读有所思:[P] 从请假和迟到引出了教育的原则性问题,再有教育的宽和松延伸至哲学层次上,再一次论证了教育无小事,成长无小事,而教育的指导性原则也就是孩子的成长,在陈老师叫家长的时候,达到了一种家校联合,形成了教育合力,学生行为得到了改变。[/P][P] 当然,其前提是家长的全面配合,如果家长不配合呢,或者说如果有那么一两个家长不配合,而他们的孩子又足够调皮,家长其实已经束手无策,我很怀疑我们是继续要求家长,还是改变方法管理学生,再假想一步如果家长抵触呢。[/P][P] 我只是产生了教育的疑问,希望和大家一起探讨而已,我认为我们完全可以围绕陈老师这个案例进行深入,把严格管理的操作和宽松管理的处理进行一个讨论,像海蓝蓝老师说的她让孩子在课堂上睡觉,我总感觉不太舒服。[/P]