[P][COLOR=#0033ff][B][FACE=黑体][SIZE=14pt] 动员学生的思想工作[/COLOR][/B][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=#0033ff][B][FACE=黑体][/COLOR][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/FACE] [/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0033ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 学期过半,对照之前承诺中考后班级干部将进行换届选举。在与学生进行这半个学期的过程中,慢慢的了解一些学生存在的问题弊政的根源,也发现班集体的一些不良倾向,这些问题的存在都显现出班级缺乏一股凝聚力和团结协作的精神,而这也是衡量一个班集体优秀与否的重要条件。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 借助早上的一节语文课,将半个学期的工作小结做了简单的汇报,给学生进行了思想的洗礼。以目前班级午休不安静、卫生、站队等常规工作引出了我们班存在的不足,以班级愿景大家谈的方式,开诚布公的让同学们去谈谈自己以后理想当中的班集体应该是个什么样子?在谈班级愿景时,我做了大量的铺垫,告诉同学们,从这个学期一开始,我们将共同走过今后的三年时间直到毕业,在这三年中你事想要一个团结,富有凝聚力的班集体还是目前懒懒散散的集体支撑到毕业,在一个温馨优秀的班集体还是拖拖拉拉我行我素的班集体?什么样的行为习惯决定了班级的风貌,就盖上什么养的烙印。作为老师我想给大家一个值得收藏和回忆,充满童趣的童年生活,在一个优秀的班级体中成长,带领大家扬帆远航,那你们需要处在一个什么样得班集体呢?请大家思考三分钟后,起来说说。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 一番抛砖引玉之后,学生根据老师的引导,李琦结第一个举手站起来说道:“我希望我们的班集体是一个团结,互相帮助的班集体”。听完李琦结的发言后,班上有想法的同学逐渐多了起来,小手慢慢的从桌下举了上来。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] “我希望我们的班级体有特色”,陈家仪说道。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] “我希望我班站队时能后静、齐、快”雷畅自告奋勇的说道。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] “我希望我们班形成四“[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]jing[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”文化的班集体”华凯琳铿锵有力的说道。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0033ff] ……[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 看着同学畅所欲言,我感到很欣慰。原来我们班有这么多学生都希望自己所处的班集体是一个团结,奋进的集体,有了想法,那么我们就要总结我们现在目前所做的不足的地方,我们现在班上有很多做的不足的地方,都有哪些?请同学们认真思考一下,拿出你的笔,把这些不足的地方写出来,我们一块来改正,对于不好的地方,可以提出你的建议和意见。话音刚落,同学们迅速的拿出了纸和笔,一副若有所思的样子在思考着写些什么,如何下笔。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 话题范围太大,很多学习差的同学根本反应不过来写什么,我又给学生进行了梳理,通过幻灯片我罗列了学生平常生活中的七大坏习惯:喜欢依赖别人;任性,做事经常以我为中心;害怕承担责任;在交往中容易伤害别人;不爱劳动;在消费中,盲目攀比、炫耀;学习不爱刻苦钻研,常常被动学习;[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 学生听后拿起手中的笔在纸上写了起来,不多一会儿,他们将自己写好的东西交了上来。有的同学写了五六点,有的写了一两点,不管多少,只要是班级同学给班上提出的意见,都值得鼓励。面对这些建议,如何来处理呢?我想到了和孩子们的约定,通过一定的书写让学生把这些“约定”粘贴出来,在学生心中埋下一颗成为优秀班集体的种子,对照我们的约定去矫正,没改掉一项,都说明了我们在前进。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 针对小学生的特点,常常是三分钟的热情,热情已过,所有的话语都抛在耳后,只有反复强调才能引起注意。为了让孩子们记住自己的职责做好自己,我把五句话送给了班上的学生们:我们和他们不一样;做最好的自己;我很重要;因为我的存在而让别人感到幸福;我有自己的行为准则并执行不悖。希望这简短的五句话能够在头脑中引起警戒和自律。把其中的两句进行了解读,通过木桶原理告诉学生需要团结。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 这节课只是一个思想的启发,是为下面班级建设铺路搭桥。而且通过这段时间的观察,班上确实不够自律,常常对学生的信任换来的只有气氛,纪律和卫生都有明显下降的趋势,所以借助这节课梳理一下半学期来的足迹,有目的的去开展好剩余不多的活动和班级建设,迅速带领班集体走上正轨。对于开学前接手的班集体进行一次大换血,淘汰那些不认真,只带有班干部光环的学生。[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0033ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0033ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [SIZE=5] [/COLOR][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]点[/FACE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]23[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#0033ff][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P]