我的“惊雷”小二班

6楼 二班的小班 于 2020-12-13 21:45:08
学科监管员总结讲话
[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px] [SIZE=16px]今天针对昨天做的关于监管员调查，做了一个总结。其实我本来准备的是比较严厉的训斥，是被调查中，有那么几个不作为的人牵着鼻子走了。但是还好在初稿出来之后，今天又做了改良，在今天平心静气的状态下，理性的分析了自己应该选择的方式。最后的讲话的大纲如下：[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]1. 毫不吝啬的肯定和表扬：在制度刚出20多天左右，所有的小组都能够落实，在涉及到30多人这么大规模的情况下，能如果快的落实。充分体现了学生们的责任感，对小组的热情，对班级的荣誉感。针对这些给予充分的表扬和肯定。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]2、正面学生提出来的不足之处：[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]（1）刚开始实施，必定有所不足，所以接下来我们要不断的在实践中去反思和升级，一定时刻立足于实效性。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]  （2）针对提出来的几监管员负责不太到位，根据情况，让小组进行调整。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]3、提出憧憬：[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]让学生看到我们短短20天的收获，坚信如果这样实施下去，我们充分调动学生学习这三小理的兴趣和积极性，我们肯定会在成绩上大幅度提升，那么一年半以后，全班考上本科，就不是梦。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]不过因为我是下午才决定改讲话内容，还是准备不够到位，有些词语的表达不是十分贴切。以后只要是这种班级的演讲，就一定去贯彻《乌合之众》里说的方式，少讲逻辑，就是要充分应用鲜明的断言和重复去渲染。然后选择好关键的词语，有渲染性的词语[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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7楼 于松峰 于 2020-12-14 15:38:38
[SIZE=4]小组PK激起团结凝聚的力量，这样的活动有意义！[/SIZE][P][SIZE=4]孩子大了，合适的时机，入心的交流可能有效果！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]能沉下来，倾听学生的心声，然后完善自己的带班理念，您是一位了不起的班主任！[/SIZE][/P]
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8楼 二班的小班 于 2020-12-14 21:47:48
谢谢你的回复，给我传递了能量！
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9楼 二班的小班 于 2020-12-15 12:25:14
[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

期待更多的故事，希望你能一直坚持写下去！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]谢谢你，是第一个回复我的老师，谢谢你传递的能量[/P]
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10楼 二班的小班 于 2020-12-15 12:26:22
[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

小组PK激起团结凝聚的力量，这样的活动有意义！ 孩子大了，合适的时机，入心的交流可能有效果！ 能沉下来，倾听学生的心声，然后完善自己的带班理念，您是一位了不起的班主任！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]谢谢老师的鼓励！[/P]
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11楼 二班的小班 于 2020-12-17 21:30:43
我的检讨
[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]一事件：昨天305寝室又扣分了，这个305寝室这半学期问题从来没有断过，讲话，值日被子，反正能扣的方面几乎都扣了。当纪律委员回来说，305晚上睡觉讲话扣分，我立刻火冒三丈，直接把寝室长给撤了。不过后来我调查了事情的过程，其实真的不怨学生，（学校有些扣分简直就是为了扣分而扣分，毫无意义）。自己挺后悔了，这个寝室长虽然确实不够尽职尽责，但是心还是挺积极的，我也不确定自己这直接给撤了，对他心理有多少打击。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]二事件：今天王同学又扣分，然后直接导致小组输了，他平时就属于不积极的，对小组不上心的，经常拖后腿那类型的。我也是立刻火冒三丈，直接让他搬桌子出去了，不过还好我还有些理智，让他在他们小组日志上，写感想。他那写的都是内疚的话，说对不起小组，自己昨天非常努力背单词，背生物想加分什么的。下午我找了他的组长了解下情况，组长也说，这周期他真的表现很不错，比以前积极很多，英语单词从以前的几个已经提高到了十几个。听完我也是一顿内疚。哎！！我又是想当然了，老是不调查清楚就瞎处理，没有丝毫理智，纯粹就是为了泄火。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]     归根结底，我就是班主任的老恶习，一副高高在上的样子，独断专行，不够尊重学生。根本不能真正的放平心态，跟他们平等相待。所以什么事就会随着自己的性子，张口就来，平时我老说民主，我就是个慈禧太后。我一定要改，这就是阻碍我实现学生自主管理的一个重要因素。我也应该通过设置班级制度，约束我的权力，比如设立人事部。只有人事部可以罢免干部这样就好了。还是要慢慢来，但是从现在开始，我必须时刻提醒自己：请你从心底把学生们当成大人看，请你真诚的对待他们，真心的尊重他们。请你碰到事情深呼吸，衡量好利弊再确定处理方案。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]  尊重学生！尊重学生！尊重学生！[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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