飓风班的风云故事

12楼
[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]救救我的[/SIZE][/b][b][SIZE=10]小团体[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]班级避免不了会因情趣相投形成[/SIZE][SIZE=10]一个个[/SIZE][SIZE=10]小团体,如能发挥小团体[/SIZE][SIZE=10]的积极性,[/SIZE][SIZE=10]也[/SIZE][SIZE=10]可以给整个[/SIZE][SIZE=10]班级[/SIZE][SIZE=10]班风学风的建设带来益处[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]小晗、小泉、小赫,就是典型的三人团,成绩均中等。小晗,具有[/SIZE][SIZE=10]很强的[/SIZE][SIZE=10]领导力,经常组织几个人玩[/SIZE][SIZE=10]真人[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]版[/FACE][FACE=宋体]“三国”,组织厕所开会,[/FACE][/SIZE][SIZE=10]开展[/SIZE][SIZE=10]草丛追逐战等[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10]想被关注,但方法不当,有时[/SIZE][SIZE=10]还会在[/SIZE][SIZE=10]课堂上做一些搞怪动作引逗别人,当然会[/SIZE][SIZE=10]因为[/SIZE][SIZE=10]影响课堂纪律[/SIZE][SIZE=10]被批评[/SIZE][SIZE=10]。脑瓜子好使,[/SIZE][SIZE=10]也想好好学,[/SIZE][SIZE=10]但学习习惯很差,主动性没有,一只手托下巴[/SIZE][SIZE=10]、[/SIZE][SIZE=10]一只手玩转两支笔是他的标配动作。七年级自荐担任科学课代表,但在前几天的课代表竞选中失败,主要还是自己[/SIZE][SIZE=10]学习不踏实且工作[/SIZE][SIZE=10]做得不尽人意吧[/SIZE][SIZE=10]。虽然平时一副吊儿郎当的样子,其实打击还是不小的[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]。小泉是三个人中最聪明的,用数学老师的话说就是[/FACE][FACE=宋体]“一节课只听15分钟,就能随随便便考个优秀”,但由于小学时没有养成好习惯,且家长传递了错误的学习观,学习状态可想而知。[/FACE][/SIZE][SIZE=10]初一上学期[/SIZE][SIZE=10]曾邀请小泉妈妈来过学校,[/SIZE][SIZE=10]她说小泉是他们整个大家族中学历最高的,所以[/SIZE][SIZE=10]她还是希望孩子能够[/SIZE][SIZE=10]学有所成的[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体],但爸爸对学习看得就比较开,[/FACE][FACE=宋体]“能读读,不能读就跟着他到工地干活去”,妈妈如是说。现在他们家的情况也是爸妈都不上班,吃用都是之前[/FACE][/SIZE][SIZE=10]的积蓄[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]。用小泉的话说就是[/FACE][FACE=宋体]“之前钱挣得够花了”,所以没有任何压力且处在这样的家庭现状中,想让他明白“知识改变命运”的道理也不现实。小赫成绩中等,脑瓜子不算聪明,学习也不算勤快,也具有小孩子爱玩的天性,每天屁颠屁颠地跟在小晗、小泉后面,好在他家长比较重视,在家看得也比较牢,所以孩子在学习上也没有滑坡,每次班级表彰都在范围之内。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]就是这样一个小团体,这个学期开学以来,表现出令人担忧的状态。小泉每天睡不醒的样子,作业不愿做,做了也是一塌糊涂,[/SIZE][SIZE=10]妈妈拿他[/SIZE][SIZE=10]没办法[/SIZE][SIZE=10],爸爸更不会去管[/SIZE][SIZE=10]。小晗每天死气沉沉,上课不是发呆就是摆弄他的两支笔。唯有小赫还稍微让人欣慰,每天跟在班级大部队后面,没有优异的表现,也不出任何差错。怎么改变现状呢?还是得从他们内部着手。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]课间,把小泉叫过来,有意无意[/SIZE][SIZE=10]说着一些心里话,没有批评,没有褒贬,主要还是把自己对他的一些感受或直接或间接表达出来[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]。得知他还给自己定了一个目标[/FACE][FACE=宋体]——期中进前200,非常欣喜,至少不是完全不想读的人嘛![/FACE][/SIZE][SIZE=10]想到之前他为提高班级在年级中的进步幅度出的歪主意,想到他对班级的关心,就顺势拍了下马屁,[/SIZE][SIZE=10]连哄带骗地说了一[/SIZE][SIZE=10]些知心话。小泉听了,[/SIZE][SIZE=10]态度是一如既往的好,就是之后有没有行动、[/SIZE][SIZE=10]会不会[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]改变就是另一回事了。