[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)](13[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]岁[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)])[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]、汪某某[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)](13[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]岁[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)])[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]。视频中其他四位学生系彭某某同班同学。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=4] 汪某与彭某某原系小学同班同学，在小学四、五年级时汪某与彭某某关系要好，在平时玩耍中曾模仿某款网络游戏，彭某某曾向汪某磕头。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)] 现在两人都在上派中学读书，彭某某认为当时年少不懂事，向汪某磕头受了委屈，便与本班几位同学商议找汪某[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]“[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]要回面子[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)]”[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=9pt]。[SIZE=4]事发当晚，汪某家长已找到彭某及其家长，彭某家人已道歉，双方已经达成谅解。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

122楼 横笛竖吹于 2017-01-21 17:39:32

老师也需要安全突围

123楼 横笛竖吹于 2017-02-14 16:31:56

[P][ALIGN=center][b][b][FACE=Monotype Corsiva][SIZE=18pt][FACE=宋体]132 不要针尖对麦芒[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 一、安全囧境：和家长针锋相对，教师受到伤害。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 家校联系中，时常碰到攻击型家长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，他们总会说：[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“我觉得你对我儿子作业的批改不够仔细！” “老师，要是我孩子考不上重点，那就是你的责任！” “老师，我不会在儿子作业本上签字，我不可能来管理孩子的作业！”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]此时，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]若是和家长针锋相对，你可能被家长举报到教育局，为自身的职业安全留下隐患。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体] 出现学生伤害事故后，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]更不能和家长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]针锋相对[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]。那时，家长可能正处于不满[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]和[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]埋怨之中，甚至正处于对学校和老师的愤怒之中，在这种情绪的支配下，家长的言语难免有失偏颇，难免充满责备，甚至出现恶语中伤的情况。如果我们不能冷静面对，和家长争一时之长短，极有可能出现直接针对老师的伤害事件。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 二、突围策略：不要针尖对麦芒[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 此类针对老师的伤害，与老师的固执己见、针锋相对有关，因此规避此类安全风险的策略是[/FACE]“不要针尖对麦芒”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 1.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]要有宽容之心。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] “攻人之过勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，要令其可从。”我们在教育学生时，在纠正家长的某个错误做法（观点）时，必须认识到：教育不是改造人，是唤醒人。可是，个别老师对待学生的错误，实施的是一种解恨式的惩罚，目的是为制服学生，让他们害怕违纪，害怕犯错，这样[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]做，容易[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]使学生[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]身心受伤[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，甚至会使学生失去理智。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 对家长更是如此，家长是成年人，他们的自尊心更强。就孩子的学习问题、纪律问题和家长交流时，更要有宽容之心。尤其是交流家庭教育问题时，一定要对家长的做法报以充分的理解，宽容家长的错误做法。在这个基础上，家校交流才会顺畅无阻。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ②[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]要有迂回之策。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 有些学生经受不了当头棒喝，我们便多拐个弯，迂回曲折达成教育目标。比如，你严[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]肃地说[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]要[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]给[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]纪律处分[/FACE]”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生受[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]不[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]了，就应该马上改变策略：[/FACE]“你觉得这样做对吗？”“要怎样做才对呢？”引导学生自己反省问题，效果会好许多。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 千万不要对学生说[/FACE]“你太不可救药了！”“我非得给你一个纪律处分！”“你的穿着简直象个三陪女”等过激的活。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 而家长，更承受不了你的当头棒喝，在纠正家长的错误做法时，一定要注意你的措辞，千万不要把孩子说得一无是处，更不要有明显的责备之意。要让家长在和风细雨的交流中理解老师的苦心，赞成老师的观点，接受老师的建议。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 千万不要对家长说[/FACE]“你这孩子是怎么教的？”“家长会上我反复强调，你为什么不按我说的做？”“你的家庭教育怎么老是和[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]学校[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]教育不合拍？[/FACE]”这些话会强烈刺激家长，并有可能对你心生忌恨。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ③要有调控之法。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 对学生的教育也好，和家长的勾通也好，学生伤害事故的善后处理也好，我们要善于根据交流过程中出现的新情况及时调整策略，灵活机变，不要一条路走到黑。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 比如[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]当学生不服气时，我们可以让学生自己谈，根据学生的说法给[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]予[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]恰当的引导。当家长不赞成老师的说法时，切勿与家长发生争执，可以自我解嘲地说[/FACE]“这是我的一家之言，也不一定是对的，但我的目的是要优化孩子的学习状态，优化我们的监管状态！”如此，才不会出现针尖对麦芒的情形，才能避免学生、家长对老师产生不满、厌烦甚至痛恨情绪，才能避免针对老师的伤害事件。[/SIZE][/FACE][/P]

