慢的步履

324楼 敬莲 于 2019-04-08 13:46:34
[QUOTE][b]下面引用由[@非常道]发表的内容：[/b]

     因为文字陪伴，我们成为更好的自己。讲得太好了！[/QUOTE]
[P]谢谢版主光临。[/P]
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325楼 敬莲 于 2019-04-08 13:48:56
[P][LINE-HEIGHT=1.75][ALIGN=center][SIZE=12pt]课堂任务（20190408）[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         “老师，今天的课堂有几个知识点几次练习？”这是学生上课前的问话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         通常情况下，每次上课前我都会告知学生今天的上课内容有多少个知识点多少次练习。这样的上课模式是我最近两年开始形成的。当我偶尔忘记了说，学生便会主动问询。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         我现在任教有一个对口升学班级，四个普通中专班级，对于普通中专班级的学生而言，他们没有升学压力，数学不再是他们需要十分用心学习的学科，可我发现，即便如此，一直在认真用心跟随我学习数学的学生还是有好大一部分。尤其有一些同学会主动和我说：老师，我初中时一点都不喜欢数学，可来这儿上学，我变得十分喜欢数学，喜欢上你的数学课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         我在想，如果学生喜欢我的数学课堂，“我在课堂上课前告知学生今天的课堂内容”这一特色是其中的一个因素之一，因为简单轻松的课堂内容，可以让学生更好集中注意力理解知识要点与弄懂例题，攻克练习题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         课堂需要避免上课繁琐拖拉，如果一堂课下来，繁琐内容太多，重点内容不突出，自然会影响学生的听课效果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         当学生听到我说：“今天没有新的知识点，只需要完两次练习即可”，学生一个个觉得十分轻松的神态，还没有开始上课就已感觉拥有了必能胜任的信心。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         且不说学生，我自己也有一种轻松的感觉。知晓课堂上需要讲解的知识点与练习都是自己在事先备课就已经精挑细选的，除了这些，其余的内容都应该剥离课堂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         学生说：我们以前的老师都不曾在上课前告知这节课的任务，我们喜欢这种事先知晓任务的感觉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         一项小小的课堂改变，已经让我体会到改变后的许多乐趣，因为这份乐趣，我享受于教，学生享受于学，一举两得，其乐融融。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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326楼 敬莲 于 2019-05-19 12:26:10
[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt][P][LINE-HEIGHT=1.75][ALIGN=center][SIZE=12pt]保质期（20190519）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         “我们满头大汗回家的时候,妈妈正在厨房里包扁食(馄饨),正像幼年时候,她体贴地笑问:‘从护岸回来了?’‘是呀,都变了,’我黯然地说。妈妈作结论似的说:‘哪有几十年不变的事呀。’”林清玄老师带着他的儿子和侄儿去他小时候常去的地方——护岸玩耍，去之前他给孩子们渲染，在他小时候看来，护岸是一个十分美丽的地方。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]          因为孩子们没有和林清玄老师一样的体验，他们未曾看见过护岸曾经的美好，呈现在他们眼帘的是现在如臭水沟的护岸。他们怎么也无法想象这儿曾经是一个十分美好的地方。趋于现实，林清玄老师也陷入沉默，并没有以比较多的语言辩解与描述护岸曾经是如何美好。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         事事变迁，几十年过去了，许多事物都在不知不觉中有了变化：我们曾经还是几岁的孩童，如今，我们已为人父为人母，而父母辈则由曾经的年轻变至今天的两鬓白发，爷爷奶奶辈有许多已经不在人世，永远的消逝于人间，即便依旧拥有生命的爷爷奶奶，也已是走路缓慢的八九十岁高龄的老人；长大至今，认识的人有许多，而许多人已经在人生之路的行进中渐行渐远，成为熟悉的陌生人，那些能够长久保持联系的友人，相约着说道要成为一辈子的朋友；小时候许多熟悉的房子，因为各种规划，已经不复存在，有些依旧存在的，或许因为得到政府的保护，变得更加美丽了，又或许因为没有太多价值，已经被拆除，被新的房屋取代……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         超市卖的许多物品都在包装上写有保质期，现在看来，万事万物都有保质期。水果的保质期是几天；初中学业与高中学业的保质期是三年；童年的保质期是十二年；房子的保质期是二十年、三十年或者是四十年；人生的保质期是六十年、七十年或者八十年……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         还有友情的保质期、父母与子女之间关系的保质期、夫妻关系的保质期，因为万事万物都不会永恒不变，基于此，才有了彼此的珍惜与不舍。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]
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327楼 少校 于 2019-05-19 17:46:17
我这两天也在和同学们讨论，该如何学习，就说到课前的准备，我说课前准备应该有两点，一是物品的准备，二是心理的准备，第二点尤其重要。微尘老师的课前布置学习的任务，让同学们知道这个节课的学习任务和内容，很大成程度上也是给予指引，使同学们学起来也比较轻松。值得我学习！[QUOTE][b]下面引用由[@微尘#33634]发表的内容：[/b]