对于他,以后还要多关注,找到他的[/FACE][FACE=宋体]“软肋”,否则蜻蜓点水的谈话[/FACE][/SIZE][SIZE=10]只能心领,无法让他神会,效果还是很难出来的[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]吃完午餐,找来小赫,把他们三人的现状剖析了一遍,指出了三个人的优点,帮他看清自己的[/SIZE][SIZE=10]站位[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体],然后以真诚又不乏担心的语气说:[/FACE][FACE=宋体]“现在你们这个小团体很是让我担忧,我不想看着他们两个这样下去,三个人当中,现在就你能帮我了。平时玩一玩,课余时间走廊上闲聊一下都没有关系,但是学习还是要放在首位的,我希望你能在[/FACE][/SIZE][SIZE=10]他们[/SIZE][SIZE=10]玩得放飞时[/SIZE][SIZE=10]去拉[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]一把,及时提醒他们也提醒自己该回去做作业了,该去背书了,一次两次不行,次数多了,肯定会有一点效果的。也可能刚开始的时候他们还是只顾着玩,但你去做作业了,去背书了,久而久之,他们也会潜移默化的。在学习上提醒他们,帮助他们,对你也是一种督促,一种提升。八年级了,请你帮帮他们,也算是帮帮我。[/FACE][FACE=宋体]”我说的情真意切,他之前也没被如此[/FACE][/SIZE][SIZE=10]“委以重任”,所以听了之后还是很欢喜的,不住地点头,大有“不达目的誓不罢休”的[/SIZE][SIZE=10]气势[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10]我也很欣喜,期待着哪怕点滴的好转。就他自己的学习而言,其实并不让人满意,也无法起到带头作用,但如果能以这样的方式调动他的主动性,同时又帮助到小团体的话,那就再好不过了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]不知道这样的[/FACE][FACE=宋体]“拯救”措施会不会有用,但至少做了总比不做强,往前走总比站在原地不动强。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]至于小晗,先冷他两天吧,也希望他能从这次失败的竞选中对自身的弊病进行剖析。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]
13楼
[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]平淡之水甘如饴[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]开学四天,缴费四种。[/FACE][FACE=宋体]1日报到、开学,31日就收了班费,每人三百,据负责管理班级财务的家委会成员徐妈反馈,一天时间就收齐了。说实话,我班虽然成绩不理想,但家长很给力,家委会办事也是杠杠滴。收完班费,收报刊费,每人88元,说实话用处不大,但省里布置下来的任务,虽不是强制,也等于强制;虽有意见,也只能保留。1日下午三点多群里说了这件事,仍由徐妈代收,第二天11点就收齐交给学校了。同时要交的还有学平险。虽然班主任只负责传达消息,提供缴费方式,但家长还是很积极地把缴费凭证截图发到群里。一时间,报刊费缴费截图、学平险缴费截图,煞是热闹。今天,开学第四天,要收餐费,早上近9点发的信息,下午放学就剩下七个了,有因故暂时缴不进的,有可能忙于工作没看到的,后经提醒基本上此时都已交上了。说起缴费收费工作,兄弟班班主任总是很羡慕,对我们班家长和家委会也是赞不绝口。家委会干活积极主动,家长全力配合,作为班主任我发自内心的感激、感动、欣慰。不过同时也有愧于他们,作为家长,最关心的肯定还是孩子的成绩,而我班的成绩偏偏拿不出手。不过相信这是暂时的,我在努力,家长在支持,懂事的娃儿们也在争取,相信两年后的结果总能问心无愧。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]今晚,上了我的第一次晚自习。七年级时仅有托管,八年级不仅有托管,还有晚自习。晚自习昨天正式拉开序幕,不过没有我的,所以下班就回去了。两节晚自习,第一节上了自己班,大家都在安静地做作业,我也清清爽爽地做自己的事情,大家互不相扰却又互相陪伴。窗外风轻轻地吹着,树默默地守护着,夜以他满含深情的眼神凝望着我们,以他温暖的胸膛拥抱着我们。[/FACE][FACE=宋体]47个身体,47种不同的思想,相聚在一起,55分钟的时间里,幸福都来不及。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]自习课上,部分同学已经做完了作业,开启了自己的阅读之旅,将时间安排得井井有条。语文词语抄写交上、还好并已订正,本来明天的事情,今天就提前完成了,效率很高。但也有个别同学,书放在桌上,两眼直勾勾的,灵魂早已不知去了哪里。更甚的是小晗,桌子比脸还干净,手托下巴,傻傻地坐在那里,无所事事,看他一眼,象征性地把书拿出来,过一会[/SIZE][SIZE=10]儿[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]再看过去,桌面又干净如也。今天数学林老师说,这个学期他只抓小晗一个人,由此可知,他这个人多么有[/FACE][FACE=宋体]“天赋”,又是多么可惜、遗憾的不[/FACE][/SIZE][SIZE=10]知[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]发挥、利用他的[/FACE][FACE=宋体]“天赋”。