[P][FACE=黑体][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b][新闻背景][/b][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]楚天都市报记者何婷报道：[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　@微信网友“Henry_方”：儿子这次考了95分，我觉得还不错啊，但爷爷很不开心，说不想看到他。看到儿子委屈那样，我真是心疼啊。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　记者追访：网友方女士家住武昌杨园路，儿子乐乐今年7岁，读小学一年级。前天语文单元测验的成绩出来了，乐乐考了95分，并不算差，却被爷爷吼了一顿。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　由于父母工作忙，每天放学乐乐都由爷爷接回家。同小区有个小男孩米米，从幼儿园开始就和乐乐是同学，两家人相互非常熟悉。前天放学后，两位爷爷在接孙子的时候说起这次测试成绩，米米98分，乐乐95分。乐乐爷爷开始满脸不高兴，“你看看米米的成绩，你看看你，我都不好意思了！”[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　回到家后，乐乐喊爷爷，想跟爷爷说话，老人家毫不理睬，孩子的情绪也很低落。方女士劝老人，“本来他爱学习，你要是总以成绩来衡量他的话，反而会让他厌恶学习了。”[/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4][b][COLOR=#328932][他方评论][/SIZE][/FACE][/b]　[/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12px]　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]  [/SIZE][COLOR=#0909f7] [/FACE][/COLOR][FACE=微软雅黑][COLOR=#0909f7] 从事4年小学教育工作的孙倩兰老师认为，分数不是用来跟其他孩子做比较的，而是要让孩子明白，自己是进步了，还是不该错的地方丢分了，家长帮忙分析找出原因，下次避免就行。现在许多家长会不自觉攀比分数、奖项、才艺，总怕自己的孩子不如人，这会造成孩子自卑心理，打击学习积极性。她建议还是以正面鼓励和表扬为主。[/COLOR][/FACE][/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性，导致自身被尊重的需要过分夸大，虚荣动机增强，甚至产生极端的心理障碍和行为。[/SIZE][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=12px][P]正性攀比指正面的积极的比较，是在理性意识驱使下的正当竞争，往往能够引发个体积极的竞争欲望，产生克服困难的动力。[/P][P]负性攀比指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使个体陷入思维的死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。负性攀比最大的问题在于缺乏对自己和周围环境的理性分析，只是一味地沉溺于攀比中无法自拔，对人对己都很不利。[/P][/SIZE][/FACE][/P]

[P]　观点1. 不关注结果，只欣赏过程[/P][P]　　有网友说：对于孩子的考试成绩，我历来是不关注的。我很佩服儿子，他是一个出色的孩子，我看他写的作业，考的试卷都是带着一种欣赏的眼光。他写的数学卷子特别干净、整洁，我经常把这样的试卷当作书签。儿子喜欢阅读，写的文章既生动有趣，又充满了真情。所以，我不关注结果，只欣赏过程。我感受着儿子的成长给我带来的无限快乐。一个在非常宽松的环境中长大的孩子，一个充满了创造性的孩子所带给我们的精神享受是无以言表的。他无需家长的督促，他会自我教育，自我关注学习成绩。在谈到该如何面对期中成绩时，儿子说：“几乎每个学生在考砸了以后都会很伤心，可是老师还要批评，有些家长回家再骂一顿，那就太倒霉了。”是啊，当孩子真的没有考好而受到老师的奚落、受到同学的嘲笑时，我们作为家长千万不要落井下石，而应该敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰。[/P]

[P]观点2. 儿子在妈妈眼里总是最优秀的[/P][P]　　还有网友说：我的儿子在一所小学六年级上学，成绩一直在中游徘徊，特别是儿子的数学成绩更是让我不敢恭维。说出来惭愧，在儿子班里那个经常被数学老师请家长的人肯定是我的儿子，而那个被请的家长肯定是我。[/P][P]　　曾经有一位知名的心理咨询师问我，你给儿子的将来定的目标是什么？我回答说，只要他能够养活自己就足矣。出乎意外地是得到了她的称赞，说我是众多家长中唯一一个回答得让她感觉到正确的答案。但是我在专家眼里的“正确”确让很多人看上去很不理解。[/P][P]　　儿子喜欢看书，我就不顾别人说儿子会“不务正业”之嫌，给他买了大量的课外书阅读；儿子对数学不是很感兴趣，于是，我有时也会底气不足地对儿子说，其实妈妈小的时候数学也不是太好……也许就因为这些原因，所以儿子自己也好像对成绩好坏不是太重视吧。但是如果让我说心里话，我还真是对儿子的成绩不是太看重，我认为成绩只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成长的路上，还有很多比成绩更重要的东西需要他去学习。[/P][P]　　又到了孩子们期末考试的时候了，又到了要检验孩子们这半年是不是认真学习的时候了。在这里，我要借这个机会告诉我的儿子，只要你努力了，不管成绩怎样，你在妈妈眼里都是最优秀的。[/P]

[P]　观点3. 考试分数是孩子的隐私[/P][P]　　我女儿上小学四年级。四年以来，她的学习成绩一直名列前茅。因此，接送孩子的时候，常常有家长向我讨教教育孩子的方法。[/P][P]　　我总是把孩子的学习当成是孩子自己的事情，孩子的考试分数也当成孩子隐私的一部分。所以，在孩子的学习上，我除了告诉孩子“如果你需要妈妈的帮助，可以随时提出来，妈妈会很高兴帮你”以外，我并不多过问孩子的学习情况，包括从来不问孩子作业做完了没有，考试考得怎么样等等。遇上孩子的试卷需要家长签意见，我总是问女儿：“你对自己的成绩满意还是不满意？”在得到女儿确切的回答后，我便完全按照孩子的意见签下“满意”或“不满意”，所谓的家长意见其实就是孩子自己的意见。正因为一开始就给孩子树立了“学习是自己的事”的思想，孩子在学习上表现出较强的自主性和主动性。[/P][P]　　当然，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名，哪个地方减分了，减分的原因是什么等等。但我总是告诉她：“孩子，不管你考多少分，在妈妈的眼里你永远是最优秀的！”我因此常常听到孩子大发感慨：“妈妈，我有好多同学没有我这么幸运，她们一旦考砸了，妈妈就会变成母老虎！”[/P][P]　　我想，如果一个做母亲的经常在孩子面前扮演母老虎，她早晚会把孩子吓成惊弓之鸟的。别去在意孩子的考试分数，孩子应该是学习的主人而不是奴隶！[/P]

[P][b]建议在考试成绩出来后，家长需做到：[/b][/P][P]　　A.看到孩子的进步[/P][P]　　成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式。也是激发他努力向上的有效途径。[/P]

[P]B.沟通、鼓励为主[/P][P]　　正如上文所说，若家长不想让孩子成为惊弓之鸟，不想让本应温馨的家庭变成讨厌的惩罚站，那就请家长多鼓励孩子：“考试没考好是吧？来让妈妈(爸爸)看看试卷，恩，这道做错是不会还是？这道是因为粗心吧？没事，我虽然嘴上没说过，但心里一直觉得你很棒，我相信只要你努力，下次就会考好的。……”[/P]

[P]C.总结经验教训[/P][P]　　像之前一样，拿出纠错本，与孩子一道分析考试成败的原因，总结每一道题的得失：是学习态度不认真，学习方法不正确，学习习惯欠佳，还是上课不够专心，不懂又不敢请教老师，没有及时消化所学知识，做事不够仔细，没有按时完成作业，没有及时复习功课，考试时紧张或不够细心等等，在探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。[/P]