[P][LINE-HEIGHT=1.75][ALIGN=center][SIZE=12pt]恶习难去，慎乎始（20190403）[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 林清玄老师一次与一位陶艺家交流，看到陶艺家做了一个形状怪异的陶俑，它和古代的陶俑没有太大的不同,头顶上却开了一个大口。“你为什么给它开这么大的口呢?”林清玄老师问。“我希望它也和陶罐、陶瓮一样可以使用。”“这样怪的陶俑,要用来做什么呢?”“这可要看是什么人用了,沉迷酒的人可以用来盛酒,喜欢花的人可以插花,爱甜的人可以放蜜……甚至,可以做尿壶的。”陶艺家接着说:“但是要注意,陶土是有呼吸的,放过酒的就不能盛蜜了,因为酒的味道会永远存在里面。林清玄老师感叹道：“其实,人也像开顶陶俑一样,一个人要在胸腹间装什么都可以,但是一装进去就很难改变了,这就叫做‘习气’。恶习难去,所以慎乎始是多么重要！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 确实，恶习难去，慎乎始很重要。当我们还是小孩子时，我们如果拥有了一些做事不能坚持、缺乏恒心耐心、言行不一致、容易轻易给出空头承诺等不良习惯时，要想能够拥有较好的自我反思及时发现自己的恶习苗头，并找寻行之有效的方法改进之，着实是一件难事，因为年龄小，尚不具备较好的自我反思的敏锐性。由此，在孩子的成长过程，孩子的监护人与老师往往起着十分重要的引导作用，带领孩子走向拥有良好三观的人生之路。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 当然对于那些从小就有撰写文字习惯的孩子而言，他们的自我反思能力比起其他孩子有十分明显的优势，因为他们有撰写文字的习惯作为基石，他们就由此具备了自我正向引领走好人生之路的先决条件。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 现在我自己也已经是一位母亲，我真真切切感受到在孩子成长过程中及时敏锐捕捉孩子行为习惯的养成有多么重要。当孩子出现一些积习时，需要在积习初期便敏锐指出并帮助修正，如果错失积习初期及时指出并修正的良机，等待积习的神经纹路在孩子身上遍布时再修正，难度就十分大。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 除此之外，班级管理也有着同效，班主任在班级管理中需要做的十分重要的一件事，是敏锐捕捉与感受班级班风的动向，引领着班级走入科学有序发展的轨道。曾经阅读一位老师的班级管理日志，他在文字中说过的一句话我至今记忆深刻：“我会用心对待每位学生每个小的不安。”学生是班级的成员，只有用心关注了学生心灵的健康成长，班级才能因此更加有活力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt] 恶习难去，愿我们都能慎乎始。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]