[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]“早恋”与“造恋”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]上海 [/FACE]项恩炜[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]人的青春期,正是造物主安排的给人类的最有反叛精神、冲击能力、创造能力的时候。或许,在物种不断消失的历史洪流中,这就是造物主留给人类应对世界与未来的暗门。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]倘若这个时期的男女,没有交往、没有冲动,没有反叛,没有创造,没有破坏、没有建设,无疑关闭了人类生存的暗门,丧失了人类的基本能力。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]很巧,这个阶段的男女基本身份大都为学生。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]不巧,学生张扬这样的能力是有嫌疑的。比如说男女交往吧,富有批判色彩的“早恋”的“恋爱”关系就是被捏“造”出来的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]有趣的是,细数中学阶段无“造恋”经历的同学,现已年近30,却无一结婚,除去一位有过一段大学的无果恋爱之外,其余几人都不曾有“恋”的机会,每每相遇,总要半开玩笑半认真的提出介绍异性,希望“造恋”的意愿。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]于是,事情就变得有趣了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]当男孩和女孩,在特殊的时期创造性得体验着互相交往新模式的时候,不幸者,被发现并定下了罪名:所谓的早恋——被他人造出来的男女不正当关系。而压抑本身又验证了这一时期人类的鲜活的创造能力与反抗能力,于是无数或美妙动人或惊心动魄的故事也就绵延千年。正是在这样的男女交往游戏中,一代又一代的男孩与女孩终于掌握了彼此交往的规则,获得了彼此互动的经验。而这些经验,为他们在后面人生中和异性发生的或选择或平衡的事件中,提供了指引与支持。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]所以,我们不妨尊重造物主的智慧,用期待与欣喜地眼光尊重这一特殊的群体。鼓励他们参加这个游戏,不要错过;帮助他们发现游戏规则,玩得更好;提醒他们不要越轨出局,玩得更久。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]获得男女交往的经验,从“造恋”游戏开始。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]([URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=914&ID=495126][COLOR=#0000ff]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=914&ID=495126[/SIZE][/URL][/FACE])[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春读后:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]搞不清作者“造恋”一词的准确含义。是“男女交往”吗?是“男女交往的游戏”吗?[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]男女交往与恋爱并不是一回事。据我所知反对男生女生交往的教师很少,反对早恋的却很多。这个“造”字,也很奇怪。谁来“造”?是学生自己“造”,还是教师鼓励学生“造”?鼓励男女生交往就是“造恋”吗?这可不一定。甚至还有相反的看法,男女生正常交往越多,早恋现象反而可能越少,这种看法也不是没有道理。作者把“男女生交往”与“早恋”这两个不同的概念弄混了,作者把“恋爱的心理准备”与恋爱也混为一谈了。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]作者所举的例子,说服力也不够。“细数中学阶段无‘造恋’经历的同学,现已年近30,却无一结婚”,这些话说得非常模糊,其中“造恋”是否属于“早恋”也不清楚,而且人们很容易举出相反的例子,更多的人当年上学的时候和异性甚至很少说话,长大以后恋爱结婚什么都没耽误,而“剩男,剩女”中,也有当年早恋的积极分子。成年之后结婚与否,原因很复杂。上学时“造恋”,长大就能结婚;上学时不“早恋”,你就结不成婚了。做这样的结论,即使没直说,也太武断了。举例方式,有以偏概全之嫌。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]总之,此文是在以缺乏逻辑性的语言说一个作者自己都没有想清楚的、似是而非的道理。这种文章现在还挺流行。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/COLOR][/FACE] 2013,6,1[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]