[P] 王老师,读了您的分析文章,我明白了:要使文章有内容,不停留在理论的层面上,我们除了要敢于质疑,还要从正反两个方面去举例说明。[/P][P] 您说,矫正不良习惯比培养一个新习惯要困难得多,我是深有体会的。我现在带小学的写字课,一年级的学生来到学校,在你还没有教他执笔之前就已经会写字,但是学生的执笔姿势没有一个是完全正确的,我教执笔感觉非常困难,学生错误的执笔姿势已经养成习惯。我示范指导,学生按照我的要求拿好笔,可一写字,又变成原来的错误姿势了。你让他把笔拿正确,他不会写字了。有的学生,老师你看着我,姿势是正确的;老师一掉头,他又变回原样了。两年半了,有的些学生的执笔姿势还是矫正不过来。[/P]