对于二年级小学生,“自觉”完成作业究竟是什么意思?

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对于二年级小学生,“自觉”完成作业究竟是什么意思?
[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]对于二年级小学生,“自觉”完成作业究竟是什么意思?[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]                [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]   [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]语薇(k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛)[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]感谢王老师,我试试看。其实我们班孩子还不算太糟,不管是课堂作业还是家庭作业,只要有老师或父母看着基本都能完成。在学校还好,大氛围下他们都能自觉完成,可是在家里他们就敢跟父母耗着,做作业的过程比较艰辛。我想,我烦躁的是孩子一旦脱离了老师和父母的监督就没办法自觉完成了,气的是孩子不自觉,就像昨天中午,不发校讯通,父母不知道,结果就不做了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]王老师,您说过,孩子自觉性的培养是很艰难的,我该如何就孩子不愿意做作业指导家庭教育呢?[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]不少家长跟我诉苦:看着孩子写作业实在太累了。[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]通过跟家长沟通,我是这么对家长说的:1.[/SIZE][/FACE]让孩子做一些力所能及的家务,不要包办,因为生活中的惰性会迁移到学习上。2.跟孩子约定好完成作业的时间,到点就不能再做了,没完成的提前告诉我,第二天我会特意去检查那个孩子的作业,然后批评教育,进行相应的惩罚。3.每天坚持让孩子静坐,训练孩子的自制力。[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]不知这样可否?[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]     咱们先说说正宗的“自觉”完成作业是什么意思。真正的“自觉”,是,家长老师不表扬,我也完成作业,没人检查,我也完成作业,全班同学都不写,我一个人也要完成作业,甚至因为完成作业受到打击,我也要完成作业,我明明不喜欢这个作业,我也要完成……这才是正牌的“自觉完成作业”,即所谓“自律”,“慎独”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]二年级的小朋友,达到这样的水平是不可能的,他们的行为尚处于他律阶段,到不了自律阶段。因此老师们所谓的“自觉完成作业”,其实只是“看上去很美”(看起来像自觉)而已。具体说,可能有以下几种情况:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][ol][li][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]因为害怕批评惩罚而完成作业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/P][/COLOR][/FACE][/li][li][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]想得到表扬奖励而完成作业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/li][li][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]习惯性完成作业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/li][li][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]随大流完成作业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/li][li][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]喜欢写那个作业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]如果教师对本班学生进行一下调查,就可以发现到底哪种情况是[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]学生完成作业的主要动力了。我估计,外部原因(表扬、批评、监督检查)可能还是主要动力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]既然如此,教师连哄带吓唬,软硬兼施使学生完成作业,也就不错了,再高明一点的是让学生尽可能喜欢作业(作业有趣),至于真正的自觉,那得慢慢培养。真正的自觉性需要两个条件,一个是确实明白道理(深明大义),一个是有毅力(坚如磐石),这两条都不是单靠作业能培养出来的,也不是一时半会能培养出来的,也不是每个人都能培养出来的。甭说小学生,即使高中生,甚至成年人,也未必能达到真正的自觉。所以我劝雨薇老师不要期望值太高,不要“想得美”。期望值实事求是一点,可以减少焦虑。我觉得雨薇老师对家长的期望值也偏高了,家长能帮忙也好,帮不了忙就算了,教师还是要靠自己,多点内部挖潜,能做多少算多少。小学让家长检查作业,到中学还行吗?如果不行,孩子到中学岂不是脱离监督了?老猫不管了,耗子就翻天了。中学生完成作业情况比小学吓人得多,这是一个重要原因。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]    降低期望值不等于不努力,该做的事情,我们还是要认真去做。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]                    [/SIZE][/COLOR][/FACE]2014,4,19[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/li][/ol][SIZE=3][/SIZE]
1楼
[SIZE=16px][/SIZE]非常认同王老师的观点,我家的小孩现在读小学一年级,我发现他完成作业的只要动力就是想得到表扬奖励,特别是对积分的获得非常积极,如果能得到积分,孩子会非常积极的高兴的去完成那些作业。
2楼
[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]语薇:[/SIZE][/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]王老师说的是,我这人,说好听点叫“[/SIZE][/FACE]完美主义”,说白了那就是“自讨苦吃”,呵呵。[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]王老师,我愚钝,再请教:您说“[/SIZE][/FACE]小学让家长检查作业,到中学还行吗?如果不行,孩子到中学岂不是脱离监督了?中学生完成作业情况比小学吓人得多,这是一个重要原因”。那么小学生该让家长检查作业吗?如果可以,家长检查到什么程度就可以了?到哪个阶段就该放手?[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]雨薇老师:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]愚以为,家长检查孩子作业,应该自愿,教师不宜要求家长做此事,只可建议家长留意。孩子不写作业,教师可以与家长联系,了解情况,共同商讨对策。总之教师不是家长的上级,不可以给家长“派活”。您参考。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]             [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]                        [/SIZE][/COLOR][/FACE]14,4,19[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
3楼
[P][QUOTE][B]下面引用由[@王晓春][URL=topic-914-542428-1.html]发表的内容[/URL]:[/B]

