学生犯罪，是否与当年老师的教育有关？

楼主 王晓春 于 2016-05-08 12:50:43
学生犯罪，是否与当年老师的教育有关？
[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]学生犯罪，是否与当年老师的教育有关？[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]rdp:[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]（k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛）[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]前几天我们学校来了一位专家，培训班主任。在培训会上，他表达了这样一个观点：如果学生以后如果走上犯罪道路，那和他几十年前老师的教育有关。我当即表示反对：如果他的观点正确，那是不是可以得出这样一个结论：某学校的不少毕业生因为贪腐进去了，能说他们进去和他们的老师有关吗？这个学校的老师都是最差教师吗？很明显，不能。那我们的学生走上犯罪道路也和我们无关了！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#4444bb]王晓春读后:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#4444bb]这个问题非常复杂，笼统地说“有关”或“无关”，不是解决问题，而是增加了问题。具体分析起来很麻烦，恕我就不展开分析了。简单点说，作为一线教师，如果没有事实证明您本人对某个学生后来走上犯罪道路“有直接关系”，就不要在意人家说“有关”，更不要联想到什么“最差教师”，咱们该干什么干什么就是了。但同时，我们最好也经常做点反思，看看我们的德育还有没有可以改进的地方。我看这就行了。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#4444bb][FACE=宋体][SIZE=14pt]                        [/SIZE][/FACE]2016[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，5[/SIZE][/COLOR][/FACE]，8[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]
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1楼 王晓春 于 2016-05-08 16:28:44
[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]王晓春又及:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]学生出人头地，成了名人，与老师当年的教育有没有关系？这时候曾经教过他的老师们有没有人也干净利落地说：“与我无关”？我好像没见过。其实学生长大成了罪犯，或者长大成了豪杰，这两种情况与当年所受教育，要相关应该都相关，要无关应该都无关，顶多是程度不同而已。对不对？功劳归于自己，过错与我无关，这种思维方式，恐怕不妥。这就有点像周永康当年就读的大学一样了。周先生得势之时，把他的名言镌刻在校门口，何等招摇，等到出了事，忙不迭地涂掉。累不累？我想作为教育者，应该实事求是评价自己对学生的影响，你有出息，我也不夸大自己的贡献，你成了罪犯，我也不否定自己确实存在的不足。这就对了。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]2016[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，5[/SIZE][/COLOR][/FACE]，8[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]
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2楼 黄长贵 于 2016-05-08 20:01:12
确实如此！
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3楼 晨曦中的陈锡 于 2016-05-09 16:32:30
王老师说得非常有道理。
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4楼 王书朋 于 2016-05-15 12:02:27
[P]读有所思：[/P][P]    有关和无关，不如这样来处理，有关让当事人自己说，他想投桃报李了，你挡也挡不住，师恩难忘啊，在说你有呕心沥血殚精竭虑，学生有了成绩无需遮遮掩掩，当然也不能强拉硬拽，是自己的就是自己的，不要涂脂抹粉。[/P][P]    而出了事情也不要撇清，昨天还扯个大旗做宣传，今天就敬而远之毫无关系了，这能教育学生吗，要把问题看清楚，有自己的问题就要反思和总结，不要再重蹈覆辙吸取教训也就够了，没有必要划清界限的。[/P][P]   教育是无力的，对单个人而言，我们无需大包大揽，成绩不是一个老师能够给的，一个学校所能做的也很有限，即使触动了他的心灵影响了他的人格，可以后的积累和坚持还要靠他自己来实现，推了一把和送了一程，还是让学生评判吧。[/P]
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5楼 王书朋 于 2016-05-15 12:12:52
[P]读有所思：[/P][P]    而如果学生大逆不道了，也无需老师敬而远之，学生有自己的人生轨迹，我们无法绑架，也很难锁定，我们所能做的就是尽了全力，是他向好的方向多长一点，或者点起一颗心灵的灯，让他不至于迷茫和徘徊。[/P][P]    至于他走到了今天这种地步，不是一个教师所能承受的，教师也就不要自取其辱了，承担你该承担的，他的父母陪了她们一辈子，都没有能够扭转他们的误入歧途，作为陪伴了他们三年的教育者，还是静静的抚育好他们的学弟学妹吧。[/P][P]    一个老师只要认认真真勤勤恳恳，一所学校只要一心学生一心树人，别把自己整的心浮气躁追名逐利，至于若干年以后学生发展到什么状态，都是他们自己坚持和进取的结果，咱的影响也就是曾几何时的答疑解惑罢了。[/P]
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