教育疑点
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初代高三
楼主
西风烈 于 2015-11-30 10:26:19
初代高三
我在河南省平顶山市一所非常普通的高中任教,今年是第五年当班主任。这所学校的生源质量是全市底层水平的。之前我在成绩比较好的学校待过两年,掌握了一些管理的方法。来到这以后学生一直让我带重点班,两年多以来学生基本上养成了较好的学习习惯和行为习惯。但是由于基础太差,学习方法效率太低,所以,成绩的提高很慢。[P] 学校往年的情况是能有一两个学生上二本线都相当不错了。可是初为人师的我心有不甘,我不希望看着我的学生跟我辛苦三年却只能上个专科,尽管专科毕业也不意味着比本科就差。于是,我不断的向别人请教,但周围的人似乎对这不是太感兴趣,所以我就只有通过看书来学习方法。我每天早上六点半就到学校,不断地重复着备课、上课、看书、反思的过程。新鲜的知识融入到我的大脑和原有的知识产生碰撞,我有所提高。但是,离高考越来越近,眼看有些学生已经挣扎在放弃与否的边缘,我很急躁,不知道该如何去帮助学生。空洞的说教显然是苍白的,也是无力的。我的困惑是如何才能激发学生的学习积极性,让他们重心燃气对学习的希望,并且能够比较快的提高成绩。[/P][P] 各位前辈和同行,如果您有什么高见,请您不吝赐教。[/P][P] 感激不尽!
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1楼
晨曦中的陈锡 于 2015-11-30 22:05:41
根据学生的实际水平设计教学,一步步提升。
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2楼
晨曦中的陈锡 于 2015-12-02 23:20:37
只有看到成绩提高,学习才有动力。
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