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第二节晚自习换到了兄弟班,放学铃响后,组织好队伍后,快步跑到自己班(两班相隔四个办公室,一个厕所,一个大走廊),督促学生整理书包、[/SIZE][SIZE=10]关窗关电、[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]排队。体育委员大喊一声[/FACE][FACE=宋体]“走了”,队伍动了起来,大家纷纷和站在后门旁的我说再见,道晚安,我一一回应,微笑着看他们一个个走过。夜很黑,回家的路很远,心却非常温暖。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]一年了,放学排队早已不需我过问,不过在这优美的晚上,我还是想多看他们一眼,再看他们一眼。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]
14楼
[SIZE=4]一声声老师好!一句句晚安!充满幸福感,此时所做的诸多努力,值![/SIZE]
15楼
学生给的幸福,和于老师的鼓励,是每天睁开眼的强大动力![QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

一声声老师好!一句句晚安!充满幸福感,此时所做的诸多努力,值![/QUOTE]
16楼
[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]琐事[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]今天早上才[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]举行[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]开学典礼[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]典礼上公布了上个学期的四项竞赛名次,[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]颁发[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]了奖状。七年级的两个学期,第一学期我[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]班[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]是第一名,所以[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]第二学期[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]的目标也是第一名,继续拿奖杯[/FACE][FACE=Calibri]——[/FACE][FACE=宋体]只有第一名才有奖杯。实际上,上学期才第四名。公布完结果,让[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]获奖班级的[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]班长上去领奖状,当时我的想法就是,待会儿班长把奖状拿给我时,我[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]要[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]说[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=宋体]:[/FACE][FACE=宋体]“撕掉,扔垃圾桶。第四名有什么好要的。”但转念一想,这绝对不是明智的做法。目标是第一,结果拿了个第四,[/FACE][/SIZE][SIZE=10]确实很不理想,[/SIZE][SIZE=10]这[/SIZE][SIZE=10]正[/SIZE][SIZE=10]说明上学期我们在某些方面做得不到位,[/SIZE][SIZE=10]因此它[/SIZE][SIZE=10]更能起到一种警示的作用,所以不仅不能撕,不能扔垃圾桶,我还要把它张贴起来,让大家时时刻刻看到它,警示我们上个学期[/SIZE][SIZE=10]的[/SIZE][SIZE=10]不足[/SIZE][SIZE=10],[/SIZE][SIZE=10]警示我们这个学期要更加[/SIZE][SIZE=10]细心[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]、认真,做到完美,做到极致,做到[/FACE][FACE=宋体]“王者归来”。[/FACE][/SIZE][SIZE=10]典礼[/SIZE][SIZE=10]结束后正好是我的课,我把以上想法原封不动地转达给了学生,获得了学生的一致认可。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]因为上个学期经常因为讲桌脏乱影响心情,所以[/SIZE][SIZE=10]从昨天开始,要求擦黑板、整理讲桌的值日生每节[/SIZE][SIZE=10]课[/SIZE][SIZE=10]下课后第一件事就去擦黑板,用湿抹布擦,要擦得锃亮;然后整理讲桌,抹布板擦归[/SIZE][SIZE=10]位,[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]粉笔放到粉笔盒,讲台桌面一尘不染。