[ALIGN=center][FACE=黑体]仲裁组第一次正式会议[/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=幼圆][COLOR=#0000ff]文/苏迅[/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left] 班级的仲裁组其实在上个学期就已经成立了,但一直没有正式开展工作。没有开展工作的原因是:一、班级很少发生一些违纪的事情;二、作为班主任的我没有给学生一具体的指导,而他们还不具备独立解决问题的能力。[/ALIGN][ALIGN=left] 前天晚上,尹慧松和吴静(座位是一前一后)两位同学因为一点小事情而发生了矛盾:尹慧松有倚在后面座位上的习惯。他倚在后面吴静的座位上,导致吴静桌上的书不好放,并且吴静多次同他讲,可是尹慧松总是改不过来。于是,吴静就把自己的笔放在桌边上。尹慧松只要一往后面桌上倚,衣服上就会弄上笔油。尹慧松果然有往后倚了,结果衣服上弄上了笔油,可以想象当时尹慧松的气愤程度,于是就把吴静的笔给折了。两个人就这样争吵起来了……[/ALIGN][ALIGN=left] 最后,吴静打了电话给我。我看了一下时间大约是21:30分。吴静要求我立即就到学校去帮他们处理问题。我没有理会她,让她把电话给尹慧松。我详细地询问了事情的经过。感觉到这并不是臆见什么大事情,所以就在电话里***慰了一下他们的情绪,让他们先回家睡觉,好好参加好明天的校庆活动,为班级争光。他们都能一大局为重,暂时放下了他们之间的矛盾,共同去面对第二天的校庆活动。其实在此时,我已经有了主意:让仲裁会来处理这件事情,通过这个具体的案例来指导学生如何处理同学之间的矛盾和学生违纪的情况![/ALIGN][ALIGN=left] 昨天下午,我把我的意见告诉了他们两个人:“按照班级的规章制度,我们应当上诉到仲裁委员会,由仲裁委员会进行调查、取证并作出裁决。”他们两个人表示同意,我就把这件事情交给了仲裁委员——胡存凤。要求他们晚上完成这件事情的处理。[/ALIGN][ALIGN=left] 晚上,按照要求仲裁委员会进行了热烈的讨论并作出了处理意见:1、班级演讲20分钟;2、调开他们的位置。[/ALIGN][ALIGN=left] 我在离他们稍远的地方观察了他们的讨论,最后也看了他们的会议记录。[/ALIGN][ALIGN=left] 我对他们提出了几个疑问:一、你们听取过当事人的事件陈述了吗?二、你们对事情的经过还有疑问吗?三、你们针对这件事情研究过学校的规章制度和班级的规章制度了吗?他们违反了哪一条或哪几条?四、你们处理事情的原则是什么?处理决定是否符合这些原则?[/ALIGN][ALIGN=left] 仲裁委员会的同学们不知道如何回答了,他们互相看着对方。[/ALIGN][ALIGN=left] 我接着说:“处理一件事情至少要有这样几个程序:一、请当事人分别陈述事情的经过,并签名;二、分析比较双方说辞之间的疑点,调查取证,搞清事情的真相;三、把事情的经过与校纪校规、班级规章相比较,得到处理的依据;四、根据规章制度集体研究讨论,得出处理意见。把处理意见上报班主任。经班主任同意后在班级予以宣布。”[/ALIGN][ALIGN=left] 我接着又问他们为什么要作出调座位的决定。他们一致认为:调开座位以后他们就不会再有什么矛盾了!我笑着问他们:“你们是想他们两个人老死不相往来吗?”他们理解了我的意思,无语。[/ALIGN][ALIGN=left] 我告诫他们:“我们作为班级纪律的维护者,要保持班级纪律的严肃性。并且我们仲裁组在作出任何一项处理意见的时候,要本着‘惩前毖后,治病救人’的原则。”[/ALIGN]