[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]心育班会课《我想对您说》设计[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=2][B][/B][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=2][B]作者：胡春梅[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5][FACE=宋体][SIZE=2][B]《黑河教育》 2009年第3期[/B][/SIZE][/FACE] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 一、设计意图
要建立一个和谐向上的班集体，必须要让“爱”和“感恩”融入每个学生的血液之中，让沟通架起理解的桥梁，让爱的情感在学生心中激荡，让代沟和逆反在爱的碰撞和感恩的和谐中消融；让学生在爱自己的同时，也由衷地去爱家人，爱朋友，爱同学，爱身边需要帮助的每一个人，使学生有一颗善良、博大、宽厚的爱心。因为只有具有无私真爱的人才会散发出永恒持久的魅力，才能获得最大的成*****。基于此，我设计了这个以“爱”和“感恩”为主题的班会。
二、准备工作
1．确定班会的日期。
2．确定班会的基本思路，由学生自主承担课件制作、小品排练、布置教室等任务。
3．全班学唱歌曲《脚印》和手语歌《感恩的心》。
4．确定两名主持人，撰写串讲词初稿。
三、辅助工具：多媒体投影仪。
四、设计思路：感谢师恩——悠悠寸草心——歌颂友谊——呼唤真爱。
五、活动流程
（一） 创设情境，引入主题
开场白：老师，我想对您说: 您是开启智慧的敲门砖；您是打开幸福之门的金钥匙；您你是人生乐章的指挥者；您是我们生活中的引路人……八中，我想对您说：您孕育的幼苗将来未必长成一棵参天大树，但他们会把生命中的翠绿无私地献给大地……在这个充满了和谐与友爱的校园里，我们该留下怎样的脚印一串串？
（以一首歌曲《脚印》引入主题。）
（二） 感谢师恩
在人生的道路上，关心我们学习和生活，引导我们健康成长的人是老师；期盼我们珍惜青春，努力奋进，成为祖国栋梁之材的人是老师。他们为了我们能走好人生中关键的每一步，耗费了自己的青春，将青丝染成了白发。
（诗朗诵《她是一位好老师》，歌曲《长大后我就成了你》）
（三） 悠悠寸草心
母爱是伟大的，世界上任何一种爱在母爱面前都会显得黯然失色。这是一个真实的故事：5·12地震中，在重灾区—北川，救援人员在废墟中发现一名被房屋压死的女子，透过废墟空隙可以看到她死亡的情形：双膝跪地，整个上身匍匐向前，双手支撑着地，身体扭曲。救援人员小心地将她身上的石块搬掉，石块清除后，救援人员惊呆了：这位母亲的身体下竟然藏着一个三四个月大的婴儿，她被包在被子里，在母亲的保护下，毫发未损，在孩子的被子里还塞着一部手机，上面是一条编好的短信：“孩子，如果你还活着，要记住妈妈永远爱你。”所有救援人员都落泪了。在母爱面前，水泥板失去了重量，这位母亲用自己的双臂，为孩子支撑起一片母爱的天空！
（欣赏歌曲《母亲》）
在曲折的人生之路上，父亲像鲜红的路标，立在泥泞的土地上，为我们指引光明，把我们引向美好的前方。父亲的爱是深沉的，他不善于表达，他的爱总在不经意间流露出来，给我们一种别样的温暖。
（欣赏歌曲《父亲》）
（四） 歌颂友谊
朋友，我想对你说，有多少美好可以重来！穿越时空的轨道，少年趣事将平凡的生命点缀得流光溢彩，似茫茫星空中美丽的焰火，照亮心光，点燃激情。年少的经历就像沙滩上的彩贝：海潮退去了，它却永远地留下来，上面记载着海洋的多彩斑斓。
（欣赏歌曲《童年》）
友谊是什么？友谊很小，很幼稚。友谊是在幼儿园里，我让给你的那个苹果；友谊是大雨中，我送给你的那柄花伞。友谊很珍贵，谁都无法捡拾；友谊很平凡，只要真诚，它就会随时造访。
（诗朗诵《风雨中，我们同行》）
（五） 呼唤真爱
我们青春年少，我们风华正茂。花季的我们爱哭、爱笑、爱玩、爱闹；花季的我们也有烦恼，我们需要关心、理解与***慰。老师，家长，请听听我们的心声。
（欣赏小品《我不是坏女孩》）
爱是什么？爱是关心，是理解，是包容，是尊重，是责任。爱就在我们身边。我们并不缺少爱，缺少的只是一双发现的眼睛。
感谢上苍赋予我们生命，感谢老师给予我们知识，让我们用一颗感恩的心对待世间万物，同时，让我们拿出百分之百的真诚，百分之百的激情，捧着一颗感恩的心，回报我们的父母，回报我们的老师，回报我们的八中！
（欣赏手语歌《感恩的心》）
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