五天的值日生,昨天刚好是一位男生,唯一的男生,结果很让人惊讶,字写得龙飞凤舞的他竟然可以做得让我无可挑剔,着实开了一个好头。今天是一位女生,更加细心,还是副班长,责任心也比较强,相比昨天毫不逊色。我在课上表扬了他们,[/FACE] [FACE=宋体]表达对他们工作的认可与肯定,也感谢他们为班级做出的贡献。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]中午放学铃声响起,我拿着作文本来到教室管理午餐。刚[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]想[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]坐下,看到桌子、板凳上有几滴水,就随口说了一[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=宋体]句[/FACE][FACE=宋体]“怎么这么多水?”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]嘈杂的教室里,我的声音并不响亮。这时,来了一位同学订正默写,我便站着给他批改。批改完后,[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]坐在讲桌[/SIZE][SIZE=10]前面[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]的米饭同学说:[/FACE][FACE=宋体]“尚老师,桌子和凳子擦干净了。”我惊讶地“啊”了一声,因为我不觉得我说那话时有谁听到了,而且即便有人听到了,我也没想到会有谁来主动帮我擦干净,所以那一瞬间,千言万语都只剩下一句“谢谢”。[/FACE][/SIZE][SIZE=10]开学[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]以来,我一直在给他们灌输[/FACE][FACE=宋体]“做一个主动、大写的人”的理念,天天说、事事说,多少也起到了一点作用,也进入到一些人的内心,况且,[/FACE][/SIZE][SIZE=10]她[/SIZE][SIZE=10]本来就是一个懂事、乖巧的女孩子呢。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]昨天发下了起始考试的试卷,要求家长签名。考试内容是暑假托管时上的[/SIZE][SIZE=10]古诗文单元[/SIZE][SIZE=10],一些同学考得非常好,也有不少同学考得不忍直视,要求家长签字也是希望他们了解孩子的暑假状态,希望他们给孩子多一点鼓励,多一点引导,尽早调整状态投入学习。今早检查签名情况,有几个人没签,有些在我检查之前主动解释了原因,比如小聪,[/SIZE][SIZE=10]他说[/SIZE][SIZE=10]确实忘记了,作业单上也没把这项作业写上去,[/SIZE][SIZE=10]鉴于他以往的表现可以断定[/SIZE][SIZE=10]是真忘记了,[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]也就没必要追究了。还有小兴,直言[/FACE][FACE=宋体]“没脸”。其实对于他,我要的就是这个结果。暑托期间他的态度特别差,我重用他让他做背书组长,可他自己都不背,拖欠了很久也不想着补上,家长忙于工作也无暇监管。考试很差,是意料之中的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]当我把未签名同学的名单发到群里和家长沟通时,小兴爸爸主动找我说明了情况,知道考试结果但试卷上没签名,并表示晚上会补签。我对小兴说:[/FACE][FACE=宋体]“我知道你会没脸,因为[/FACE][/SIZE][SIZE=10]成绩[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]实在是太让人失望了。你觉得没脸,说明你还有自知心,还有上进心,希望你从这次打击中反观自己的不足,找回原来那个明媚进取的你。[/FACE][FACE=宋体]”意外的是[/FACE][/SIZE][SIZE=10]另[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]一位家长群里[/FACE][FACE=Calibri]@[/FACE][FACE=宋体]我,问自己的孩子试卷上有没有名字,还说自己昨天看了试卷但是没签字。我特意去[/FACE][/SIZE][SIZE=10]复看[/SIZE][SIZE=10]了一下,有。因为要吃饭,当时我只对孩子说,吃完过来找我一下。很快,她拿着试卷来了,我问为什么让她来找我,她说成绩一次比一次差。这确实是个原因,但我暂时不想说这个,就问她还有没有[/SIZE][SIZE=10]其他[/SIZE][SIZE=10]原因。主动,我想让她主动,包括主动认错。而她仿佛再说不出什么,我就给她看了她爸爸发的那条短信。我不说话,也不看她,忙自己的。她自己撑不住了,开始给我道歉。我心里很复杂,想给她说的太多,但又什么都不想说。她是一个极其沉默的女孩,在班级几乎就是一个不存在的存在;她还是一个极其悲观的女孩,[/SIZE][SIZE=10]在她眼里,[/SIZE][SIZE=10]弟弟就是个捣蛋鬼、赖皮鬼,姐姐就是个爱使唤人但自己却懒得出奇[/SIZE][SIZE=10]、[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]只知道躺在沙发上玩手机的人,爸爸妈妈不爱她、只知道疼弟弟[/FACE][FACE=宋体]……最后,我只是拿过她的试卷,在上面写了一段话:“我不想你辜负我的信任,我不想你让我失望。