课堂任务（20190408）          “老师，今天的课堂有几个知识点几次练习？”这是学生上课前的问话。          通常情况下，每次上课前我都会告知学生今天的上课内容有多少个知识点多少...[/QUOTE]
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328楼 敬莲 于 2019-05-26 11:28:09
[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

我这两天也在和同学们讨论，该如何学习，就说到课前的准备，我说课前准备应该有两点，一是物品的准备，二是心理的准备，第二点尤其重要。微尘老师的课前布置学习的任务，让同学们知道这个节课的学习任务和内容，很大...[/QUOTE]
[P]少校老师，谢谢您的光临。[/P]
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329楼 敬莲 于 2019-05-26 11:29:52
[P][LINE-HEIGHT=1.75][ALIGN=center][SIZE=12pt]种植（20190526）[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         “种草就不必像种花那么费事,我们在山上采草茎上成熟的种子,草种通常十分细小,像是海边的沙子,可是因为数量很多,下子就采了一口袋。回到家里,我们把一些曾种过花而死去的空花盆找来,一把把的草种洒在上面,浇一点水,工程很快就完成了孩子高兴得要命,他的快乐比起从花市里买花回来种还要大得多。”林清玄老师与儿子一起到山坡玩耍，当在山坡看到绿油油的草，林清玄老师的儿子有了将草带回家种的想法。说做便做，他们一起带回成熟的草种，满心欢喜地将其种于家中的花盆。小草长得十分快，没过多久，就长成满满一盆小草。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         我的母亲十分钟爱种植庄稼，我小时候常常会跟随母亲去菜地给她帮忙种植、拔草、施肥、摘果实等，现在回忆起来，种植庄稼的每个步骤我都有过多次体验。可即便如此，在我的内心深处，却又似乎并不热衷于种植庄稼，以至于多次重复地参与庄稼种植过程，并未能让我熟练懂得并实践于庄稼的种植。如今我拥有了稳定的工作，有些同事会利用闲暇时间去种植菜圃，可以吃上自己种植的绿色环保的小菜，而我却几乎没有这样的兴趣与爱好，同时也似乎并不理手。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         待我的孩子有了4岁时，与我提起过许多次：妈妈，我们是否可以去购买种子种植庄稼？一直至孩子满5岁后的一天，我想着终究应该给孩子圆种植庄稼的梦，记得那天是天气已经转凉的秋天时节，我陪伴孩子到种子店铺购买了豌豆、白菜种子，回至家中，我又找来花盆装了土，与孩子一起将种子种于土中。之后经过浇水灌溉，豌豆苗逐渐长大结了豌豆，白菜苗逐渐长大结了白菜籽。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]         我与孩子的种植，不是为了满足吃菜需求而种，而是为了感受种子成长成熟的过程而种，孩子在种植的豌豆和白菜的成长过程中的那种细心呵护与惊叹它们的一点点变化，这些收获的宝贵是无价的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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