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192楼 于松峰于 2015-03-26 18:42:18

[SIZE=4]想起班刊一句话：“我听到了，我忘记了；我看到了，我理解了；我做过了，我记住了。”带领孩子们去做，才是最好的教育；做的路上，布满芬芳！赞！[/SIZE]

193楼 枫叶于 2015-03-30 21:34:22

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 课间在走廊的墙壁上张贴孩子们记录春天的痕迹，心里满是欢喜。突然听到几个孩子边走边说：“唉，我的画被老师扔进纸篓了，周日我都没休息，可是我花了半天时间才完成的呀。”顿时心里凉了半截，不知道是可惜孩子的作品，还是在揪心我们老师的做法。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 其实孩子在完成自己的作品时表现的是儿童的思维方式，成人认识世界是凭着理性，而孩子则凭着想象。也许老师认为不喜欢的作品在学生的眼中却是那么的完美。我又仔细翻开我们班被我“放弃”的作品，仔细一琢磨，我发现世界有多大，孩子想象的翅膀就有多大[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman];[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]世界有多宽，孩子创造的天地就有多宽。每一幅作品都有它存在的意义。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 反思我们老师的做法，也能反映出教育教学中所存在的一些实际问题，教师在对待学生的劳动成果以及各种思维方式时，应该所具备的尊重和应变能力，创造良好的环境让孩子能在快乐中学习，大胆、直接的表现出自己的童真，莫要伤害孩子的童心！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

194楼 于松峰于 2015-03-31 07:23:57

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@枫叶]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] 课间在走廊的墙壁上张贴孩子们记录春天的痕迹，心里满是欢喜。突然听到几个孩子边走边说：“唉，我的画被老师扔进纸篓了，周日我都没休息，可是我花了半天时间才完成的呀。”顿时心里凉了半截，不知道是可惜孩...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]很精彩的短文，成人的世界多理性，孩子的世界多想象，用成人的标准评判孩子，这也许就是我们教育许多地方不理想的原因。[/SIZE][/P]

195楼 枫叶于 2015-03-31 16:49:30

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

很精彩的短文，成人的世界多理性，孩子的世界多想象，用成人的标准评判孩子，这也许就是我们教育许多地方不理想的原因。[/QUOTE]
是啊，有时我们总是用成人的眼光评判孩子，却忽略了孩子的内心世界，在工作中真的要好好反思！

196楼 枫叶于 2015-03-31 16:51:31

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 图书馆举办教师[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]“我的教育故事”演讲比赛，本人受[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]邀，前往担任[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]评委。这些老师都是专业师范学校毕业，但是没有考取教师资格证书的老师，现在被图书馆聘任各兴趣班的辅导老师。参赛的老师一共[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]个，任教不同类型的班级。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 前三个演讲者没有任何身段语言，没有与听众之间的交流，听众只闻其声不见其人。这哪是在演讲，简直就是在朗读！或许正是由于坐着讲的原因，演讲者不能很好地发挥，不能很好地表达自己的感情，因此缺乏语言的抑扬顿挫、轻重缓急，台上台下无法沟通，无法引起共鸣。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]在三个选手比赛完毕，评委在议评分标准的时候提出了站着演讲，合理运用[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]PPT[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]的要求。随后的比赛完全上升了一个层次。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] 我觉得活动本身却是非常有意义的。一方面反映了图书馆领导对教师队伍建设的重视，体现了“给教师一个成长的空间”的办学宗旨。全馆所有老师全部参加了比赛，体现了老师们自我发展的自觉要求，对学习提高的热情和积极性。老师的故事也深深感染了我，也体现了老师这一行的付出与辛劳。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

197楼 于松峰于 2015-04-01 08:06:58

[SIZE=large]教师们一次难得的成长经历[/SIZE]