语薇:王老师说的是,我这人,说好听点叫“完美主义”,说白了那就是“自讨苦吃”,呵呵。 王老师,我愚钝,再请教:您说“小学让家长检查作业,到中学还行吗?如果不行,孩子到中学岂不是脱离监督了?中学生完成作...[/QUOTE]
[SIZE=16px][/SIZE]王老师的观点我非常赞同,可惜的是,现在的现实却是每个小学生都有一本作业记录本,其中有一项就是要求家长检查签名。个人感觉,现在小学要求家长检查作业好像已经变成了全国都流行的一种做法。[/P][P]不过对此我也理解,因为现在的小学对于学生考试的平均分非常重视,在这种分数的高压下,老师只有充分调动家长了。[/P]
4楼
[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]一阵风990(k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛):[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]作业问题自觉的情况很少,有不少学生是被迫的自觉,学生的作业来自两方面的压力,学校和家庭,因为这两个主要监管方都要求完成作业,所以不能完成的学生都会找出各种理由来应付教师和家长,但都属于防御性的辩解。对按时完成的要肯定,对不能完成的要有所惩罚。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]我上学期开始带初二的三个班,有两个班基本能按时完成作业,其中有抄作业的。有一个班经常交不上来,这个班我只好在课堂上当场收作业,当然是第二天才能要求的,我布置的作业时间一般不超过半小时,我要求他们在20-30[/SIZE][/FACE]分钟完成,这是课堂状态下统计的时间。[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]小孩子吃糖现象在初中生身上照样表现。我有时在课堂上给他们时间要求完成作业,我注意到有些学生就是不做作业,理由是要回家才做,他们也不看书或思考问题,恰好这类学生是成绩很低的一类学生,他们把该做的事情向后推,提前消费不写作业换来的课堂上的那二十分钟时间,但我观察他们基本也无所事事的左顾右盼。他们并不真是想要回家完成作业,因为第二天他们常常没有完成作业,他们向后推作业是内心并不是活在当下,而是希望那些作业能自行消失。学习优异的孩子恰好是把需要完成的工作尽可能早的完成,这样剩下的时间就属于自己自由支配的时间了,这种自由支配会造成对生活的一定的主导权,对其成长非常有利,自觉行为就能形成,而向后推的那一类情况就比较糟,因为把工作推向后面会对现在造成压力,如果连这点压力都不想去承担时或当他们完全放弃后,又会养成不承担任何责任的行为习惯。这类学生每个班都有,作业从来不交。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][FACE=楷体][SIZE=14pt]    所以语薇教师面对的问题是普通教师的家常便饭。如果为此焦虑似乎也不值得,想想办法能解决多少解决多少,王老师的建议可行,就当堂完成,我常常这么做,高中有难度,初中基本可行,对于完全不学习的你要是指望家庭作业来提高成绩也不现实。(4,20[/SIZE][/FACE]
5楼
陈老师,小学老师要求家长检查作业,其实对大多数家长来说是一句空话。一个班有几个家长能辅导孩子的阅读理解?我带过的一个班,能完全辅导孩子作业的只有一个家长。所以教师不能依赖家长,也不能要求家长去检查孩子的作业。我的做法是开家长会的时候,给家长提两个建议:1、督促孩子写作业;2、提醒孩子把字写好。

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