心灵的震撼

楼主 yezidanlan 于 2013-08-17 16:06:51
心灵的震撼
[P]为师十四载，任班主任八载，在这十四年的教师工作中，我一直以对教学工作的热爱在语文教学的路途中孜孜不倦的探求。在这样一个过程中，我享受到了探索、反思、提高的乐趣，享受到自我专业成长的乐趣，享受到与学生相处的乐趣，享受到一堂堂气氛和谐、师生愉悦、学有所得的课的乐趣。在任班主任八年的过程中，交织着欢乐与忧愁，交织着对学生的爱与“恨”，交织着内心的前进与退缩，交织着反思与积累、积累与提升。[/P][P]可是为师、为班主任的心灵的震撼却是由那一次谈话开始。[/P][P]一天下班回家的路上，我遇到了一位2001届的我们班的学生。我停下来，在路边我俩聊了一会儿，其中我俩聊到：[/P][P]“我有一个问题想问你。”[/P][P]“什么问题？”[/P][P]“你已经毕业五年了，这五年中，我们没怎么见过面，可每一年教师节，你无论在哪里，都会发短信给我，为什么？”[/P][P]“因为你对我的影响很大，所以我记着你。”[/P][P]“怎样的影响？”[/P][P]“没有你初二那一年当我的班主任，我就没有这么好的素质，说不定我早就进去了。”[/P][P]我想起来，这个学生因为打架，我曾反复在办公室与之谈话，教育过他。[/P][P]他的这句话使我的内心感受到深切的震撼。我自己没想到作为班主任，会对自己的学生产生如此深远的影响，我一下子理解了“老师是人类灵魂的工程师”这句只是被挂在嘴边的话的深刻含义。看来班主任工作的意义是如此深远与重大，他真的可以是学生人生的引领者与导师。甚至班主任的一句话、一件事可以影响学生的思想和人生观。看来，可千万不能当一个失败的班主任，要么不当，当就一定得当优秀的班主任，给予学生正面的教育和引导。[/P][P]做学生的人生导师，为人师表，自己首先要做一个高素质的人，以自己高尚的人格魅力影响学生，以自己成功的教育扶助学生。[/P]
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1楼 黄长贵 于 2013-08-17 16:46:09
一个学生，毕业了，还记得给老师——自己（作者），写下短信祝福！这本身就是影响！做好自己，做好老师，就是要做有影响的老师！平凡的我们，不可能做大事，轰轰烈烈！但是，我们可以从小事做起，细节处，多关爱学生，学生的感受力是很强的。就在这里，这篇文字，就是明证！我读罢，也甚为震撼！好好珍惜！好好把握！
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2楼 黄长贵 于 2013-08-17 16:50:23
[LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]做学生的人生导师，为人师表，自己首先要做一个高素质的人，以自己高尚的人格魅力影响学生，以自己成功的教育扶助学生。[COLOR=#e6421a]我很赞成这话的道理!是啊，做老师不好当，班主任更是难上难！但是，当我们（班主任）在学生面前，絮絮叨叨，叽叽呱呱后，学生们送来的不是责备，而是理解的眼神，这时候，我们的心阅读到的一定是幸福和满足！学生喜欢老师的理由，就是眼神！做一个好自己（充实，充实，再充实），把自己打造成学生的“贵人”（多做细心事，善良事，关爱事），让学生爱上自己的机会，就在这样的环境之中！[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
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3楼 石福强 于 2013-08-22 11:19:39
[SIZE=5]    学生的感受和老师的付出是成一定正比关系的，老师对于哪一个学生付出了越多，学生的感受就越大、对于老师的感激程度就强烈。虽然对于班级内的所谓成绩比较好的学生付出的比较多一些，而这些学生已经习惯于所有老师的付出，所以很多成绩比较好的学生对于老师付出的反应就比较冷淡。倒是很多班级内违纪比较多的学生对于老师有感情。[/SIZE]
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