第一次专业阅读 研讨贴

0楼 胜男 于 2010-12-17 09:39:02
[P][QUOTE][B]下面引用由[U]非常道[/U]发表的内容：[/B]

报告写得很好,排版也不错.
这么晚还在工作,辛苦了.[/QUOTE] [/P][P]后进生得到老师的表扬，开心极了！
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1楼 芙蓉花开 于 2011-01-19 17:47:45
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]                     远航  义无反顾
[/B][/SIZE]　　　　　　　　　　　　　　　             ＿＿＿读《班主任专业成长的途径》有感

     人是需要一点信仰的，一旦选择了一条路，就必须义无反顾，披荆斩棘。成长的路上，哪怕是超越极限，也绝不轻言放弃……一直很喜欢这段文字。我也用这段话作为激励我从教的信心。这几天带着学习和完成班主任培训任务的心态，我阅读了全国特级教师张万翔老师主编的《班主任专业成长的途径》，里面介绍了四十位全国优秀班主任的专业成长的经历。由于读书的时间比较零散，所以我都是细细品读每一个故事，边读边在思考。思考我的班主任专业化之路该怎么走，以及接下来怎样管理班级的问题。
     作为一名班主任，我们要不断成长、不断充实自我、完善自我、超越自我，怎样才能实现呢？其实这四十位教师的成长的故事就给了我们最好的答案。我读着书里面班主任的宝贵经历和智慧的结晶，我发现他们教学除了要有满腔热情和爱心之外，更多的是要有智慧，要做个有智慧的教育者。让我印象深刻的案例有很多很多，那些感同身受的成长体验，微风细雨般走进了我的内心，掀起我的共鸣。张俊华老师写出了初为人师时“初生牛犊不怕虎”，用激情站稳讲台，扎根校园，用真情和真爱赢得学生的爱与宽容；而在实际工作过程中，张老师在学习中充实，在反思中成长，饱揽群书，读遍古今中外的教育经典，在众典籍中寻找教育的无穷智慧，寻觅教育的至高境界；在面对教育心理学家提出的教师成长公式：经验+反思=成长时，他更真切地感受到：经验+反思+学习=更快成长。享受工作才能享受人生，一个人只有懂得珍惜工作，才能享受工作，工作不仅仅是为了满足物质上的“好”，更是为了满足精神上的“好”。吴樱花老师从一个体育老师转成一个语文老师，由教语文再到担任班主任，再到后来成为研究型的老师，她说：如果我不做班主任，我的生命一定不会向现在这样精彩。她用13年“坚守”了她的梦想，但她更愿意用30年的时间来实践和等待她的“守梦”计划。寻梦是美好的，守梦是艰辛的，但追求是无止境的。屈红霞老师也写到：“热情”是教师的必备素质，而“读书、反思”是教师毕生的任务。还有走进学生心灵的谢明尧老师、生命绽放美丽的申淑敏老师、将德育进行到底的杨兵老师、做一位诗意阳光的心灵播种者的许丹红老师等等，每一位老师都在用自己无悔的青春谱写着一首首师爱的赞歌！从他们的身上我学到了很多很多，对这些经验的汲取，使我更加自信地走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与他们交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。
    苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教师要想从繁重的工作中解脱出来就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终身的友谊。”读书，是为了更快地促进班主任专业化的途径。我作为一名普通的班主任，深知自己离班主任专业化还有很远的距离，但我愿意向这40位优秀班主任学习，从今开始坚持读书，不断反思，并在学习、反思中让自己在班主任这条道路上越走越顺畅。
    如今，寻梦的号角已经吹响。我选择了起航寻梦，唯有坚守我的梦想——远航，义无反顾……

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