跨过一座长长的大桥，就到了坐落在浙江温州海岛的灵昆镇。这段时间，因为一起“家长杀死家访校长”的事件，镇上的灵昆中学突然成了全国焦点。

    11月29日，距案发已经18天。但是，灵昆中学的校园依然笼罩在凝重和悲凉的气氛中，阴沉的天气加剧了这种沉重。

    更让人痛心的是，有些不该发生的事情还在继续……

    悬疑———惨案的起因到底是什么

    学校围墙的水泥柱上，贴着一张张标语，类似“如果心灵受到侵害，学生就会不健康”。校园内停满自行车的橱窗里，挂着一张张悼念校长黄玉生的公告，孩子们稚嫩的笔迹写着：“黄校长，一路走好”。

    一位校长，竟是以这样一 种方式离世，这在社会，尤其是灵昆中学的教职工中，激起了极大悲愤。

    事情起因于11月8日的一件事。那天，灵昆中学一位支教的林老师正在初二（3）班上数学课。学生小强、小明与小杰在课堂上吵闹不休，被林老师拉到办公室，途中遇见黄玉生校长，校长将孩子们带到自己的办公室里，对他们批评教育了一番……

    这个过程中，是不是发生了之后引起纷争的“校长打了学生一巴掌”的情节，至今，当事的3个孩子说法不一。但是，当黄玉生让孩子们回家反思的当天下午，小强的父亲郑缘波给黄玉生打来电话，责问“为什么打了小强一巴掌”，要求到医院就诊。据说，黄玉生对此进行了否认，引发了小强爷爷的不满，还专门到灵昆镇政府反映校长打学生，要求学校予以赔偿。

    据灵昆中学政教主任陈成尧介绍，第二天上午，因为郑缘波再次打电话到学校大骂黄玉生“打人”，校长决定和陈一起去家访。在小强家，陈成尧问了小强几句话：“头晕吗？”“晕。”“感到恶心吗？”“没有。”曾在老山前线当过卫生兵的陈成尧，判断小强没啥大问题。不过，为了确保孩子没事、家长放心，校长随后陪同小强去了医院。

    来到龙湾区第一人民医院门口，郑缘波改了主意，坚持要去温州市儿童医院。黄玉生也同意了。“到儿童医院时，已是正午11时30分，门诊不挂号了。校长找了家饭馆，请我们3人吃中饭，当时气氛还比较融洽。下午做了脑电图，医生说一切正常。由于不能马上做CT，我们与医院约定11月11日下午再来。校长缴了费后还对小强父子说，不能让你们空手回去啊，又请医生开了高价补脑药交给小强。”整个过程都在场的陈成尧介绍道。

    “11月11日下午，黄校长先改好卷子，看看其他老师还在改卷，就一个人去小强家，准备带孩子去做CT，并想与郑某进一步沟通交流，让孩子回校上课。谁会想到……”陈成尧说着就哽咽了。

    《温州晚报》记者马丽文曾在案发后接触到了小强。小强描述了那“想不到”的一幕：

    “下午大约2时10分，校长打电话给我阿大（温州话，指“爸爸”），说要来家访。3时左右，校长来了，脸上笑嘻嘻的，跟阿大聊了几句后就要带我去做CT。阿大说CT不做了，并与校长在家门口争了起来。校长坚持说自己没打人。阿大就说到屋子里找我对质。进屋后，校长还笑着递给阿大一支烟，但阿大把烟扔了回去，突然操起菜刀顶住他的脖子，问：‘你到底打没打我的儿子？’还要校长写下承认打过我的字条，校长说没打，不肯写。阿大就突然用电线圈将校长的脖子勒住拉紧，校长此时呼吸困难，立即变了脸色，并开始本能地挣扎，但阿大挥刀就砍向他的右脖，我一看势头不对，边叫‘不可以不可以’边伸手去挡，第一刀刚好砍在我左手上，我痛死了，就跑出去找爷爷包手，后来……”

    “后来”的结果是：校长黄玉生被割喉而死。

    陈成尧尤其想不通：“如果校长不负责任，他又何必非要亲自去处理这件事？如果不是一位爱惜自己和学校荣誉的校长，他又何必一定要去和家长讲清楚？也就不会遭遇不测。”

    黄校长究竟有没有打那一巴掌？现在看来，只有在最后的司法裁定中才能彻底弄清。不过，无数人难以接受的是：“就算黄校长打了孩子一巴掌，难道就要用生命的代价来弥补这个错误吗？”灵昆中学一位老师这样问。

    11月29日，记者来到小强的家。那是一间低矮简陋的房子，屋檐高不足两米，伸手便可触及，房屋面积大约只有20平方米。木门紧闭，台阶上、房前，有一片片新浇的水泥。旁人介绍，当时，就是这里洒满了块块血迹。

    据邻居大嫂介绍，小强的爸爸身体长期有病，没有固定工作，是低保户。家里就靠小强母亲以裁缝打工的收入为主要生活来源。据说，38岁的郑缘波近10年里生了5次大病，胃出血就有3次。胃穿孔的手术还是到上海做的。家里经济状况很是拮据。