成绩不好,我不介意;消极,我可以陪你一起寻找光明。但,做人,要敢于面对,要坦荡。你让我很难过。”[/FACE][/SIZE][SIZE=10]我告诉她我真实的感受,我告诉她应该怎么做。[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]回到办公室,看到他爸爸又有回复,说:[/FACE][FACE=宋体]“晚上回来收拾他,肯定是他自己写的,我跟他说考的那么少,叫他认真点”。这是照录的,没有改动任何一个字。不长的句子中可以看出他文化不高,教育方式也不科学。我担心他动粗,对孩子成长更不利,就回复说:“谢谢您的重视。我刚才和她沟通过了,她认识到了自己的错误,想必知道以后该怎么做了。”因为在群里,不方便说什么,所以又私聊他:“建议您晚上回去不要严厉批评孩子了,其实你家女儿很需要爱,需要你们多重视她。她看待问题有点消极,我们要引导她乐观点,否则对她以后的成长不利。我给她看了您发的信息,她马上就哭了,说明她心里是有是非观念的,所以很多时候我们需要了解她为什么会这么做。多点理解,多点心平气和的沟通,目前对您女儿应该比较有帮助。”家长回复“好的”。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]一张奖状,一件事,一个举动,一次签名,[/SIZE][SIZE=10]诉说着依旧平凡的一天。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]
17楼
[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]中秋节前夕[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]明天是中秋节,今天晚托是我的,于是就用这个时间拍了一段祝福视频。本来的想法很简单,大家一起喊一下[/SIZE][FACE=宋体]“祝爸爸妈妈中秋节快乐!”然而在实际的拍摄过程中,新鲜主义不断涌现,我提议集体说完之后,再站出几个人给自己的爸爸妈妈说一句话,比如“爸爸妈妈,我爱你们!”“爸爸妈妈,你们辛苦了!”“爸爸妈妈,你们的儿子/女儿已经长大了,请不要再为我操劳了”,以表达感恩之情。对于在从不“谈情说爱”的家庭中长大的我来说,这样的话是羞于说出口的,即便是在视频里,所以我担心没有同学愿意。没想到当我提出时,不少同学都举起手来,我只能一一给他们排序,一直排到了十五。说实话,现场很混乱,排完序差不多也都忘了,至少我忘了。不过导致混乱的最根本原因是他们都在酝酿并排练那“一句话”,以及这句话说完后的动作。再后来,有人提出几个情投意合的人组成一组一起说,我当然赞同,可即便这样,最后还是排出了十组。或两人一组,或三人一组,话要说整齐,配合要默契,所以现场变得更加混乱。[/FACE][/FACE][SIZE=10][FACE=宋体]惊喜的是,当我提出[/SIZE][FACE=宋体]“单独告白”时,米饭同学马上“行动”起来,现场速画了一个“牌子”,以便说的时候举起来。虽然上面无非是“中秋快乐”“爱你么么哒”“666”的字样,但这个细节中蕴含的对父母的深情让我不得不动容。气球的点缀、爱心的装饰、笑脸的勾勒,传递出“希望爸爸妈妈的笑脸和月亮一样圆”的美好而简单的愿望。[/FACE][/FACE][SIZE=10][FACE=宋体]我深受感动,马上表扬了这一行为,然后小浩同学开始模仿。他画了一颗大大的[/SIZE][FACE=宋体]“♥”,并用红色彩笔涂上颜色。如果仅是这样,可能也并没有什么。关键是在拍摄视频的过程中,并没有一次成功,而是拍了三四次。每次拍完,我都会对刚才的不足提出意见和建议。因为[/FACE][/FACE][SIZE=10]情绪很是激动,加上拍摄时闹出的笑话,所以现场[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]特别活跃,喧闹声几未停止,因此在我提意见、说建议的时候不得不反复组织纪律。而小浩趁这些间隙一直争分夺秒、想方设法完善他的[/SIZE][FACE=宋体]“爱心”,还直接用笔帽别在胸前,轮到他这一组“告白”时,他迅速取下来,然后高高举过头顶。看到他一系列的动作,我内心颇为复杂。小浩,一个只要不谈学习就什么都好、一谈学习就可以忽略不计的人,七年级时经常被各个老师告状:上课睡觉、作业不做、书背不出、默/听写全军覆没……因此我也不得不屡次联系家长。家长很重视,却无能为力,更无法改变。家长曾跟我说过,和孩子根本就无法沟通,一回去就把自己关进房间,不让他们进去,锁敲掉了,门砸坏了,甚至地板上都钉上了钉子。这样的一个孩子,真的无法想象,视频中,他喊的声音堪称嘹亮,他的爱心举得最高。放学后,我特意走近去欣赏他的“杰作”。乍一看,非常粗糙,甚至连轮廓都不够圆润,但他还在涂色,还在完善,一霎时,内心被感动所包围。可以看到,这颗心里面还有一颗小“心”,我想我明白他的意思。我等着他完善,等着给他拍照。一眼没看到,他把里面的小“心”取出来了,我开玩笑说;“呀,这心怎么漏了个大洞呀?”他说:“这个是大人的心,这个是小孩的心。”我知道他想说的是:大的那颗是他爸爸妈妈的,小的那颗是他的,他们的心在一起,相互爱着,相互依偎着。我让他拿起爸妈的心和自己的心,要给他拍照。他刚开始有点放不开,经过我的挑逗,脸上慢慢有了笑容,慢慢变得灿烂,慢慢笑出孩子的天真。那一瞬间,我看到了天使的微笑。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P]

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