124楼 横笛竖吹于 2017-02-24 07:59:18

[P][ALIGN=center][b][b][FACE=Monotype Corsiva][SIZE=18pt][FACE=宋体]133 把事儿往坏处想[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 一、安全囧境：[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]事儿虽小，却酿成老师的大祸[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 纵观教师伤害事件，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]有[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]部分惨剧缘于班级常规管理[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]小事儿。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 比如，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]没收学生手机导致学生杀害老师。这因果之间，反差太大。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 学生挨了处分，公然在校园里追打老师。学生的张狂程度，让人嗔目。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 学生受到委曲，家长跑到学校讴打老师。如此家长，太荒唐了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 老师按照上级要求动员学生订牛奶[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]遭致[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]家长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]网上攻击[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，一时之间[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，舆论哗然，老师成了全社会的靶子。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 为什么会这样，是因为学生的无知？是因为家长不讲道理？还是老师自己疏于防范？恐怕三者兼而有之，关键原因是老师疏于自身安全防范。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 二、突围策略：凡事儿先往坏处想。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ①把“因材施教”落实于行动。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 我们的学生不是人人都服从管理，遵规守纪，不是人人都聪明好学，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]考上[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]名牌大学。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]因此，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]用同样的要求评价所有学生，用同一把尺子衡量所有学生，是绝对不可取的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 对那些接受能力稍弱的同学，我们应降低学习要求，对那些行为习惯不好的同学，我们应允许他逐步改掉坏习惯。只要学生有进步，就应该肯定和表扬，比如常常迟到的，某天准点到校，是否可以表扬一下。常常拖交或不交作业的，某天按时交了作业，是不是可以表扬他一下。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ②重视与家长的交流。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]尤其是家长对老[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]师（[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]学校[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]有负面看法时，更要[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]及时[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]与家长勾通。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]然而事实可能正好相反。越是对学校[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]（[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]老师[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]有意见的家长，我们越[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]是[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]不愿和他们交流。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 有人[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]可能会说[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]：[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]某某家长那个样儿，谁能和他说得通。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 我以为，只要家长希望自己的孩子有好的前途，就[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]一定[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]有办法和他交流。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 有人说[/FACE]“那些不懂教育，不讲道理的家长实际上最好[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]‘[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]忽悠[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]’[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]”，我觉得挺有道理[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]。这里的[/FACE]‘忽悠’，是指用灵活多变的言辞取得家长对学校教育的支持与配合）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] ③凡事儿先往坏处想。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 比如，对经常违纪的学生进行教育时，先往坏处想一想[/FACE]——这样做会不会让学生对我有反感情绪？能不能起到良好的教育效果？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 和性子倔的学生发生言语争吵之后，先往坏处想一想[/FACE]——这孩子会记仇吗，他会不会对我采取报复行为？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 在没收了学生的手机、小说、[/FACE]MP5之后，先往坏处想一想——这孩子服气了吗，我需不需要采取后续措施，需不需要和家长勾通一下？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体] 如此，我们会有很多的后续措施跟进，在不知不觉中避开[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]了[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]针对老师的伤害事件。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10px] [/FACE][/SIZE][/P]

125楼 于松峰于 2017-02-24 08:15:13

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@横笛竖吹]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]132 不要针尖对麦芒一、安全囧境：和家长针锋相对，教师受到伤害。家校联系中，时常碰到攻击型家长，他们总会说：“我觉得你对我儿子作业的批改不够仔细！” “老师，要是我孩子考不上重点...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]经验之谈，学习借鉴！[/SIZE][/P]

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