    小强的母亲直叹气，郑缘波本身脾气不好，前不久还将她打了一顿，打得小强妈妈躲到娘家20多天。

痛心―――竟有个别学生还在撒野

    然而，让灵昆中学老师痛心的事却还在发生。

    11日15日上午，因校长被杀而停课两天的灵昆中学恢复上课。依然沉浸在失去校长哀痛中的教师们含着眼泪走上讲台。该校初二一名叫小飞的学生竟以买鞭炮“庆祝”为由，在校门附近拦截同学，要求每人“募捐”1元钱。一位女教师接到同学的报告后忍无可忍，在上课时对学生愤而斥责：“这简直是禽兽行为，太没人性了。”小飞听说之后，竟操起一条三角铁，冲进教师办公室去打那位女教师，被人拉住夺下后，他将一本书狠狠地砸向那位女教师头部。当教育局有关领导要他解释时，他竟然叼起一根燃着的香烟，说：“我想骂就骂，想打就打，你们管不着。”

    “是什么让孩子如此冷漠、残酷，如此漠视生命？”许多老师心寒不已。

    小飞的所为，只是校长死后的灵昆中学校园和灵昆镇出现的一个小插曲。但的确反映了当地师生紧张的关系。

    灵昆中学的教师告诉记者，过去，校内也发生过政教主任家门被学生捣毁的事件，校外常有教师被殴打。然而很多家长在孩子出现问题时，不分青红皂白一味为子女护短，甚至恶语伤人，无理取闹。

    陈成尧很无奈。“由于不允许学校开除学生，对屡教不改的学生只能处分，但处分有什么用？就算开除了，也是把孩子推给了社会，这是不负责任的。”在他看来，完整的教育体系包括学校、家庭和社会。在灵昆镇，家庭教育和社会教育相当薄弱，家长也习惯把孩子完全推给学校，让学校不堪重负。“小强有时被小飞等人欺负，家长就会责问并怪罪学校。但若是小强欺负了其他同学，家长就说，‘都交给学校管了还要我管什么？’”

    一位多年从事高中教育的教师告诉记者，从表面上看，黄玉生校长被杀害很偶然，却反映了校园暴力威胁下的教师窘境。据说，目前在一些中学，特别是在教育基础相对薄弱的中学，个别学生无心向学，不服从教师的管理，有的甚至发展成为勾结社会恶势力，带着刀具进校当众耀武扬威，严重威胁了教师的生命安全。

    反思―――孩子怎样才能健康成长

    家长们的态度，同样让老师伤心不已。

    校长死后，一些老师因悲痛难忍而无法上课。教育局特地从其他学校借调老师支援，但一些家长却抱怨起来，担心会耽误孩子的学习。陈成尧气愤地说：“如果是你们的亲人或同事死了，你们会怎么想？”

    灵昆岛以海产品养殖为主，素以民风纯朴著称。灵昆中学虽然办学条件简陋，但校风一直不错。近年来，随着岛上大桥的架通和经济的发展，一些人开始变得冷漠和势利。同时，许多学生家长纷纷外出经商或打工，把孩子留给祖父母或由父母一方抚养，家庭教育方面的问题日趋突出，对校风有所影响。去年底，有几个学生从外地某名校被劝退回乡，进了该校，却不思改过，一些家长因担心孩子被欺负受威胁，甚至不得不转校。

    “孩子也是受害者，在家长杀校长、学生打老师的背后，是整个社会风气的恶化。”一位老师讲述了另一件事。小飞的父亲与邻居吵架后，竟要小飞叫人来“整”邻居，于是小飞从外镇叫来一帮十四五岁的孩子冲到邻居家，把门窗砸了。“很多人把暴力当作解决问题的方法，这对孩子的负面影响很大。”而对于校长的死，当地居民却表达了令人难以理解的沉默，他们对于记者的采访，无一例外以“不知道”的理由拒绝。

    在校长室，记者看到黄玉生的工作笔记，上面写着：“今天早上，‘爱的主题’，大家看得很认真，一些事情，也可能发生在我们身上，教育一个人可不能急功近利，要引导、宽容、爱、公平。”“加强值班、值日，时间：周一下午，特别注意地段上、校后、寝室、角落、人头集聚处，都得巡视……”“给处分的学生以希望，告诉他们，表现好的可以取消处分的。”“希望”两字下面，被黄玉生重重地划上两道横线。

    “如果整体环境不好，如果家庭教育和社会教育缺失，学校教育怎么可能做得好。”美术教师郑老师说，“校长常常说没有教不好的学生，在目前的灵昆中学，这只是个美好的理想，并不实际。”

    如何才能教育好那些孩子，这对于灵昆中学的老师来说，依然是个难解的题。 （文中学生名字均为化名）

来源：人民日报－华东新闻

这些孩子呀...怎么就不换位思考一下呢?

唉，无言！
详细报道请看人民网“教育频道”中独家策划《家长杀校长 怎么教育孩子》……

这样的家长，让我们说什么好？我们还是一个尊师重教的国度吗？